、請(qǐng)回答科學(xué)探究中的有關(guān)問題。

（1）提出問題：當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí)，鼠婦很快就爬走了。下面根據(jù)這個(gè)情景提出的問題中，哪一個(gè)不夠具體、明確？（      ）
A、鼠婦為什么會(huì)爬走呢？

B、鼠婦爬走是因?yàn)榘釀?dòng)花盆對(duì)它造成了刺激嗎？

C、鼠婦爬走是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？

（2）作出假設(shè)：許多植物是在春天天氣轉(zhuǎn)暖后播種的，天寒地凍不適宜播種。由此可以對(duì)種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要適宜的        。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出了三種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)判斷哪個(gè)方案更能說明問題。（        ）

A、將甲乙組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。

B、將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中。

C、將甲乙兩組都進(jìn)行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種菌后放在無菌的條件下。

（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)：“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用量筒先量取2毫升的唾液倒入試管中，馬上用同一個(gè)量筒量取2毫升的清水倒入另一個(gè)試管中，以形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。災(zāi)種操作方式不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)加以改正。量取清水要用另一個(gè)         ；或者先量取        再量取        。

（5）分析結(jié)果和得出結(jié)論：晚上將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。收集到了如下表所示的數(shù)據(jù)。

由此可以分析得出的是：試管與燈的距離在       厘米產(chǎn)生的氣泡最多，說明        越強(qiáng)，         作用越強(qiáng)。

植物葉片結(jié)構(gòu)田，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題

(1)在[2]和[3]內(nèi)發(fā)生著關(guān)系到生態(tài)系統(tǒng)能否存在的新陳代謝括動(dòng)，該活動(dòng)用簡式可表示為              。

(2)在上述過程中產(chǎn)生的某種物質(zhì)，是通過[5]內(nèi)的                     運(yùn)送到植物體各部分去的。

(3)大樹的根能源源不斷地從土壤中吸收水分，這與通過[  ]    的一中重要生理過程密切相關(guān)。

(4)每當(dāng)夕陽西下，合歡樹羽狀復(fù)葉的小葉就會(huì)合攏，第二天太陽上山時(shí)重新張開。合歡樹葉的這種規(guī)律性變化可能與光照有關(guān)。。請(qǐng)你設(shè)計(jì)-個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這種假設(shè)

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作技能的問題。

①如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)________進(jìn)行調(diào)節(jié)。

②為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色，可把一滴稀碘液滴在_________的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。

③驗(yàn)證曬干的小麥種子中含有水分，要把種子裝進(jìn)干燥的試管里，用試管夾夾住試管上端1/3處，放在酒精燈上加熱。加熱時(shí)，為防止試管中產(chǎn)生的水倒流，試管口應(yīng)_____________。

   （2）請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問題

①要了解校園里生物的種類，應(yīng)采用______法。

②要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應(yīng)采用_______法。

③要了解魚的尾鰭在游泳中的作用，如果單憑觀察難以得出結(jié)論，可采用________法。

   （3）請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問題

①計(jì)算：假如你此刻手上有200個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算，在沒有洗手的情況下，2小時(shí)后，你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少？___________

②作出假設(shè)：不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性。昆蟲都有趨光性嗎？請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)。

    你作出的假設(shè)是_____________________________________________

    你作出假設(shè)的依據(jù)是_________________________________________________

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作技能的問題。

①如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)________進(jìn)行調(diào)節(jié)。

②為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色，可把一滴稀碘液滴在_________的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。

③驗(yàn)證曬干的小麥種子中含有水分，要把種子裝進(jìn)干燥的試管里，用試管夾夾住試管上端1/3處，放在酒精燈上加熱。加熱時(shí)，為防止試管中產(chǎn)生的水倒流，試管口應(yīng)_____________。

   （2）請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問題

①要了解校園里生物的種類，應(yīng)采用______法。

②要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應(yīng)采用_______法。

③要了解魚的尾鰭在游泳中的作用，如果單憑觀察難以得出結(jié)論，可采用________法。

   （3）請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問題

①計(jì)算：假如你此刻手上有200個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算，在沒有洗手的情況下，2小時(shí)后，你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少？___________

②作出假設(shè)：不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性。昆蟲都有趨光性嗎？請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)。

    你作出的假設(shè)是_____________________________________________

你作出假設(shè)的依據(jù)是_________________________________________________

請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作技能的問題。
①如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)________進(jìn)行調(diào)節(jié)。
②為洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色，可把一滴稀碘液滴在_________的一側(cè)，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。
③驗(yàn)證曬干的小麥種子中含有水分，要把種子裝進(jìn)干燥的試管里，用試管夾夾住試管上端1/3處，放在酒精燈上加熱。加熱時(shí)，為防止試管中產(chǎn)生的水倒流，試管口應(yīng)_____________。
（2）請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)研究方法的問題
①要了解校園里生物的種類，應(yīng)采用______法。
②要了解馬與驢在外形上的相同或不同之處，應(yīng)采用_______法。
③要了解魚的尾鰭在游泳中的作用，如果單憑觀察難以得出結(jié)論，可采用________法。
（3）請(qǐng)回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問題
①計(jì)算：假如你此刻手上有200個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計(jì)算，在沒有洗手的情況下，2小時(shí)后，你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少？___________
②作出假設(shè)：不少昆蟲有趨向光源的習(xí)性。昆蟲都有趨光性嗎？請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)。
你作出的假設(shè)是_____________________________________________
你作出假設(shè)的依據(jù)是_________________________________________________