科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( )
A.二氧化錳是催化劑 B.催化劑可以增加反應(yīng)物的質(zhì)量
C.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)已經(jīng)改變D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
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科目: 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱(chēng) ① 、② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)若用氯酸鉀制取氧氣時(shí),該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,
檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是 。
(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置
是 (填字母)。
(6)實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí),既可用C也可用E裝置收集。由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是
(填序號(hào))a.該氣體的密度大于空氣b.該氣體難溶于水c.該氣體的密度小于空氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5 ,則C15H22O5 中含有 種元素,C15H22O5 的相對(duì)分子質(zhì)量 ,C15H22O5 中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是 , C15H22O5中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖是水的電解實(shí)驗(yàn),根據(jù)觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題。
(1)接通直流電源后,甲試管中產(chǎn)生的氣體是 ,
乙試管中產(chǎn)生的氣體是 。
(2)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成。
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有① 空氣,②Fe3O4, ③Fe, ④ CO2,⑤O2, ⑥H2O六種物質(zhì)。其中屬于混合物的是 ;屬于純凈物的是 ;屬于氧化物的是 。(填序號(hào))
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科目: 來(lái)源: 題型:
從微觀(guān)的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。
(1)填寫(xiě)下列空白。
(2)在點(diǎn)燃的條件下,某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖如下。
寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,
所屬基本反應(yīng)類(lèi)型是 (填化合反應(yīng)或分解反應(yīng))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)我們常接觸到的下列“特殊的水”中,屬于純凈物的是( )
A、蒸餾水 B、自來(lái)水 C、礦泉水 D、食鹽水
(2)莆田是我家,愛(ài)護(hù)靠大家。下列行為不符合這條倡議的是( )
A、將垃圾分類(lèi)回收 B、使用太陽(yáng)能熱水器
C、廢舊電池應(yīng)及時(shí)丟棄 D、植樹(shù)造林,加大綠地面積
(3)生活中可以用 來(lái)檢驗(yàn)山泉水是硬水還是軟水。
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