下列有關(guān)豬肉絳蟲的正確說法是（　�。�
A、沒有運(yùn)動(dòng)器官，不能自己外界攝食
B、最發(fā)達(dá)的器官是生殖器官
C、頭節(jié)的小鉤和吸盤不用于吸收食物
D、沒有消化系統(tǒng)
考點(diǎn)：生物的基本常識(shí)
專題：
分析：扁形動(dòng)物的主要特征：左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔、出現(xiàn)了中胚層．一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，營寄生生活的動(dòng)物都有與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)．
解答： 解：豬肉絳蟲屬于寄生蟲，其與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)有：①豬肉絳蟲頭節(jié)有小鉤和吸盤，鉤掛、吸附在人的小腸壁上；②沒有專門的消化器官；③運(yùn)動(dòng)器官和感覺器官也都退化④生殖器官特別發(fā)達(dá)．
故選A、B、C、D
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是知道豬肉絳蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪一項(xiàng)是所有生物都具有的特征（　�。�
A、能夠快速運(yùn)動(dòng)
B、能夠生長和繁殖
C、是由細(xì)胞構(gòu)成的
D、能進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

袋裝牛奶采用是下列哪種保鮮方法（　�。�
A、巴斯德消毒法圈B、脫水法
C、腌制法D、真空包裝法

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科目：初中生物 來源： 題型：

鷹、狐貍和臭鼬是生長在某一群島上的3種動(dòng)物，研究者發(fā)現(xiàn)島上狐貍的數(shù)量從1993年到1999年間，由1672只減少到145只，同期臭鼬的數(shù)量增加了7倍．為了研究這一問題，科學(xué)家提出了一系列的假設(shè)．假設(shè)Ⅰ：狐貍和臭鼬這兩種該群島特有的食肉小動(dòng)物的食物差不多一樣，它們之間可能存在競爭；假設(shè)Ⅱ：可能某種疾病造成狐貍的大量死亡．假如你是一位研究者，請(qǐng)?jiān)偬岢鰞煞N合理的假設(shè)．
假設(shè)Ⅲ：
 
．
假設(shè)Ⅳ：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是經(jīng)過篩選培育的“聰明鼠”與“愚笨鼠”在不同環(huán)境下跑迷宮犯錯(cuò)次數(shù)的差異．下列哪些敘述符合圖的內(nèi)容？（　�。�
A、“聰明鼠”在任何狀況下都比“愚笨鼠”少犯錯(cuò)
B、遺傳的差異會(huì)影響鼠跑迷宮犯錯(cuò)的次數(shù)
C、成長環(huán)境會(huì)影響鼠跑迷宮犯錯(cuò)的次數(shù)
D、在單調(diào)化的成長環(huán)境下，“聰明鼠”與“愚笨鼠”表現(xiàn)的差異最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

做鱗翅目昆蟲標(biāo)本時(shí)，昆蟲針要插在（　�。�
A、中胸中央偏有一些
B、右面翅鞘的左上角
C、前翅基部上方的右側(cè)
D、前胸和中胸之間

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科目：初中生物 來源： 題型：

脊椎和脊柱有什么區(qū)別，是脊柱動(dòng)物還是脊椎動(dòng)物？

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為生物實(shí)驗(yàn)中常用的一些器具（圖中各器具不是按實(shí)物的比例）．據(jù)圖回答問題．
（1）如果觀察白菜葉表皮細(xì)胞，除了圖中所列器具外，還需要什么材料、器具或試劑？請(qǐng)列出來，并說明其用途．
（2）某學(xué)生添加材料、器具及試劑后，成功觀察到了白菜葉表皮細(xì)胞．現(xiàn)在他想再觀察人的口腔上皮細(xì)胞，你認(rèn)為他還需要什么器具或試劑？請(qǐng)列出來，并說明其用途．

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科目：初中生物 來源： 題型：

可作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物是
 
，能源物質(zhì)煤主要是有古代的
 
的遺體形成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案