如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)在顯微鏡對(duì)光的過程中,需要轉(zhuǎn)動(dòng)[
 
]
 
,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),通過目鏡可以看到白亮的圓形視野.
(2)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先要轉(zhuǎn)動(dòng)[
 
]
 
,使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片標(biāo)本.
(3)在觀察過程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[
 
]
 

(4)現(xiàn)在若有“10×10”與“16×40”兩種鏡頭組合,
 
鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞體積小,
 
鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞數(shù)目少.
考點(diǎn):顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題:
分析:本題主要通過顯微鏡的模式圖,來考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法,從而實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生圖文轉(zhuǎn)化能力.首先要識(shí)別出數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱,再根據(jù)各部分的作用逐題進(jìn)行分析作答.
解答: 解:結(jié)合圖示顯微鏡的各部分名稱如下:①目鏡、②物鏡、③反光鏡、④粗準(zhǔn)焦螺旋、⑤細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(1)在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)正確的順序是:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔;左眼注視目鏡,右眼睜開;轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野
(2)尋找物像時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)④粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛應(yīng)注視4物鏡,以免物鏡碰到玻片標(biāo)本.
(3)如果觀察的物像不夠清晰時(shí),應(yīng)微轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)13細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié),使看到的物像更加清晰.
(4)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,看到的細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞的體積越大;反之,顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野越亮,看到的細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞的體積越。
故答案為:(1)③;反光鏡
(2)④;粗準(zhǔn)焦螺旋
(3)⑤;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(4)10×10;16×40
點(diǎn)評(píng):顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室必備的實(shí)驗(yàn)儀器,能否正確熟練地使用顯微鏡往往是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列能說明生物能對(duì)外界刺激出反應(yīng)的是( 。
A、西瓜能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
B、鯨呼氣時(shí)會(huì)產(chǎn)生霧狀水霧
C、含差羞草的葉片受到觸動(dòng)會(huì)合攏
D、動(dòng)物以植物為食

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科目:初中生物 來源: 題型:

藍(lán)藻屬于生物圈中的( 。
A、消費(fèi)者B、分解者
C、非生物D、生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

將一只狗、一只貓.一只青蛙和一只鸚鵡先放在較高的溫度環(huán)境中.再放在較低溫度的環(huán)境中.其中體溫變化較大的是( 。
A、青蛙B、狗C、鸚鵡D、貓

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科目:初中生物 來源: 題型:

生活中難免會(huì)遇到一些危急情況或意外傷害,學(xué)了生物學(xué)知識(shí)后,應(yīng)懂得一些急救處理的常識(shí):
(1)當(dāng)遇到老人中風(fēng)或煤氣中毒導(dǎo)致呼吸停止的緊急情況,應(yīng)盡快撥打
 
急救電話;并在通知醫(yī)生到來之前,還須采用
 
的方法進(jìn)行急救;如果病人一時(shí)心跳停止,則應(yīng)做
 
,要盡可能地挽救病人生命.
(2)當(dāng)遇外傷出血患者,先要判斷出血類型.若傷口出血隨心跳頻率噴射,應(yīng)考慮是
 
出血,遇到此類情況,而一時(shí)又找不到止血用的輔助工具時(shí),簡單實(shí)用的方法是用
 
壓迫止血.

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科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)補(bǔ)充完整:以下為研究胰島素的功能所設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)方案
(1)發(fā)現(xiàn)問題:狗切除胰腺后,尿中出現(xiàn)了葡萄糖,還出現(xiàn)了糖尿病人的癥狀
(2)作出假設(shè):
 

(3)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):結(jié)扎
 
狗的胰管,與病狗進(jìn)行比較.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:胰腺大多數(shù)萎縮,只有
 
活著,并且尿液中
 
葡萄糖.
(5)作出新的假設(shè):胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)
 
的物質(zhì)
(6)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),從狗的胰島中提取了
 
,用于治療患糖尿病的狗,獲得成功.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體心臟剖面圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問題(注意:以下空請(qǐng)?zhí)顚懽帜福?br />(1)在心臟的四個(gè)腔中,心臟壁最厚、收縮力最強(qiáng)的是
 
,與它相連的血管是
 

(2)如果你想觀察心臟瓣膜的作用,你將水從c所示血管注入,則水從圖中的結(jié)構(gòu)
 
流出.
(3)肺循環(huán)開始于
 
,終點(diǎn)是A
(4)在圖中流動(dòng)脈血的心腔有
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究是生物學(xué)學(xué)習(xí)的方式,也是生物學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容.在探究一個(gè)因子對(duì)于生命現(xiàn)象的影響時(shí),多數(shù)要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),但也有例外的情況.下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)不需要設(shè)計(jì)對(duì)照的是( 。
A、淀粉透過透析袋
B、蛋白質(zhì)的檢測
C、觀察雞小腸的結(jié)構(gòu)
D、檸檬酸鈉的抗凝血作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、水稻與稻株旁的稗草的關(guān)系屬于競爭
B、水稻同稻田里的蝗蟲的關(guān)系屬于寄生
C、無毒蛇具有毒蛇的體色體態(tài)屬于擬態(tài)
D、冬蟲夏草是蟲草的幼蟲被真菌侵入體內(nèi)而形成,這種真菌與幼蟲的關(guān)系屬于共生

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