空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

空氣中各成分的含量相對(duì)穩(wěn)定

 

B.

氧氣可用于火箭發(fā)射的燃料

 

C.

液氮可用作制冷劑

 

D.

二氧化碳是植物光合作用必需的物質(zhì)


考點(diǎn):

空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù);常見(jiàn)氣體的用途.

專題:

空氣與水.

分析:

空氣屬于混合物,各成分的含量相對(duì)穩(wěn)定,空氣中的氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì):氧化性和助燃性,因此氧氣能支持燃燒和供給呼吸;氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)不活潑,氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓、氮(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑.二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì),因此可以做氣體肥料,二氧化碳含量過(guò)多會(huì)引起全球變暖,因此我們應(yīng)提倡低碳經(jīng)濟(jì).

解答:

解:A、空氣屬于混合物,各成分的含量相對(duì)穩(wěn)定,故A不符合題意;

B、空氣中的氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì):氧化性和助燃性,沒(méi)有可燃性,因此不能做燃料,故B符合題意;

C、氮?dú)獾挠猛臼牵褐圃斓、氮(dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐、液態(tài)氮可以做制冷劑,故C不符合題意;

D、二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì),因此可以做氣體肥料,故D不符合題意.

故選:B.

點(diǎn)評(píng):

本題考査的是空氣中各個(gè)成分的作用,如果其中一種成分的含量過(guò)多,就會(huì)造成相應(yīng)的危害.有關(guān)二氧化碳造成的溫室效應(yīng)問(wèn)題,不僅引起了全球的重視而且也是近幾年中考的熱點(diǎn)問(wèn)題.本題中還有一點(diǎn)要注意要用化學(xué)符號(hào)表示,不能用名稱.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


將一定量的乙醇(C2H5OH)和O2放入一密閉容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

一氧化碳

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4.6

X

0

0

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

0

Y

4.4

2.8

下列判斷錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

表中Y的值為5.4

 

B.

在該反應(yīng)中,生成水和二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為3:2

 

C.

該反應(yīng)是氧化反應(yīng)

 

D.

若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量為9.6g,則無(wú)CO生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


經(jīng)測(cè)定甲醛(CH2O)和乙酸乙酯(C4H8O2)組成的混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則此混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A.12%     B.78%     C.72%    D.13%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


十九世紀(jì)初,意大利科學(xué)家阿伏加德羅在總結(jié)前人工作的基礎(chǔ)上,提出了分子概念,認(rèn)為:①一切物質(zhì)都是由分子組成的;②分子由原子構(gòu)成;③原子不能獨(dú)立存在;④4分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子;⑤分子的質(zhì)量等于構(gòu)成它的原子的質(zhì)量之和;⑥分子在不停地運(yùn)動(dòng).從你所學(xué)知識(shí)看,上述觀點(diǎn)中存在明顯不足的是( 。

   A.①③           B. ①②⑤            C. ④⑤⑥            D. ③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)用語(yǔ)中,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是(  )

 

A.

N2

B.

O

C.

Cu

D.

CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn),水在﹣157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài),比蜂蜜還粘稠.下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

化學(xué)性質(zhì)與普通水不同

B.

分子不再運(yùn)動(dòng)

 

C.

氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2:1

D.

分子間的間隔比普通水大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列括號(hào)中對(duì)日常生活的變化判斷正確的是

A、咀嚼米飯時(shí)有甜味(化學(xué)變化)               B、玻璃窗破裂(化學(xué)變化)

C、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁(物理變化)  

D、純凈物加熱后變?yōu)榛旌衔?物理變化)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:

A、電解水          B、分解過(guò)氧化氫

C、加熱高錳酸鉀     D、         。

(1)相信你在D處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣

的方法;

 。2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①        ;②           ;

實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是                       

                                                                       _ 

此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象

的原因可能是                                     ;

  (3)若用分解過(guò)氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

 

 
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     (選填“甲”

或“乙”);發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為                         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于氮?dú)庥猛镜臄⑹鲋校徽_的是( 。

 

A.

糧食、瓜果的保護(hù)氣

B.

制成各種電光源

 

C.

醫(yī)療冷凍麻醉

D.

制化肥的重要原料

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