一個(gè)圓錐沙堆，底面半徑是12米，高4米，把這些沙子鋪在長(zhǎng)314米，寬4米的道路上能鋪多厚？
考點(diǎn)：圓錐的體積,長(zhǎng)方體和正方體的體積
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：把圓錐形的沙堆鋪在長(zhǎng)方形的路面上，只是形狀變了，但沙的體積不變．應(yīng)先求出錐形沙堆的體積，沙堆的形狀是圓錐形的，利用圓錐的體積計(jì)算公式求得，然后根據(jù)長(zhǎng)方體體積公式即可解決．
解答： 解：
1
3
×3.14×122×4÷（314×4）
=
1
3
×3.14×144×4÷1256
=602.88÷1256
=0.48（米），
答：能鋪0.48米厚．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是利用圓錐的體積公式、長(zhǎng)方體的體積公式解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
19
24
×
8
19
20×
7
30
24÷
8
9
3
10
÷
2
10
4×
1
4
÷
3
2
          
5
12
÷
3
4
÷
5
6
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五個(gè)數(shù)之和是308．這五個(gè)數(shù)分別被2、3、5、7、11整除，且商相同，求這五個(gè)數(shù)．

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如圖，一條路上從西向東有A、B、C、D、E五所學(xué)校，分別有200人、300 人、400人、500人、600人．任意相鄰的兩所學(xué)校之間的距離都是100米，現(xiàn)在要在某所學(xué)校的門口修建一個(gè)公共汽車站，要使所有人到達(dá)車站的距離之和最小，車站應(yīng)該建在什么地方？距離的總和最少是多少？

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快餐店有三種漢堡，魚肉漢堡每個(gè)7元，雞肉漢堡每個(gè)9元，牛肉漢堡每個(gè)14元，小明去快餐店買漢堡．他付款100元，找回8元．請(qǐng)問(wèn)：小明買了多少個(gè)雞肉漢堡？

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已知一個(gè)四位數(shù)平方之后，后四位與原來(lái)的四位數(shù)相同，那么原來(lái)那個(gè)四位數(shù)是
 
．

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一個(gè)正整數(shù)若能表示為兩個(gè)正整數(shù)的平方差，則稱這個(gè)數(shù)為“智慧數(shù)”，比如16=52-32，16就是一個(gè)“智慧數(shù)”，請(qǐng)問(wèn)：從1開始的自然數(shù)列中，第2008個(gè)“智慧數(shù)”是多少？

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教師節(jié)到了，校工會(huì)買了320個(gè)蘋果、240個(gè)桔子、200個(gè)香蕉來(lái)慰問(wèn)退休老職工．請(qǐng)問(wèn)：用這些水果最多可以分成多少份同樣的禮物？在每份禮物中，蘋果、桔子、香蕉各有多少個(gè)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案