13．用靜脈滴注藥物的方法治療病人時(shí)，藥物隨血液循環(huán)首先進(jìn)入病人心臟的（　�。�
A．左心室B．右心房C．右心室D．左心房

分析 心臟的結(jié)構(gòu)如圖所示：

解答 解：血液循環(huán)路線如圖所示：
．
對(duì)照血液循環(huán)圖可知，靜脈注射藥物進(jìn)入血液后經(jīng)上腔靜脈→右心房→…→患處，可見藥物在注射后會(huì)最先出現(xiàn)在心臟的右心房．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．膠囊在人體內(nèi)不可能被消化，因而難以發(fā)揮藥效．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．青少年正處于旺盛的生長(zhǎng)發(fā)育期，你認(rèn)為每天的食物攝入最多的應(yīng)該是（　�。�
A．脂肪B．蛋白質(zhì)C．淀粉D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．隨著我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展，各社區(qū)定期組織老年人進(jìn)行體檢，如圖是李大爺?shù)难科脱夯?yàn)單，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單（部分）
化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值正常參考值
RBC　（紅細(xì)胞）3.8×1012個(gè)/L（4.0～5.5）×1012個(gè)/L
WBC�。ò准�(xì)胞）6.8×109個(gè)/L（4.0～10）×109個(gè)/L
Hb�。ㄑt蛋白）85g/L120～160g/L
PLT　（血小板）210×109個(gè)/L（100～300）×109個(gè)/L
A．①是紅細(xì)胞，呈球狀，具有運(yùn)輸氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能
B．②是白細(xì)胞，能包圍、吞噬進(jìn)入人體的病菌
C．③是血小板，有細(xì)胞核，能促進(jìn)止血和加速凝血
D．根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果判斷李大爺可能患貧血，建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．
（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分 和非生物部分兩部分組成，圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者，其中鷹與蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）圖中共有6條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹，．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)該是草．
（4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量會(huì)大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì)減少（填“減少”或“增加”），導(dǎo)致草原退化，原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié) 能力是有限的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．（1）圖中的a生理過(guò)程叫吸收．

（2）圖中的b、c生理過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入血液，肺內(nèi)的氧氣通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入血液．
（3）西紅柿、辣椒等果蔬中富含維生素C，經(jīng)常食用可以有效防治壞血病
（4）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡與血液之間（肺泡內(nèi)的氣體交換）和血液和組織之間的氣體交換（組織里的氣體交換）．兩個(gè)過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖所示四條血管中含靜脈血的有肺動(dòng)脈和上下腔靜脈．
（2）若靜脈注射藥物，則藥物首先經(jīng)過(guò)心臟那個(gè)腔A（用字母表示）．
（3）當(dāng)膈肌處于收縮狀態(tài)時(shí)，氣體入肺．
（4）②所代表的氣體是氧氣，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的線粒體部位被利用．
（5）經(jīng)過(guò)小腸絨毛處毛細(xì)血管后，血液變?yōu)楹鯕廨^少的靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖為人體三種血管模式圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：（[]填字母，橫線填寫名稱）

（1）給病人輸液是向[B]靜脈中輸液．
（2）只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是[C]毛細(xì)血管，它的管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點(diǎn)適于它與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換．
（3）當(dāng)血液在血管內(nèi)流動(dòng)的時(shí)候，依次流經(jīng)動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．每年的12月1日為世界艾滋病日，艾滋病已被全世界廣泛關(guān)注．下面關(guān)于艾滋病的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）
B．艾滋病的傳播途徑主要有不安全性行為、毒品注射、輸血或輸入不潔的血液制品和使用病人用過(guò)的注射器等
C．目前預(yù)防艾滋病亟待解決的問題是研制艾滋病疫苗
D．艾滋病具有很強(qiáng)的傳染性，面對(duì)艾滋病患者，我們要避而遠(yuǎn)之，不能和他們說(shuō)話，更不能和他們握手

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