7.已知f(x)=|x-1|+|x-3|.
(1)解關(guān)于x的不等式f(x)≤4;
(2)若f(x)>m2+m恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

分析 (1)化簡f(x)的解析式,由f(x)≤4,分類討論求得它的解集.
(2)由(1)知f(x)的最小值為2,不等式f(x)>m2+m恒成立,等價于2>m2+m,由此求得m的范圍.

解答 解:(1)$f(x)=\left\{{\begin{array}{l}{2x-4,x≥3}\\{2,\;\;\;1≤x<3}\\{-2x+4,x<1}\end{array}}\right.$,由f(x)≤4可得$\left\{\begin{array}{l}{2x-4≤4}\\{x≥3}\end{array}\right.$①,或1≤x<3②,或$\left\{\begin{array}{l}{4-2x≥4}\\{x<1}\end{array}\right.$③;
解①求得3≤x≤4;解③求得0≤x<1.
把①②③的解集取并集,可得原不等式的解集為{x|0≤x≤4}.
(2)由(1)知f(x)的最小值為2,∴f(x)>m2+m恒成立,等價于2>m2+m,
即m2+m-2<0,∴-2<m<1.

點評 本題主要考查帶有絕對值的函數(shù),絕對值不等式的解法,函數(shù)的恒成立問題,體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學思想,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

17.已知a,b 為常數(shù),a≠0,f(x)=ax2+bx,且f(2)=0,方程f(x)=x 有兩個相等的實數(shù)根
(1)求f(x) 的解析式
(2)是否存在m,n(m<n),使f(x) 在區(qū)間[m,n]上的值域是[2m,2n]?如果存在,求出m,n 的值;如果不存在,說明理由.

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18.已知$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$均為單位向量,它們的夾角為120°,那么|$\overrightarrow{a}$+2$\overrightarrow$|=$\sqrt{3}$.

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15.已知函數(shù)f(x)是偶函數(shù),且在(0,+∞)上是減函數(shù),證明:函數(shù)f(x)在(-∞,0)上是增函數(shù).

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2.已知函數(shù)f(x)=lnx+$\frac{a}{x}$-1,a∈R
(I)若曲線y=f(x)在點(1,f(1))處的切線與直線x-y+1=0垂直,求函數(shù)的極值;
(II)當a>0時,若函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,3]上的最小值為$\frac{1}{3}$,求a的值;
(III)討論函數(shù)g(x)=f′(x)-$\frac{x}{3}$零點的個數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.已知F1為圓(x+1)2+y2=16的圓心,N為圓F1上一動點,且F2(1,0),點M,P分別是線段F1N,F(xiàn)2N上的點,滿足$\overrightarrow{MP}$•$\overrightarrow{{F}_{2}N}$=0,$\overrightarrow{{F}_{2}N}$=2$\overrightarrow{{F}_{2}P}$.
(Ⅰ)求動點M的軌跡E的方程;
(Ⅱ)過點F2的直線l(與x軸不重合)與軌跡E交于A,C兩點,線段AC的中點為G,連接OG并延長交軌跡E于B點(O為坐標原點),求四邊形OABC的面積S的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

19.我國古代的勞動人民曾創(chuàng)造了燦爛的中華文明,戍邊的官兵通過在烽火臺上舉火向國內(nèi)報告,烽火臺上點火表示數(shù)字1,不點火表示數(shù)字0,這蘊含了進位制的思想.下面程序框圖的算法思路就源于我國古代戍邊官兵的“烽火傳信”.執(zhí)行該程序框圖,若輸入a=1234,k=5,n=4則輸出的b=( 。
A.26B.194C.569D.819

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

16.若函數(shù)f(x)=sin(x+φ)在x=$\frac{π}{4}$時取得最小值,則函數(shù)y=f($\frac{3π}{4}$-x)的一個單調(diào)遞增區(qū)間是(  )
A.(-$\frac{π}{2}$,-$\frac{π}{4}$)B.(0,$\frac{π}{2}$)C.($\frac{π}{2}$,π)D.($\frac{3π}{2}$,2π)

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17.已知f(x)=x5+ax3+bx-8且f(-2)=3,那么f(2)等于-19.

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