10．下列有關生物分類研究的敘述，不正確的是（　　）
A．對看上去差別明顯的生物，要側重找其相同點
B．對生物的分類應憑經(jīng)驗進行，不必進行細致的比較
C．一般要從生物的形態(tài)、生理及習性等方面進行比較
D．對看上去相似的生物，要側重比較它們的不同點

分析 生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少，其中種是最基本的單位．

解答 解：自然界中是生物多種多樣，我們要對其進行分類，研究生物的分類，一般要從生物的形態(tài)，生理及習性等方面進行比較，分類時要細致，不能單憑經(jīng)驗，對于看上去相似的生物，要側重比較它們的不同點，上去差別明顯的生物，要側重找其相同點．生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級越小，生物的親緣關系越近，共同特征越多，等級越大，親緣關系越遠，共同特征越少，其中種是最基本的單位．
故選：B

點評 生物分類的知識是考試的重點，要注意理解和掌握，能結合題意，靈活答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．假如你是營養(yǎng)師，對于下面的病人，你建議他們在飲食方面需要限制或補充什么？
（1）已經(jīng)切除膽囊的病人：少吃油膩的食物．
（2）經(jīng)常牙齦出血的病人：多吃新鮮的水果和蔬菜．
（3）患有糖尿病的病人：少吃高糖的食物．
（4）有蛀牙的兒童：多吃高鈣和富含維生素D的食物．
（5）患有高血壓的病人：各種植物油交換食用，另外盡量少吃鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．為證明細菌對植物遺體的分解作用，某實驗小組的同學分別提出了四種實驗方案，請判斷哪個實驗方案更能說明問題（　�。�
A．將甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中
B．將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中
C．將甲、乙兩組都進行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組暴露在空氣中
D．將甲、乙兩組都進行滅菌，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌條件下

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面關于人體生命活動調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．復雜反射是人類所特有的
B．激素在人體內含量少，所起的作用微小
C．不論動物、植物還是微生物，都有反射活動
D．人體生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，也受激素調節(jié)的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．青春期是人體生長發(fā)育的重要時期，下列相關說法正確的是（　�。�
A．進入青春期女生要比男生不幸，因為每個月都要倒霉一次──來月經(jīng)
B．男孩在青春期會出現(xiàn)不正常的現(xiàn)象──遺精
C．青春期應該主動回避性知識，避免觀看不健康的光碟和書籍
D．青春期是思想逐漸成熟的時期，關注自身心理的健康，避免出現(xiàn)極端心理

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省安丘市九年級學業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關激素調節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．人體內的激素含量豐富，對各項生命活動都具有重要的調節(jié)作用

B．醫(yī)院主要是通過尿液直接檢測人體內胰島素的含量

C．幼年時期，垂體分泌的生長激素不足則會患呆小癥

D．生長激素和甲狀腺激素都能促進少年兒童的生長和發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．據(jù)圖分析，下列有關敘述中正確的是（　�。�
A．X曲線代表脂肪消化的過程
B．淀粉、蛋白質、脂肪主要消化的部位是C
C．在消化道D中，不含消化酶的消化液是胰液
D．食物進入大腸前Y被分解成氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖是植物細胞模式圖，如表是某同學根據(jù)此圖寫出的圖中部分編號所指結構的功能，其中正確的是（　�。�
圖中編號該編號所指結構的功能
①控制物質進出細胞
②使光能變成化學能
④遺傳信息庫
⑤動力車間
A．①B．②C．④D．⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是（　　）
A．單向流動逐級遞減B．單向流動逐級增加
C．循環(huán)流動逐級增加D．循環(huán)流動逐級遞減

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