【題目】已知函數,.
(1)當時,求函數的單調區(qū)間及極值;
(2)討論函數的零點個數.
【答案】(1)增區(qū)間為,減區(qū)間為,極大值為,無極小值,(2)當時,函數沒有零點;當或時.函數有1個零點;當時,函數有2個零點.
【解析】
(1)求導,求出的解,即可求出單調區(qū)間,進而求出極值;
(2)求導,求出單調區(qū)間,確定極值,根據極值的正負以及零點存在性定理,對分類討論,即可求解.
由題得,函數的定義域為.
(1)當時,,
所以,
當時,,函數單調遞增;
當時,,函數單調遞減,
所以函數的單調遞增區(qū)間為,單調遞減區(qū)間為.
所以當時,有極大值,
且極大值為,無極小值.
(2)由,得.
當時,恒成立,函數單調遞增,
當時,,
又,所以函數有且只有一個零點;
當時,令,
當時,,函數單調遞增;
當時,,函數單調遞減,
所以的極大值為
,
①當,即得時,
解得,此時函數沒有零點;
②當,即時,函數有1個零點;
③當,即時,
.
當時,令,
則在上恒成立,
所以,即,
所以,
故當且時,.
當時,有,
所以函數有2個零點.
綜上所述:當時,函數沒有零點;
當或時.函數有1個零點;
當時,函數有2個零點.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】若函數滿足:對于任意正數,都有,且,則稱函數為“L函數”.
(1)試判斷函數與是否是“L函數”;
(2)若函數為“L函數”,求實數a的取值范圍;
(3)若函數為“L函數”,且,求證:對任意,都有.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PCD,,,,E為AD的中點,AC與BE相交于點O.
(1)證明:平面ABCD.
(2)求直線BC與平面PBD所成角的正弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“團購”已經滲透到我們每個人的生活,這離不開快遞行業(yè)的發(fā)展,下表是2013-2017年全國快遞業(yè)務量(x億件:精確到0.1)及其增長速度(y%)的數據
(1)試計算2012年的快遞業(yè)務量;
(2)分別將2013年,2014年,…,2017年記成年的序號t:1,2,3,4,5;現(xiàn)已知y與t具有線性相關關系,試建立y關于t的回歸直線方程;
(3)根據(2)問中所建立的回歸直線方程,估算2019年的快遞業(yè)務量
附:回歸直線的斜率和截距地最小二乘法估計公式分別為:,
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了調查一款手機的使用時間,研究人員對該款手機進行了相應的測試,將得到的數據統(tǒng)計如下圖所示:
并對不同年齡層的市民對這款手機的購買意愿作出調查,得到的數據如下表所示:
愿意購買該款手機 | 不愿意購買該款手機 | 總計 | |
40歲以下 | 600 | ||
40歲以上 | 800 | 1000 | |
總計 | 1200 |
(1)根據圖中的數據,試估計該款手機的平均使用時間;
(2)請將表格中的數據補充完整,并根據表中數據,判斷是否有99.9%的把握認為“愿意購買該款手機”與“市民的年齡”有關.
參考公式:,其中.
參考數據:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】高三年級某班50名學生期中考試數學成績的頻率分布直方圖如圖所示,成績分組區(qū)間為:.其中a,b,c成等差數列且.物理成績統(tǒng)計如表.(說明:數學滿分150分,物理滿分100分)
分組 | |||||
頻數 | 6 | 9 | 20 | 10 | 5 |
(1)根據頻率分布直方圖,請估計數學成績的平均分;
(2)根據物理成績統(tǒng)計表,請估計物理成績的中位數;
(3)若數學成績不低于140分的為“優(yōu)”,物理成績不低于90分的為“優(yōu)”,已知本班中至少有一個“優(yōu)”同學總數為6人,從此6人中隨機抽取3人,記X為抽到兩個“優(yōu)”的學生人數,求X的分布列和期望值.
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【題目】由中央電視臺綜合頻道和唯眾傳媒聯(lián)合制作的開講啦是中國首檔青年電視公開課,每期節(jié)目由一位知名人士講述自己的故事,分享他們對于生活和生命的感悟,給予中國青年現(xiàn)實的討論和心靈的滋養(yǎng),討論青年們的人生問題,同時也在討論青春中國的社會問題,受到青年觀眾的喜愛,為了了解觀眾對節(jié)目的喜愛程度,電視臺隨機調查了A、B兩個地區(qū)的100名觀眾,得到如表的列聯(lián)表,已知在被調查的100名觀眾中隨機抽取1名,該觀眾是B地區(qū)當中“非常滿意”的觀眾的概率為.
非常滿意 | 滿意 | 合計 | |
A | 30 | 15 | |
B | |||
合計 |
完成上述表格并根據表格判斷是否有的把握認為觀眾的滿意程度與所在地區(qū)有關系;
若以抽樣調查的頻率為概率,從A地區(qū)隨機抽取3人,設抽到的觀眾“非常滿意”的人數為X,求X的分布列和期望.
附:參考公式:.
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