實(shí)驗(yàn)探究是生物學(xué)學(xué)習(xí)的方式,也是生物學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容.在探究一個(gè)因子對(duì)于生命現(xiàn)象的影響時(shí),多數(shù)要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),但也有例外的情況.下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)不需要設(shè)計(jì)對(duì)照的是(  )
A、淀粉透過(guò)透析袋
B、蛋白質(zhì)的檢測(cè)
C、觀察雞小腸的結(jié)構(gòu)
D、檸檬酸鈉的抗凝血作用
考點(diǎn):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
專題:
分析:一般進(jìn)行某種實(shí)驗(yàn)以闡明一定因素對(duì)一個(gè)對(duì)象的影響和處理效應(yīng)或意義時(shí),除了對(duì)實(shí)驗(yàn)所要求研究因素或操作處理外,其他因素都保持一致,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較,這種實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn).通常,一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組.
解答: 解:A、透析袋通常是用半透膜制成的.半透膜具有選擇性,不能透過(guò)大分子物質(zhì),而能透過(guò)小分子物質(zhì).淀粉是大分子物質(zhì)不能透過(guò)透析袋,而碘液是小分子物質(zhì)能透過(guò)透析袋,因此燒杯內(nèi)碘液滲透到透析袋內(nèi).碘遇淀粉變藍(lán)色,故觀察到的現(xiàn)象是袋內(nèi)淀粉液變藍(lán).要設(shè)計(jì)清水和淀粉兩種環(huán)境,進(jìn)行對(duì)照.
B、在含有蛋白質(zhì)的液體中,滴入雙縮脲試劑,液體會(huì)變成紫色.因此,常用雙縮脲試劑來(lái)檢驗(yàn)是否存在蛋白質(zhì).要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
C、首先取2-3CM長(zhǎng)得一段新鮮的雞小腸沖洗干凈,用剪刀把雞小腸橫切,用肉眼觀察橫切面,可以看到凹凸不平環(huán)形皺襞,它是小腸黏膜向腸腔突出而形成.然后將小腸縱剖,放有清水的玻璃皿里,先用肉眼觀察小腸壁的內(nèi)表面,可見(jiàn)到小腸壁的內(nèi)表面有一層毛絨狀的東西,飄飄蕩蕩的.再用放大鏡仔細(xì)觀察,可見(jiàn)到絨毛層上有很多指狀細(xì)小突起,每個(gè)突起就是一個(gè)小腸絨毛,絨毛的面積可達(dá)4 m2~5 m2.褶壁和絨毛使小腸與食物充分接觸,并使食物進(jìn)一步充分消化和吸收.故不需要對(duì)照實(shí)驗(yàn).
D、加入抗凝劑的血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象,上面的部分是血漿,呈淡黃色,半透明;下面的部分是血細(xì)胞,其中呈暗紅色,不透明的是紅細(xì)胞,紅細(xì)胞與血漿之間,有佷薄的一層白色物質(zhì),這是白細(xì)胞和血小板,因此,將新鮮的血液放入試管內(nèi),加入少量檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固.需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)組,是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組也稱控制組,對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言,是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪組選項(xiàng)全部屬于生物(  )
A、金魚(yú)、機(jī)器人、月季、海帶
B、朽木、兔、鹿、鳥(niǎo)
C、乳酸菌、銀杉、鯉魚(yú)、流感病毒
D、小草、鐘乳石、木耳、香菇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)在顯微鏡對(duì)光的過(guò)程中,需要轉(zhuǎn)動(dòng)[
 
]
 
,使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過(guò)目鏡可以看到白亮的圓形視野.
(2)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先要轉(zhuǎn)動(dòng)[
 
]
 
,使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片標(biāo)本.
(3)在觀察過(guò)程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[
 
]
 

(4)現(xiàn)在若有“10×10”與“16×40”兩種鏡頭組合,
 
鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞體積小,
 
鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞數(shù)目少.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

夏天,煮沸的肉湯很快就會(huì)腐敗變質(zhì).原來(lái),變質(zhì)的肉湯里出現(xiàn)了無(wú)數(shù)的細(xì)菌.這些細(xì)菌從哪里來(lái)得呢?為此,法國(guó)生物學(xué)家巴斯德進(jìn)行了認(rèn)真的研究.他把新鮮的肉湯分別裝入甲、乙兩個(gè)玻璃瓶里,然后把甲瓶的瓶頸燒軟拉成鵝頸的形狀.隨后他將兩個(gè)瓶里的肉湯煮沸.放置一段時(shí)間后,乙瓶?jī)?nèi)的肉湯變質(zhì)了,而甲瓶?jī)?nèi)靜置的肉湯盡管通過(guò)彎曲的瓶頸與外界相通,但過(guò)了四年的甲瓶仍然新鮮如初.當(dāng)巴斯德輕輕搖動(dòng)靜置了4年的甲瓶后不久,甲瓶?jī)?nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了,請(qǐng)根據(jù)以上材料回答:
(1)你認(rèn)為導(dǎo)致肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌來(lái)自哪里?
 

(2)巴斯德將瓶里的肉湯煮沸,其主要目的是
 

(3)如果有人將新鮮的肉湯分成四份置于試管中,煮沸后做如下的處理:
編號(hào) 1 2 3 4
狀態(tài) 塞棉塞 敞口 塞棉塞 敞口
溫度 4℃ 4℃ 25℃ 25℃
請(qǐng)你大膽做出預(yù)測(cè),四支試管中最易變質(zhì)的是
 
號(hào),說(shuō)出你的理由:
 

(4)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,你覺(jué)得保存新鮮牛奶的方法有哪些?
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在科學(xué)探究中,要堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度.例如,假設(shè)不一定正確,必須通過(guò)
 
來(lái)檢驗(yàn)假設(shè)的正確與否.在實(shí)驗(yàn)中要把觀察到的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)等如實(shí)地記錄下來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒.下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)(  )
A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、對(duì)外界剌激有反應(yīng)
C、體小呈綠色
D、能生長(zhǎng)繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某人遇到車(chē)禍外出血,這時(shí)應(yīng)采取的措施是( 。
A、抬到陰涼處?kù)o臥
B、施行人工呼吸
C、趕緊送到醫(yī)院
D、先進(jìn)行止血再送到醫(yī)院

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列研究動(dòng)物行為的方法中,屬于實(shí)驗(yàn)法的( 。
A、用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚
B、用攝影機(jī)拍攝獵豹的動(dòng)物,研究獵豹追擊獵物的方法
C、大熊貓繁殖基地用閉路電視研究大熊貓的生產(chǎn)過(guò)程
D、觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感用望遠(yuǎn)鏡觀察大猩猩的活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

出血時(shí)血液呈紅色,從傷口滲出或像水珠一樣流出,一般能自行凝固止血,是靜脈出血.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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