科目：語(yǔ)文
（試題卷）
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫在答題卡和該試題卷的封面上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和科目。
2．學(xué)生作答時(shí)，選擇題和非選擇題均須作在答題卡上，在本試題卷上作答無(wú)效�？忌诖痤}卡上按答題卡中注意事項(xiàng)的要求答題。
3．考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。
4．本試題卷共8頁(yè)。如缺頁(yè)，考生須聲明，否則后果自負(fù)。
姓 名
準(zhǔn)考證號(hào)
絕密★啟用前
郴州市2007屆高三第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷
語(yǔ) 文
（命題人：李細(xì)前 陳穩(wěn)源 審題人：廖小平）
2006―2007年度第一學(xué)期
九年級(jí)思想品德測(cè)試卷（第二次月考）
內(nèi)容：第二單元 滿分_________
第一部分 選擇題
下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入題后的括號(hào)內(nèi)。（16*2=32分）
1、 人類社會(huì)之所以能夠不斷發(fā)展，其動(dòng)力就是（ ）A創(chuàng)造B社會(huì)制度的先進(jìn)性C偉大人物的出現(xiàn)D人民群眾
2、 社會(huì)主義政治文明的本質(zhì)特征是（ ）A人民代表大會(huì)制度B堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)C堅(jiān)持依法治國(guó)基本方略D堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)三者的有機(jī)統(tǒng)一
3、
為了最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，黨和國(guó)家提出了“四個(gè)尊重”方針。他們是（ ）1、尊重勞動(dòng)2、尊重知識(shí)3、尊重人才4、尊重創(chuàng)造5、尊重長(zhǎng)輩A1234 B
4、 我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是（ ）A解放和發(fā)展生產(chǎn)力B建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C放開搞活國(guó)有中小型企業(yè)D堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)
5、 國(guó)家實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，振興東北老工業(yè)基礎(chǔ)戰(zhàn)略，中部崛起戰(zhàn)略，就是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的最終目的（ ）A發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)B解放發(fā)展生產(chǎn)力C實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕D鼓勵(lì)一部分地區(qū)先富起來(lái)
6、
在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中廣大黨員艱苦奮斗，辛勤勞動(dòng)，全心全意為人民服務(wù)，涌現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄模范。同時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨作為我國(guó)的執(zhí)政黨，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式。這充分表明（ ）1、中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)2、是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)3、它始終代表中國(guó)先進(jìn)稅務(wù)發(fā)展的要求4、代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向5、代表中國(guó)最廣大人民的根本利益6、是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心A345 B
7、 普通市民可以旁聽市政府常務(wù)會(huì)議表明（ ）A廣大人民直接參加國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的管理B人民的民主權(quán)利有了完善的法律保障C人民的民主權(quán)利具有真實(shí)性的特點(diǎn)D旁聽市民已成為中國(guó)權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員
8、 中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的根本要求是（ ）A堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則B堅(jiān)持改革開放C堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)D堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想
9、 決定社會(huì)主義精神文明建設(shè)的性質(zhì)和方向的是（ ）A思想道德建設(shè)B教育科學(xué)文化建設(shè)C文化建設(shè)D社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)
10、我們對(duì)待中外文化的正確態(tài)度是（ ）1、古為今用、洋為中用2、全盤接受3、繼承和吸收一切優(yōu)秀文化成果4、抵制腐朽文化的影響A1234 B
11、黨中央高度重視解決“三農(nóng)問(wèn)題”（ ）1、是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的必然要求2、是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求3、是實(shí)現(xiàn)共同富裕的必然要求4、標(biāo)志著我黨工作重心由城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村A124 B
12、社會(huì)主義政治文明（ ）1、是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民堅(jiān)持和發(fā)展人民民主長(zhǎng)期實(shí)踐的必然結(jié)論2、是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)3、是中國(guó)長(zhǎng)治久安的重要保證4、是增強(qiáng)綜合國(guó)力和提高人民生活水平的物質(zhì)基礎(chǔ)A123 B
13、下列對(duì)共同富裕的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）A共同富裕是社會(huì)主義的根本原則B先富的人和地區(qū)幫助和帶動(dòng)未富的人和地區(qū)C其途徑是誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)D共同富裕就是同?富裕
14、對(duì)我國(guó) 徹“四個(gè)尊重”方針的理解正確的是（ ）1、在全社會(huì)形成一種尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好風(fēng)氣2、可以調(diào)動(dòng)社會(huì)上的一切因素為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)3、提高人民的積極性，提高生產(chǎn)力4、推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的進(jìn)行A123 B
15、下列關(guān)于我國(guó)目前達(dá)到的小康的表述錯(cuò)誤的是（ ）A低水平的B不全面的C發(fā)展不平衡的D不協(xié)調(diào)的
16、政府及其公職人員的工作宗旨和行為準(zhǔn)則是（ ）A運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效B對(duì)人民負(fù)責(zé)、努力為人民服務(wù)C依法辦事、依法律已D民主的制度化、法律化
第二部分 非選擇題部分 （68分）
[簡(jiǎn)答題]
17、新華社北京
（1）本世紀(jì)頭20年我們的奮斗目標(biāo)是什么？（用一句話概括。1分）
（2）《.意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)要貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談一下你對(duì)“四個(gè)尊重”的認(rèn)識(shí)。（6分）
（3）我們應(yīng)怎樣落實(shí)“四個(gè)尊重”的方針，搞好人才工作？（2分）
[友情協(xié)助]
18、小明是一個(gè)關(guān)心時(shí)政又愛(ài)思考問(wèn)題的學(xué)生。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他對(duì)一些問(wèn)題有自己的看法，同時(shí)也產(chǎn)生了一些困惑，請(qǐng)你幫助他解答疑難。一天，小明看到了這樣一則?道：隨著日、韓影視劇在我國(guó)的大量播放，日、韓兩國(guó)的文化在我國(guó)校園影響非黨大，許多學(xué)生竟相模仿日、韓明星的發(fā)型、服飾、勁舞、甚至“粗口”語(yǔ)言，形成了一股“日潮韓流”。眾多專家學(xué)者對(duì)此很擔(dān)憂。對(duì)此，小明有自己的想法。他認(rèn)為“追星”無(wú)國(guó)界，這是中學(xué)生接納外來(lái)文化的表現(xiàn)，專家的擔(dān)憂是多此一舉。
（1）我國(guó)哪些有代表性的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化值得你自豪？（2分）
（2）你是否同意小明的說(shuō)法？如果不同意，你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該如何正確對(duì)待外來(lái)文化。（3分）
[凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，營(yíng)造良好文化環(huán)境]
19、網(wǎng)絡(luò)在很大程度上改變著我們的生活。給我們的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來(lái)了很大方便，但有的青少年沉湎于電腦游戲，有的在網(wǎng)上不加選擇瀏覽、聊天，在一定程度上給青少年的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了諸多不利影響，甚至誘發(fā)了部分青少年違法違紀(jì)行為，造成嚴(yán)重后果，2002年國(guó)務(wù)院頒布了《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》，其中對(duì)未成年人去網(wǎng)吧問(wèn)題做出專門規(guī)定。
（1）如何用全面觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年學(xué)習(xí)的影響？（4分）
（2）我們青少年怎樣正確對(duì)待上網(wǎng)？（6分）
[消除貧困，共建和諧社會(huì)]
20、材料一：
（1）材料一反映了什么問(wèn)題？（2分）
“讓更多窮人分享發(fā)展快樂(lè)”有什么意義？（4分）
（2）我國(guó)的“十一五”規(guī)劃中為什么要強(qiáng)調(diào)縮小收入差距，減少貧困人口（4分）
要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我國(guó)應(yīng)如何做？（4分）
[關(guān)注時(shí)政]
21、一天，小華的鄰居馬大爺通過(guò)看電視得知：從2005年開始，以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)正式啟動(dòng)。在為期一年半的時(shí)間內(nèi)，從城市到農(nóng)村，從中央到地方，全黨340多萬(wàn)基層黨組織，6800多萬(wàn)共產(chǎn)黨員都參與其中。他不解地問(wèn)小華：現(xiàn)在為什么要在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)呢？為什么保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)要以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容呢？小華運(yùn)用所學(xué)知識(shí)給馬大爺作了滿意解答。
（1）如果你是小華，你會(huì)怎樣解答? (6分)
（2）在平時(shí)的時(shí)事知識(shí)學(xué)習(xí)中，你了解到最近幾年最值得你敬佩的體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性典型有哪些？（4分）
（3）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。以國(guó)家小主人的身份，給你身邊的共產(chǎn)黨員提幾條保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的建議。（4分）
[構(gòu)建和諧校園]
22黨的第十六屆四中全會(huì)提出“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”深入人心，各地各單位紛紛行動(dòng)，落到實(shí)處。某學(xué)校提出構(gòu)建“和諧校園”。
（1） 請(qǐng)你為該校構(gòu)建“和諧校園”征集一個(gè)活動(dòng)主題和活動(dòng)形式。（6分）
（2） 為了這次班會(huì)，班主任請(qǐng)你對(duì)校園不和諧現(xiàn)象進(jìn)行一次調(diào)查，你調(diào)查到哪些不和諧因素？（5分）
（3） 針對(duì)校園中存在的不和諧現(xiàn)象，請(qǐng)你“構(gòu)建和諧校園”向該校領(lǐng)導(dǎo)提出合理性建議？（5分）
九年級(jí)第二次月考英語(yǔ)試卷
四十九中2006---2007學(xué)年初三第二次月考語(yǔ)文試卷 姓名 班級(jí) 得分 (說(shuō)明:考試范圍第一單元,第二單元,分值：100分)
一:語(yǔ)文知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)
(一)主動(dòng)積累:、1寫字注音（2分）
旁wu( ) xie 瀆（ ） 睿智 （ ） 隕落 （ ） 2、完成下列成語(yǔ)（2分）
無(wú)與（ ）比 怒不可（ ） 重（ ）覆轍 （ ）盡職守
3、說(shuō)說(shuō)下列句子的大意（3分)
①敬業(yè)樂(lè)群 ______________
②用志不分，乃凝于神。______________
③群居終日,言不及義,好行小慧,難矣哉! ______________
4 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）
①《沁園春雪》中寫景與議論之間過(guò)渡的句子：______________，______________。
②《雨說(shuō)》中兩次表明“雨”的使命的詩(shī)句：_______________________
③知之者不如好知者, _______________________
④他的搖籃映照著王朝盛世的余暉, _______________________
⑤既然黑夜出自王座, _______________________
⑥<<蟈蟈與蛐蛐>>的主旨句是_______________________
(二)錯(cuò)題回放
5`下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) (2分)
A、淮劇是流行于鹽城地區(qū)的一種曲藝形式。
B、通過(guò)“告別陋習(xí)”的主題班會(huì)，同學(xué)們有了很大的觸動(dòng)。
C、具備頑強(qiáng)的毅力，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。
D、最近，向陽(yáng)社區(qū)開展了許多為群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的“明榮知恥”主題文化活動(dòng)
6下面語(yǔ)段的空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是( ) （2分）
映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_________；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，__________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，__________。
①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻(xiàn)給他人 ③以苦心孕育未來(lái) ④以寬闊擁抱生活
A．②①④③ B．①④③② C．③②④① D． ②④③①
7認(rèn)真閱讀圖表，完成下列三小題（4分）
某市職業(yè)技術(shù)類學(xué)校招生及就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表
年份
2002年
2003年
2004年
職業(yè)技術(shù)類學(xué)校錄取新生人數(shù)
占初中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的百分比
50．01％
50．02％
50．01％
職業(yè)技術(shù)類學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率
80．76％
84．48％
87．35％
職業(yè)技術(shù)類學(xué)校應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)率
99．95％
99．97％
100％
上表顯示的數(shù)據(jù)表明：
①近三年，該市職業(yè)技術(shù)類學(xué)校錄取新生人數(shù)占初中畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的百分比呈現(xiàn)出的________態(tài)勢(shì)。(1分)
②近三年，該市職業(yè)技術(shù)類學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)（ ）的趨勢(shì)。(1分)
③職業(yè)技術(shù)類學(xué)校學(xué)生可以從以上數(shù)據(jù)中得到這樣的啟示：(2分)
8 請(qǐng)完成下面口語(yǔ)交際題。（4分）
《中學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)定中學(xué)生：“不許進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧”，但一些同學(xué)仍背著
①你對(duì)正貪戀上網(wǎng)的王亮說(shuō)：_______________________________________
_____________________________________________________________________________
②你對(duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧老板說(shuō)：_____________________________________
_______________________________________________________________________________
(三) 新題鏈接
9 班上準(zhǔn)備開展題為“話說(shuō)英雄”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀參考資料《感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞》(節(jié)選)，按后面要求做好準(zhǔn)備。(4分)
感動(dòng)中國(guó)2004年頒獎(jiǎng)詞 (節(jié)選)
任長(zhǎng)霞――她是中原大地上的一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！
一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)�，在她的心里有�?duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！
(1)、請(qǐng)你從讀過(guò)的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的英雄人物。(1分)
人物姓名：_______________________作品名稱：《______________________》
(2)、寫一段簡(jiǎn)短的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的英雄人物。要求像“頒獎(jiǎng)詞”一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。(3分)
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
10、某班舉行以“初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)的利與弊”為話題的辯論活動(dòng)，下面是甲方同學(xué)的一段辯詞: 初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)有弊無(wú)利。一方面，初中生能參與的社區(qū)公益活動(dòng)，無(wú)非是掃掃地，擦擦窗。做這樣的小事，對(duì)初中生的成長(zhǎng)意義不大。另一方面，學(xué)好文化知識(shí)是初中生的主要任務(wù)，參加社區(qū)公益活動(dòng)會(huì)占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
如果你是乙方主辯，你將怎樣針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)和論據(jù)進(jìn)行反駁，表達(dá)你方的觀點(diǎn)和理 由?
要求：先擺出你方觀點(diǎn)，再進(jìn)行反駁。
觀點(diǎn)：___________________________________________________________________________（1分）
反駁：__________________________________________________________________________（3分）
二`方法積累，舉一反三 閱讀理解（35分）
（一）閱讀冰心的《紙船》完成11――19題（20分）
我從不肯妄棄一張紙，
總是留著――留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的船兒，
不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
（注：冰心的《紙船》是作者因?yàn)檠嗑┐髮W(xué)畢業(yè)后乘船經(jīng)日本赴美國(guó)留學(xué)時(shí)，面對(duì)茫茫的大海倍感孤獨(dú)寫下的一篇詩(shī)作）
11．劃分下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏：（3分）
⑴天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
⑵這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
⑶然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
12、詩(shī)人為什么要“留著”“紙”？（2分）
13、“我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去�！痹�(shī)人要“紙船”到什么地方去？（2分）
14、“這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的”，詩(shī)人為什么“含著淚”？（2分）
15、詩(shī)人借“紙船”寄托了什么樣的感情？（2分）
16、對(duì)“不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)”這句詩(shī)理解正確的是（ �。�3分）
Ａ、這是想象，造成一種懸念
Ｂ、這是對(duì)母親的安慰，擔(dān)心破壞了母親的好夢(mèng)
Ｃ、這是詩(shī)人奇特的想象，表達(dá)對(duì)母親的深切思念之情
Ｄ、顯示了詩(shī)人奇特的設(shè)想，用擬人化的手法將祖國(guó)形象化
17、該詩(shī)抒發(fā)感情的方式是（ �。�2分）
Ａ、象征法 �。隆⑼形镌⑶榉�
Ｃ、比喻法 Ｄ、擬人法
18、全詩(shī)的抒情線索是________________________________________。（2分）
19、揭示全詩(shī)主題的詩(shī)句是_____________________________________。（2分）
（二） 閱讀《學(xué)會(huì)拒絕，讓生活更加美好》一文，回答20―23題。(15分)
①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無(wú)邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝……
②___________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
③“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時(shí)拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問(wèn)世事，以梅為妻，以鶴為子，在寧?kù)o的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詠梅絕唱。
④在我們?nèi)松牡缆飞�，有希望之光的照耀，也�?huì)遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)拒絕失望的心理。詩(shī)仙李白官場(chǎng)失意后并沒(méi)有心灰意冷、怨天尤人，而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無(wú)法脫離的苦海。
⑤_____________________________________________________________________________
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⑥清代大貪官和?便是一例。和?一生貪贓枉法，家中累積的財(cái)富不可勝數(shù)。正因?yàn)樗麑?duì)錢財(cái)來(lái)者不拒，換來(lái)了他人生的悲哀――嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來(lái)的不過(guò)是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財(cái)?shù)恼T惑面前，他沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕。
⑦在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂(lè)，學(xué)會(huì)拒絕嗟來(lái)之食……讓我們用拒絕換來(lái)良知，換來(lái)無(wú)私，換來(lái)正直，換來(lái)尊嚴(yán)，換來(lái)我們每一個(gè)人的無(wú)愧之心!
⑧學(xué)會(huì)拒絕吧!讓我們給自己的航程點(diǎn)亮明燈，帶上我們快樂(lè)的心情，還有明天的希望，順利遠(yuǎn)航。
20．請(qǐng)概括本文表達(dá)的中心。(2分)
21 .請(qǐng)為1和3段,4段5段`之間分別寫上一個(gè)過(guò)渡段(6分)
22．文章第⑥段舉和?的事例有何作用? (2分)請(qǐng)?jiān)倥e一類似事例加以論證(2分)
23．作為學(xué)生你覺(jué)得我們應(yīng)該拒絕什么?請(qǐng)舉一例，并說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
三：借鑒與表達(dá)（35分）
在第二單元的學(xué)習(xí)中，我們感受到了人類先哲對(duì)生活`職業(yè)態(tài)度的嚴(yán)肅思考，對(duì)自由與正義的呼喚；慈父與愛(ài)子在藝術(shù)上的溝通與傾訴，慈父在情感上對(duì)愛(ài)女的深情的叮囑。這一切雖來(lái)自不同的時(shí)代，不同的國(guó)度。但無(wú)不詮釋著生活的真諦，親情，愛(ài)情的本質(zhì)；無(wú)不或多或少引起你的共鳴。那么請(qǐng)你以“給（ ）一封信 ”為題寫一篇文章。
提示：1注意書信的格式。
2就感受最深的一點(diǎn)來(lái)寫，切忌面面俱到，泛泛而談。
3寫信的對(duì)象建議從你的父母或者這一單元涉及到的作者中選擇其一。
4注意書信的語(yǔ)言特色。
5不少于600字。
語(yǔ)文試卷答案 1：
答案示例：①王亮，我現(xiàn)在有一些題還沒(méi)做，你呢？也沒(méi)做吧。我們還是先回家去把作業(yè)做完吧。②老板，我想叫正在你這兒上網(wǎng)的王亮同學(xué)一塊回家做作業(yè)，我想你一定會(huì)支持我的，是嗎？（內(nèi)容4分，語(yǔ)言1分。內(nèi)容明確，語(yǔ)氣婉轉(zhuǎn)即可。沒(méi)有稱呼，各扣0.5分）
答案：①穩(wěn)定②上升③不自暴自棄，努力學(xué)習(xí)，就不難就業(yè)
答案：示例：觀點(diǎn)：初中生參加社區(qū)公益活動(dòng)并非有弊無(wú)利，而是利大于弊。
反駁：一方面掃地、擦窗看似小事，但小事中卻能讓學(xué)生培養(yǎng)良好的道德情操；另一方面，參加社區(qū)活動(dòng)對(duì)雪好文化知識(shí)有幫助，不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。7．因?yàn)橐獙⒓埊B成紙船，用來(lái)寄托對(duì)母親的思念。 8、到日夜思念的母親的心田中。 9、詩(shī)人在漫長(zhǎng)的旅途中，而對(duì)茫茫的大海，她孤獨(dú)，是思念之淚。 10、對(duì)母親的思念之情 11、Ｃ 12、Ｂ 13、紙船 14、第三節(jié)
15．熱愛(ài)、崇敬、贊美以及對(duì)老師逝世的哀悼�！�16．青年時(shí)代、中年時(shí)代、老年時(shí)代 17．反復(fù)，含蓄地表現(xiàn)了老師已經(jīng)去世�！�18．比喻，老師的學(xué)生 19．學(xué)生們想到老師把一生都獻(xiàn)給了平凡而偉大的教育事業(yè)，她的逝世怎能不讓學(xué)生悲痛萬(wàn)分呢?(流淚表達(dá)了學(xué)生們因老師的辭世而產(chǎn)生的深深的悲痛之情�！�20．略 18．請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。(2分)
學(xué)會(huì)拒絕，讓生活更加美好。(回答“學(xué)會(huì)拒絕”或“學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂(lè)，學(xué)會(huì)拒絕嗟來(lái)之食……”得1分：回答"讓我們用拒絕換來(lái)良知，換來(lái)無(wú)私，換來(lái)正直，換來(lái)尊嚴(yán)，換來(lái)我們每一個(gè)人的無(wú)愧之心!”
得2分)
學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。
然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)拒絕。
19．文章第⑥段舉和?的事例有何作用? (2分)
從反面證明了不懂得拒絕不良誘惑的后果，從而使文章更有說(shuō)服力。 (2分)
20．作為學(xué)生你覺(jué)得我們應(yīng)該拒絕什么?請(qǐng)舉一例，并說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
示例；拒絕懶惰，因?yàn)闃I(yè)精于勤荒于嬉，懶惰會(huì)虛度光陰，使人意志消沉，難成大器。(本題為開放性的，舉出例子得1分，理由言之成理即可得2分，)
2006――2007年度第一學(xué)期第二次月考試卷（歷史）
2006/2007年度第一學(xué)期九年級(jí)物理第二次月考卷
合肥市第四十九中學(xué)2006―2007學(xué)年度第一學(xué)期
第一次月考九年級(jí)語(yǔ)文（上）試卷
說(shuō)明：
1. 本卷滿分120分， 120分鐘完卷。
2. 本卷考試內(nèi)容為第一、五、六單元
題 目
一
二
三
總分
得 分
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