分析 (1)由題意可知:原不等式轉(zhuǎn)化成F′(x)≥0在(1,2)上恒成立,方法一:構(gòu)造輔助函數(shù)求導,則g(x)≤0在x∈(1,2)上恒成立,則-$\frac{a-1}{a}$≥2,即可求得a的取值范圍;
方法二:根據(jù)二次函數(shù)的根的分布問題,等價于$\left\{\begin{array}{l}{a>0}\\{a-1-a+1≤0}\\{4a-2-a+1≤0}\end{array}\right.$,即可求得a的取值范圍;
(2)方法一:原不等式等價于1+alnx≥x在x∈[1,10]時恒成立,分離參數(shù)a≥$\frac{x-1}{lnx}$,在x∈[1,10]時恒成立,求導,利用導數(shù)求得h(x)的最大值,即可求得a的最小值;
方法二:即alnx-x+1<0在x∈[1,10]無解,構(gòu)造輔助函數(shù),求導,根據(jù)函數(shù)單調(diào)性與導數(shù)的關(guān)系,分類討論,即可求得實數(shù)a的最小值.
解答 解:(1)F(x)=lnx+$\frac{1}{a}$-ax+$\frac{1-α}{x}$,x∈(1,2),(α>0);
求導F′(x)=$\frac{1}{x}$-a-$\frac{1-a}{{x}^{2}}$=-$\frac{a{x}^{2}-x+1-a}{{x}^{2}}$,
由題意可知:F′(x)≥0在(1,2)上恒成立,
即-ax2+x-1+a≥0在(1,2)恒成立,
方法一:設g(x)=-ax2+x-1+a,x∈(1,2),則g(x)≤0在x∈(1,2)上恒成立,
由a>0,g(x)=a(x-1)(x+$\frac{a-1}{a}$),
又g(x)≤0在x∈(1,2)上恒成立,
則-$\frac{a-1}{a}$≥2,解得:a≤$\frac{1}{3}$,
由α>0,則0<a≤$\frac{1}{3}$,
綜上可知:a的取值范圍(0,$\frac{1}{3}$];
方法二:根據(jù)二次函數(shù)根的分別,
則-ax2+x-1+a=0,一個根小于等于1,一個根大于等于2,
則-ax2+x-1+a≤0,等價于$\left\{\begin{array}{l}{a>0}\\{a-1-a+1≤0}\\{4a-2-a+1≤0}\end{array}\right.$,解得:0<a≤$\frac{1}{3}$,
綜上可知:a的取值范圍(0,$\frac{1}{3}$];
(2)根據(jù)條件可知:af(x)≥x在區(qū)間[1,10]恒成立,x=1顯然成立,
則等價于1+alnx≥x在x∈[1,10]時恒成立,
即a≥$\frac{x-1}{lnx}$,在x∈[1,10]時恒成立,設h(x)=$\frac{x-1}{lnx}$,則a≥h(x)max,
求導,h(x)=$\frac{lnx-(x-1)•\frac{1}{x}}{l{n}^{2}x}$=$\frac{lnx+\frac{1}{x}-1}{l{n}^{2}x}$,
設u(x)=lnx+$\frac{1}{x}$-1,求導u′(x)=$\frac{x-1}{{x}^{2}}$>0,
則u(x)在[1,10]單調(diào)遞增,則u(x)>h(1)=0,
則h′(x)>0,
∴h(x)在[1,10]單調(diào)遞增,
∴h(x)max=h(10)=$\frac{9}{ln10}$,
∴a≥$\frac{9}{ln10}$,
實數(shù)a的最小值$\frac{9}{ln10}$.
方法二:由等式af(x)≥x在區(qū)間[1,10]恒成立,則af(x)<x在x∈[1,10]無解,
即alnx-x+1<0在x∈[1,10]無解,
令g(x)=alnx-x+1則g(x)≥0在[1,10]恒成立,
求導g′(x)=$\frac{a-x}{x}$,
當0<x<a時,g′(x)>0;當x>a時,g′(x)<0,
則函數(shù)g(x)在[0,a]上單調(diào)遞增,在[a,+∞)單調(diào)遞減,
則g(1)=0,
∴a>1,
當1<a<10時,函數(shù)g(x)在[1,a]上單調(diào)遞增,在[a,10]單調(diào)遞減,
則g(10)≥0,即aln10-9≥0,解得:a≥$\frac{9}{ln10}$,
∴$\frac{9}{ln10}$≤a<10,
當a≥10,函數(shù)在[1,10]單調(diào)遞增,則g(x)≥g(1)=0,滿足條件,
綜上可知:a≥$\frac{9}{ln10}$,
∴實數(shù)a的最小值$\frac{9}{ln10}$.
點評 本題考查導數(shù)的綜合應用,考查利用導數(shù)求函數(shù)的單調(diào)性及最值,考查分離參數(shù)法,求參數(shù)的取值范圍,考查分類討論思想及轉(zhuǎn)化思想的應,屬于難題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $[0,\frac{π}{8}]$ | B. | $[0,\frac{π}{4}]$ | C. | $[\frac{π}{8},π]$ | D. | $[\frac{π}{4},π]$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | {x|x≠$\frac{π}{4}$,k∈Z x∈R} | B. | {x|x≠kπ$+\frac{π}{4}$,k∈Z,x∈R} | ||
C. | {x|x≠$-\frac{π}{4}$,k∈Z x∈R} | D. | {x|x≠kπ$+\frac{3}{4}π$,k∈Z,x∈R} |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 9 | B. | 10 | C. | 11 | D. | 18 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\{\sqrt{2},-\frac{{\sqrt{2}}}{2},\frac{{\sqrt{2}}}{2}\}$ | B. | $\{\sqrt{2},\frac{{\sqrt{2}}}{2}\}$ | C. | $\{-\frac{{\sqrt{2}}}{2},\frac{{\sqrt{2}}}{2}\}$ | D. | $\{\sqrt{2},-\frac{{\sqrt{2}}}{2}\}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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