2．已知lg2=t，用含t的代數(shù)式表示lg25=2-2t．

分析 根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則計(jì)算即可

解答 解：lg25=lg$\frac{100}{4}$=lg100-lg4=2-2lg2=2-2t，
故答案為：2-2t．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則，屬于基礎(chǔ)題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．已知$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow$是非零向量，f（x）=（$\overrightarrow{a}$x+$\overrightarrow$）•（$\overrightarrow$x-$\overrightarrow{a}$）的圖象是一條直線，|$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$|=2，|$\overrightarrow{a}$|=1，則f（x）=2x．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某直三棱柱的側(cè)棱長(zhǎng)等于2，底面為等腰直角三角形且腰長(zhǎng)為1，則該直三棱柱的外接球的表面積是（　　）
A．πB．2πC．4πD．6π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在實(shí)數(shù)R中定義一種新運(yùn)算：@，對(duì)實(shí)數(shù)a，b經(jīng)過運(yùn)算a@b后是一個(gè)確定的唯一的實(shí)數(shù)．@運(yùn)算有如下性質(zhì)：（1）對(duì)任意實(shí)數(shù)a，a@0=a；（2）對(duì)任意實(shí)數(shù)a，b，a@b=ab+（a@0）+（b@0）那么：關(guān)于函數(shù)f（x）=ex@$\frac{1}{{e}^{x}}$的性質(zhì)下列說法正確的是：①函數(shù)f（x）的最小值為3；②函數(shù)f（x）是偶函數(shù)；③函數(shù)f（x）在（-∞，0）上為減函數(shù)，這三種說法正確的有①②③．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．在生活中，我們需要把k進(jìn)制數(shù)化為十進(jìn)制數(shù)，如圖是實(shí)現(xiàn)該算法的程序框圖．執(zhí)行該程序框圖，若輸入n=5，t=3，依次輸入的a的值為2，0，1，2，1，則輸出結(jié)果是（　　）
A．179B．178C．147D．146

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．△ABC中，已知cosA=$\frac{5}{13}$，sinB=$\frac{3}{5}$，則cosC的值為（　�。�
A．-$\frac{16}{65}$B．$\frac{56}{65}$C．$\frac{16}{65}$或$\frac{56}{65}$D．$\frac{16}{65}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．若x，y滿足條件$\left\{\begin{array}{l}{2x-y≤1}\\{x+y≥2}\\{y-x≤2}\end{array}\right.$，目標(biāo)函數(shù)z=-3x+2y的最小值為-1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知函數(shù)f（x）=|x-a|+|x-5|．
（1）當(dāng)a=3時(shí)，求不等式f（x）≥3的解集；
（2）若不等式f（x）≥|x-6|的解集包含[1，3]，求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在△ABC中，D為BC中點(diǎn)，cos∠BAD=$\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$，cos∠CAD=$\frac{{3\sqrt{10}}}{10}$
（1）求∠BAC的大小
（2）求$\frac{AC}{AD}$的大小
（3）證明△ABC為等腰直角三角形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案