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科目: 來源: 題型:填空題

19.1909年,化學家哈伯用氮氣和氫氣在高溫高壓條件下首次合成了氨氣,反應原理是N2+3H2_2NH3.氨氣具有可燃性,燃燒時發(fā)熱量高.近年,科學家發(fā)現用催化劑在常溫下就能合成氨氣,使其有望成為替代氫能的新一代能源.
(1)若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過程,則從反應開始到完成的排列順序為CAB(用字母表示),圖中的B表示的物質屬于純凈物(填純凈物還是混合物).

(2)氨氣燃燒時可能會生成氮氧化物而污染環(huán)境,但在一定條件下,氨氣燃燒卻沒有任何污染,該反應原理是4NH3+3O2_2X+6H2O,其中X是N2,依據是質量守恒定律.
(3)如果氨氣不慎泄露,會聞到刺激性氣味,由此獲得的信息是氨氣具有刺激性氣味;在關閉閥門和防止明火的前提下,噴灑大量水霧即可.由此可知氨氣可能具有的一條性質是極易溶于水(或易溶于水,能溶于水,能與水反應等).

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科目: 來源: 題型:填空題

18.如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線圖,請結合圖示回答下列問題:
(1)t3℃時,甲、乙、丙三種固體物質溶解度從大到小的關系是甲>乙>丙.
(2)t3℃時,將55g甲物質加入到50g水中,充分溶解后,形成溶液的質量是90g,溶質質量分數為44.4%.
(3)t2℃時,將盛有甲的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌,試管內可以觀察到的現象是有固體析出.
(4)將t1℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質的質量分數從大到小的關系是乙>甲>丙.
(5)t3℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖潜?/div>

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質能在足量的水中共存,且能得到無色透明溶液的是( �。�
A.KNO3、NaOH、HClB.NaCl、Na2SO4、KCl
C.CuSO4、H2SO4、NaClD.FeCl3、KCl、NaOH

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科目: 來源: 題型:填空題

16.化學對我們人類的生產生活發(fā)揮著重要作用,燃燒就是我們人類最早應用的化學反應之一,在北京周口店猿人遺址就發(fā)掘出50多萬年前北京人使用火的痕跡.
(1)北京猿人使用自然火時,需要不斷地向火焰中添加木柴和獸骨,從燃燒的條件分析,“木柴和獸骨”是可燃物.到了三萬多年前,山頂洞人就會“鉆木取火”,他們用動物的絨毛用力摩擦木柴的目的是摩擦生熱,溫度升高,達到可燃物的著火點.
(2)隨著人類對燃燒認識的不斷發(fā)展,我們可以利用燃燒完成一些不可思議的事,如火箭升空.現代火箭加注的燃料主要是偏二甲肼(C2H8N2),燃燒后生成水、二氧化碳和氮氣,寫出此化學反應的方程式:C2H8N2+4O2_2CO2+4H2O+N2
(3)當然我們也要學會控制火,否則就會發(fā)生危險.在家中若發(fā)現天然氣泄漏并在小范圍內被引燃,可采取哪些簡單辦法熄滅火焰?關閉閥門、用濕布蓋滅.(答一點即可)

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科目: 來源: 題型:填空題

15.某化學興趣小組的同學將大小相同的若干棉布在五份不同體積分數的酒精溶液中浸透后取出點火,做了“燒不壞的棉布”的實驗.其實驗結果記錄如下:
實驗序號
所用酒精的體積分數95%65%55%15%5%
實驗現象酒精燒完,
棉布燒壞
酒精燒完,
棉布無損
酒精燒完,
棉布無損
不燃燒
(1)請你推測實驗⑤的實驗現象是不燃燒.
(2)結合所學知識,分析實驗②③中“酒精燒完,棉布無損”的原因:②③酒精溶液中含水量較多,酒精燃燒引起水分蒸發(fā)吸熱,使棉布的溫度達不到其著火點,故棉布不能燃燒.
(3)實驗室里的酒精燈常出現燈內有酒精卻點不著的現象,你認為可能的原因是用完酒精燈時未蓋燈帽導致酒精揮發(fā),燈芯上水分過多.

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科目: 來源: 題型:選擇題

14.分類是化學研究常用的方法.下列對物質分類正確的是(  )
A.氧氣(O2)和水(H2O)都屬于氧化物B.氧氣(O2)和臭氧(O3)都屬于單質
C.碳酸鈣(CaCO3)和鹽酸(HCl)都屬于鹽D.火堿(NaOH)和純堿(Na2CO3)都屬于堿

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科目: 來源: 題型:解答題

13.將3.9g過氧化鈉(Na2O2)加入質量為76.9g的水中,恰好完全反應.(提示:過氧化鈉與水反應的化學方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,不考慮氧氣溶于水)
(1)反應生成氧氣的質量為0.8g.
(2)計算反應后所得溶液中溶質的質量分數.(請寫出解題過程)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸:某同學想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化銅溶解.請你和他一起通過圖I、II、III三個實驗完成這次探究活動.
(1)通過實驗I可以證明水分子不能使氧化銅溶解.
(2)要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅,還需要進行實驗Ⅱ和Ⅲ,在Ⅲ中應該加入硫酸鈉溶液(合理即可).
(3)探究結果為稀硫酸中的氫離子能溶解氧化銅.
(4)除稀硫酸外,還能溶解氧化銅的一種常見物質是稀鹽酸等,用這種物質溶解時發(fā)生的化學方程式為CuO+2HCl═CuCl2+2H2O.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.化學課后,化學興趣小組的同學在整理實驗桌時,發(fā)現有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質了呢?
[實驗探究1]
實驗操作實驗現象實驗結論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸,并不斷振蕩.有氣泡冒出.氫氧化鈉溶液一定變質了.
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質還是部分變質呢?
[猜想與假設]
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質.
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質.
[查閱資料](1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[實驗探究2]
實驗步驟實驗現象實驗結論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.有生成.說明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說明原溶液中一定有.
[實驗結論]該氫氧化鈉溶液部分(填“部分”或“全部”)變質.
[反思與評價](1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質,請寫出相關反應的化學方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O在上述[實驗探究2]中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認為該方案不可行(填“可行”或“不可行”).
[理解與應用]氫氧化鈉溶液容易變質,必須密封保存.實驗室必須密封保存的藥品還有很多,試另舉一例:濃鹽酸【具揮發(fā)性的藥品(濃鹽酸、氨水等)、具吸水性的藥品(濃硫酸、生石灰、或澄清石灰)
(3)取上述部分變質的氫氧化鈉溶液100g,向其中加入足量的氫氧化鋇溶液,完全反應后得到1.97g白色沉淀,求上述氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質量分數.(寫出計算過程)

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科目: 來源: 題型:填空題

10.某學生把光亮的細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴,點燃火柴,待火柴臨近燒完時,緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶里,如圖,可以觀察到鐵絲劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體、放熱等現象但燃燒完畢后,集氣瓶底炸裂.寫出該反應的化學方程式3Fe+2O2_Fe3O4;為防止集氣瓶底炸裂,請你提出一條改進的措施在集氣瓶底放少量水或細砂.

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同步練習冊答案
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