科目: 來(lái)源:czyw 題型:
判斷下面的說(shuō)法是否正確 《觀舞記》的作者是冰心代表作有《寄小讀者》。 《竹影》的作者豐子愷是現(xiàn)代畫(huà)家,散文家。 A、正確 B、錯(cuò)誤 |
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下面沒(méi)有語(yǔ)病的句子是 |
A、為了發(fā)揮自己的充分才能,他毅然決定回國(guó)創(chuàng)業(yè)。 B、從村子中間穿過(guò)的這條街約3公里左右長(zhǎng)。 C、大家看了趙本山的小品,往往忍俊不禁地笑。 D、在考場(chǎng)上保持一顆平常心,是我們正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。 |
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下面句子中成語(yǔ)使用有誤的是 |
A、中華民族是一個(gè)優(yōu)秀的民族,心胸寬廣,忍辱負(fù)重,但決不任人宰割。 B、日軍在二戰(zhàn)中干了許多壞事,惡貫滿(mǎn)盈,家喻戶(hù)曉。 C、奧本海默是一個(gè)拔尖的人物,鋒芒畢露。 D、風(fēng)小心翼翼地吹過(guò)來(lái),唯恐弄亂了他的頭發(fā)。 |
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
依次填入下列橫線上的詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
如果不是秋風(fēng)把種子吹下莖桿,那種子不是要被酷寒所凍僵嗎?是秋風(fēng),把種子介紹給根須,使它找到了 生命的母體;是秋風(fēng),把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土,使它有了一個(gè) 春天的溫床;是秋風(fēng),把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家,使它 了生命的胚胎。 A、延伸 萌生 保持 B、延續(xù) 萌動(dòng) 保持 C、延續(xù) 萌生 保存 D、延伸 萌動(dòng) 保存 |
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下面字形和給畫(huà)線字的注音均正確的一組是 |
A、彷徨(huáng) 宰割 籌(chóu)劃 馬革裹尸 B、衰(suāi)微 高標(biāo) 迥(jiǒng)乎不同 鍥而不舍 C、重荷(hé) 深邃 惹人注目 兀兀窮年 D、赫(hè)然 慷概 心會(huì)神凝 義奮填膺 |
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看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),請(qǐng)你挑選正確的一項(xiàng) jiā juàn dài màn piāo miǎo pín cù _____________________________________ A、家劵;怠慢;漂渺;顰蹙 B、家眷;待慢;飄渺;顰蹙 C、家眷;怠慢;飄渺;顰蹙 D、家眷;怠慢;漂渺;顰蹙 |
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選出下面上下句銜接有誤的一項(xiàng) |
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