【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①__________。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳可選擇的發(fā)生和收集裝置為___________。(填字母序號),其反應的化學方程式為_________________________。
(3)寫出檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法_________________________。
(4)若用(2)中所選裝置來制取干燥的氧氣,還需要的裝置為__________(填字母序號)。
(5)某興趣小組的同學用A、G、H裝置進行實驗,若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H裝置中的現(xiàn)象是__________________________。
【答案】鐵架臺 BE 把燃著的木條放在集瓶口,若木條熄滅則集滿 F 澄清石灰水變渾濁
【解析】
(1)①是鐵架臺;
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,不需要加熱,發(fā)生裝置可選用B;二氧化碳的密度比空氣大、能溶于水,可用向上排空氣法收集,可選用E收集;碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為;
(3)由于二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒也不支持燃燒,檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則集滿;
(4)若用(2)中所選裝置來制取干燥的氧氣,還需要的裝置為F,因為氧氣不和濃硫酸反應,濃硫酸具有吸水性;
( 5 )蠟燭燃燒生成的二氧化碳進入H中使澄清石灰水變渾濁。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】 某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:
請回答下列問題:
(1)操作A用到的玻璃儀器除燒杯、漏斗外還必需有___________________,使用托盤天平進行稱量前,應先檢查_______________________。
(2)在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應的化學方程式是_______________________。
(3)為探究上述反應后濾液中的溶質(zhì)成分,甲同學向濾液中滴加過量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有_________________________;滴加鹽酸的過程中發(fā)生反應的化學方程式為_______________(寫其中一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是科學探究的重要途徑。
(1)如圖所示A處是濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是什么?______
(2)如下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
①實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為__________。
②用試管采用排空氣法收集氫氣,請在E方框中畫出裝置圖(只畫試管和導氣管)。_______
③若用固體反應物制取氧氣,并粗略測定氧氣的體積,請用管口字母表示所選用裝置的連接順序_________。
(3)利用實驗室存放的一瓶氫氧化鈉固體配制溶液做酸堿中和實驗。
①用配制的氫氧化鈉溶液做中和反應實驗,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請用化學方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)的原因_______。
②為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì),設計了兩個實驗方案。
方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變成紅色
方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品,加入飽和石灰水,靜置,取上層清液,滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶液變紅色。
于是小明認為樣品中還會有氫氧化鈉,沒有完全變質(zhì)。
小紅認為小明的兩個實驗方案都不能達到目的,她的理由是__________。
③請你設計一個方案來驗證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)___________。
(4)取10g變質(zhì)的氫氧化鈉固體樣品溶于90g水中,向其中滴加過量飽和石灰水,對沉淀過濾洗滌、烘干后稱量為0.5g。求樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)。______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學配制50 g 6%的氯化鈉溶液,整個操作過程如下圖所示,回答下列問題:
(1)配制溶液的正確操作順序為________(填序號,下同),其中操作錯誤的是________。
(2)圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________,需稱取氯化鈉________g。
(3)量水時選用的量筒的量程最合適的是________(填序號),讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)__________保持水平。
A.10 mL B.25 mL C.50 mL D.100 mL
(4)經(jīng)檢測,該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,可能的原因是________(填序號)。(2分)
A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量
C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠
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【題目】加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物,受熱過程中固體質(zhì)量的變化如下圖所示,有關說法正確的是
A.參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量為(a-b)g
B.m點時固體中鉀元素的質(zhì)量大于n點時固體中鉀元素的質(zhì)量
C.m→n的過程中,二氧化錳在固體中的質(zhì)量分數(shù)增加
D.n點時固體中含有三種元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用比較/對比法研究物質(zhì)。其中比較是指找出兩件事物的相同點;對比是指找出兩件事物的不同點。下圖為四種粒子的結構示意圖:
(1)比較A、B兩種粒子,其結構的共同點是_________,它們在化學反應中均易_____(填“得到或“失去”)電子。寫出B粒子得到電子后形成的離子符號_____,寫出B、A兩種元素按質(zhì)量比2:3形成化合物的化學式____________。
(2)比較C、D兩種粒子,其結構的共同點是________,由此可推斷二者_____(填“屬于”或“不屬于”)同種元素。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向一定量的硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入 2.4g 鎂粉,充分反應后過濾、洗滌、 干燥,稱得固體 6g。則下列分析正確的是( 。
A.濾液中一定不含有硝酸銅B.濾液中一定含有硝酸亞鐵
C.濾出的固體中可能有銅無鐵D.濾出的固體中可能只有銅和鎂
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是
A. 電解水
B. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C. 發(fā)生的反應為2KNO32KNO2+O2↑
D. 等質(zhì)量的碳酸鈣分別與足量等體積等濃度的稀鹽酸反應
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