【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓
:
,點
,
,點
在圓
上,
.
(1)求圓的方程;
(2)直線與圓
交于
,
兩點(
點在
軸上方),點
是拋物線
上的動點,點
為
的外心,求線段
長度的最大值,并求出當(dāng)線段
長度最大時,
外接圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
【答案】(1)(2)
的最大值為
;
【解析】
(1)設(shè),根據(jù)
得到
,轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)表示,得到
,即
,從而得到圓
的方程;
(2)由得到
、
的坐標(biāo),表示出線段
的中垂線
,令
,得到
的外心
的坐標(biāo),由
在拋物線
上得
,從而得到
,再由基本不等式,得到其最大值,確定出
點坐標(biāo),再求出
外接圓的半徑,得到所求圓的方程.
解:(1)設(shè),則
,
因為,所以
所以,
由上式得:,所以
,所以圓
的方程為
.
(2)把代入圓
的方程得
,所以
,
,
作出線段的中垂線
,則
的外心
為直線
與
軸的交點.
直線的方程為:
.
當(dāng)時,
.
因為點在拋物線
上,所以
所以.
由得
,
所以,
.
當(dāng)且僅當(dāng)時,即
時
取到最大值
.
此時點坐標(biāo)為
,所以
外接圓的半徑
,
所以外接圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,EA平面ABC,DC∥EA,EA=2DC,F是EB的中點.
(1)求證:DC平面ABC;
(2)求證:DF∥平面ABC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了增強學(xué)生的環(huán)境意識,某中學(xué)隨機抽取了50名學(xué)生舉行了一次環(huán)保知識競賽,本次競賽的成績(得分均為整數(shù),滿分100分)整理,制成下表:
成績 | ||||||
頻數(shù) | 2 | 3 | 14 | 15 | 14 | 4 |
(1)作出被抽查學(xué)生成績的頻率分布直方圖;
(2)若從成績在中選一名學(xué)生,從成績在
中選出2名學(xué)生,共3名學(xué)生召開座談會,求
組中學(xué)生
和
組中學(xué)生
同時被選中的概率?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市實驗中學(xué)數(shù)學(xué)教研組,在高三理科一班進行了一次“采用兩種不同方式進行答卷”的考試實驗,第一種做卷方式:按從前往后的順序依次做;第二種做卷方式:先做簡單題,再做難題.為了比較這兩種做卷方式的效率,選取了名學(xué)生,將他們隨機分成兩組,每組
人.第一組學(xué)生用第一種方式,第二組學(xué)生用第二種方式,根據(jù)學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)(單位:分)繪制了莖葉圖如圖所示.
若
分(含
分)以上為優(yōu)秀,根據(jù)莖葉圖估計兩種做卷方式的優(yōu)秀率;
設(shè)
名學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的中位數(shù)為
,根據(jù)莖葉圖填寫下面的
列聯(lián)表:
超過中位數(shù) | 不超過中位數(shù) | 合計 | |
第一種做卷方式 | |||
第一種做卷方式 | |||
合計 |
根據(jù)列聯(lián)表,能否有的把握認(rèn)為兩種做卷方式的效率有差異?
附:,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形ABCD是矩形,平面
平面ABCD,
,E是SB的中點,M是CD上任意一點.
(1)求證:;
(2)若,
,
平面SAD,求直線BM與平面SAB所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,圓錐PO中,AB是圓O的直徑,且AB=4,C是底面圓O上一點,且AC=2,點D為半徑OB的中點,連接PD.
(1)求證:PC在平面APB內(nèi)的射影是PD;
(2)若PA=4,求底面圓心O到平面PBC的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鄉(xiāng)鎮(zhèn)響應(yīng)“綠水青山就是金山銀山”的號召,因地制宜的將該鎮(zhèn)打造成“生態(tài)水果特色小鎮(zhèn)”.經(jīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn):某珍稀水果樹的單株產(chǎn)量(單位:千克)與施用肥料
(單位:千克)滿足如下關(guān)系:
,肥料成本投入為
元,其它成本投入(如培育管理、施肥等人工費)
元.已知這種水果的市場售價大約為15元/千克,且銷路暢通供不應(yīng)求.記該水果樹的單株利潤為
(單位:元).
(Ⅰ)求的函數(shù)關(guān)系式;
(Ⅱ)當(dāng)施用肥料為多少千克時,該水果樹的單株利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),對于函數(shù)
有下述四個結(jié)論:
①函數(shù)在其定義域上為增函數(shù);
②對于任意的,都有
成立;
③有且僅有兩個零點;
④若在點
處的切線也是
的切線,則
必是
零點.
其中所有正確的結(jié)論序號是( )
A.①②③B.①②C.②③④D.②③
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