分析 魚類的特征有生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,減少水的阻力,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng),圖中1側(cè)線,2尾鰭,3鰓,4胸鰭,5腹鰭,看圖結(jié)合題意答題.
解答 解:(1)魚類生活在水中,其身體呈梭型中間大兩頭小,呈梭形,可減小游泳時(shí)的阻力.
(2)俗話說:“魚兒離不開水”是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中3鰓內(nèi)的鰓絲.
(3)魚的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官.4胸鰭,5腹鰭可以保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的平衡.2尾鰭是能控制鯽魚身體前進(jìn)方向的器官.
(4)鯽魚在黑暗的環(huán)境中游泳也不會(huì)迷失方向,起主要作用的器官是側(cè)線.魚是通過側(cè)線來感知水流變化的.
故答案為:(1)梭型;水的阻力
(2)鰓;
(3)平衡;尾鰭;
(4)1;側(cè)線.
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道魚類的主要特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 正常參考值 |
RBC。t細(xì)胞) | 3.8×1012個(gè)/L | (4.0~5.5)×1012個(gè)/L |
WBC (白細(xì)胞) | 6.8×109個(gè)/L | (4.0~10)×109個(gè)/L |
Hb。ㄑt蛋白) | 85g/L | 120~160g/L |
PLT (血小板) | 210×109個(gè)/L | (100~300)×109個(gè)/L |
A. | ①是紅細(xì)胞,呈球狀,具有運(yùn)輸氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能 | |
B. | ②是白細(xì)胞,能包圍、吞噬進(jìn)入人體的病菌 | |
C. | ③是血小板,有細(xì)胞核,能促進(jìn)止血和加速凝血 | |
D. | 根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果判斷李大爺可能患貧血,建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血細(xì)胞 | B. | 肌肉細(xì)胞 | C. | 神經(jīng)細(xì)胞 | D. | 精子和卵細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV) | |
B. | 艾滋病的傳播途徑主要有不安全性行為、毒品注射、輸血或輸入不潔的血液制品和使用病人用過的注射器等 | |
C. | 目前預(yù)防艾滋病亟待解決的問題是研制艾滋病疫苗 | |
D. | 艾滋病具有很強(qiáng)的傳染性,面對(duì)艾滋病患者,我們要避而遠(yuǎn)之,不能和他們說話,更不能和他們握手 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全雙 | B. | 全單 | C. | 各一半 | D. | 單多,雙眼皮少 |
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