10．如圖所示是在實驗室里制取氣體可能用到的儀器，回答下列問題

（1）標號為A的儀器名稱是試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，組裝制取裝置時，可選擇所給儀器中的A、D、F、G、H和E．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑：要制取3.2g氧氣，至少需要高猛酸鉀的質(zhì)量為31.6g
（3）實驗室檢驗二氧化碳的是否收集滿的方法是將燃燒的木條放于集氣瓶口，如果木條熄滅，證明已滿．

9．晾曬海水得到的粗鹽中，含有不溶性雜質(zhì)和多種可溶性雜質(zhì)（如泥沙、MgCl₂、CaCl₂），現(xiàn)要對粗鹽進行提純得到NaCl，并配制NaCl溶液．
（1）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)：溶解、過濾、蒸發(fā)，得到含有MgCl₂、CaCl₂等可溶雜質(zhì)的食鹽．
（2）除去MgCl₂、CaCl₂等可溶性雜質(zhì)：用過量的Na₂CO₃溶液和NaOH溶液可以將可溶性雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳酸鈣、氫氧化鎂而除去．用一種物質(zhì)稀鹽酸即可以除去溶液中過量的試劑，最后將所得溶液蒸發(fā)結(jié)晶的到純凈的NaCl．
（3）要配制50g質(zhì)量分數(shù)6%NaCl溶液．需要純凈的NaCl質(zhì)量為3g．

8．A-F是初中化學(xué)常見物質(zhì)．A是生活中常見的紅色固體，C、F都是單質(zhì)，D、F都是沒有顏色和氣味的氣體，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

請回答
（1）寫出F的化學(xué)式：H₂；
（2）依據(jù)圖中的關(guān)系物質(zhì)B具有的化學(xué)性質(zhì)還原性；
（3）生活中產(chǎn)生紅色物質(zhì)A的原因是鐵與空氣中的氧氣、水共同作用；
（4）寫出氣體D和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．

7．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的圍觀模擬示意圖，圖中“”表示氧原子，“”表示氫原子，請回答下列問題．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）物質(zhì)B中氫、氧元素質(zhì)量比1：8．
（3）如圖所示物質(zhì)中，氧元素顯示的化合價有三種．

6．NaCl、KNO₃、Ca（OH）₂三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖甲與乙所示．請回答：

（1）由圖甲可知，20℃時KNO₃的溶解度為30g．
（2）要從含有少量NaCl的KNO₃溶液提純出KNO₃，可以使用的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）．
（3）如圖丙所示，20℃時，將盛有飽和石灰水小試管放入盛水的燒杯中，在向燒杯中的水里加入NaOH固體后，可觀察到石灰水變渾濁，結(jié)合圖乙分析其原因是氫氧化鈉固體溶于水放熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，溫度升高析出氫氧化鈣，所以澄清的石灰水變渾濁．

5．鋁、鐵、銅是廣泛使用的三種金屬，與我們的生活息息相關(guān)．
（1）生活中，鋁制品耐腐蝕的原因是鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)會生成致密的氧化鋁薄膜；
（2）合金與組成它的純金屬比較，合金的硬度較大（填“大”或“小”）
（3）選用鐵絲、鋁絲、銅絲、和下列一種C溶液（填序號），直接驗證三種金屬的活動性順序．
A．Al₂（SO₄）₃  B．CuSO₄    C．FeSO₄．

4．請回答下列與水有關(guān)的問題；
（1）除去水中的異味和色素可以用活性炭；
（2）可用pH試紙測定雨水的酸堿度；
（3）實驗室中可通過CuSO₄、NaSO₄和CaCO₃在水中溶液顏色及溶解性的不同加以區(qū)別．

3．請用化學(xué)用語回答下列問題：
（1）鈣離子的符號為Ca²⁺；
（2）干冰的化學(xué)式CO₂．

2．下列實驗方案設(shè)計合理的是（　�。�

	A．	用稀鹽酸除去氧化鈣中碳酸鈣
	B．	用稀硫酸檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)
	C．	用燒堿溶液與氯化鉀液制取氫氧化鉀溶液
	D．	用干燥的小燒杯罩在火焰上方，驗證甲烷中含有的元素

1．如圖所示，進行下列實驗，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

	A．	甲和乙中分別放入濃氨水和酚酞試液，乙中酚酞試液會變紅
	B．	甲和乙中分別放入濃鹽酸和石蕊試液，乙中石蕊試液會變紅
	C．	甲和乙中分別放入水和濃硫酸，乙中溶液的濃度會變小
	D．	甲和乙中分別放入水和氫氧化鈉溶液，乙中溶液的濃度會變小