林奈為了避免生物命名的混亂，創(chuàng)立了雙名法，一種生物的學名應該由哪兩部分組成（　　）
A、科名和屬名
B、屬名和種名
C、種名和命名人的名字
D、種名和科名
考點：生物學史
專題：
分析：此題考查的知識點是雙名法．可以從雙名法的提出、要求、書寫方面來解答．
解答： 解：林奈，瑞典自然學者，現(xiàn)代生物學分類命名的奠基人，被稱為“分類學之父”．林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙名制命名法．物種的正式名稱必須由兩個拉丁詞構(gòu)成，屬名在前，種名在后，后面還常常附有定名人的姓名和定名年代等信息．在生物學中，雙名法是為生物命名的標準．正如“雙”所說的，為每個物中命名的名字有兩部分構(gòu)成：屬名和種名．
故選：B
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知雙名法的要求，平時注意多搜集相關(guān)的資料，多積累相關(guān)的知識．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

以下性狀是相對性狀的是（　�。�
A、羊的長毛和短毛
B、豌豆的高莖和矮莖
C、紫茉莉的紅花和白花
D、人的有耳垂和無耳垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

光照強度和CO2濃度是影響光合作用的兩個主要的外界因素．圖一為表示北方干旱的夏季一天中棉花葉片光合作用強度的變化曲線，圖二中a、b分別表示CO2濃度為0.01和0.02時光合作用強度的曲線，圖一、圖二中縱坐標都表示光合作用強度．

（1）由圖一可知光照強度與光合作用強度的關(guān)系是
 
．
（2）由圖二可知，在冬天的蔬菜大棚里，若天氣晴朗，溫度適宜，光照、肥料和水分充足的情況下，為保證蔬菜的正常生長，常采取的簡易措施是
 
．此時植物體的各項生命活動正常進行，那么圖三中的②有可能是
 
．
（3）由以上可知，在同一株蔬菜上分別于清晨、傍晚、深夜三個時間各摘取同樣大小的一片綠葉，再將這三片綠葉放在酒精中隔水加熱，用水沖洗，加碘夜，顏色最深的
 
摘取的葉片．
（4）為充分利用光照，提高作物產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中經(jīng)常采取的方法是
 
．
（5）綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的
 
起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

構(gòu)成一棵樹的最高結(jié)構(gòu)層次和最基本組成單位是（　�。�
A、組織和細胞
B、細胞群和系統(tǒng)
C、組織和器官
D、器官和細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學要探究水分是否影響霉菌的生活，他設計了兩組不同的環(huán)境條件供霉菌生活，這兩組條件分別是（　�。�
A、陰暗 明亮
B、潮濕 干燥
C、溫暖 寒冷
D、有機物多 有機物少

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物沒有細胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A、眼蟲
B、草履蟲
C、噬菌體（寄生在細菌細胞里的病毒）
D、細菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

設置對照是生物實驗常用的方法，根據(jù)所驗證的假設，有的實驗要設置三組以上的對照，例如（　�。�
A、驗證響尾蛇是根據(jù)自己的毒液氣味追尋被攻擊的獵物的
B、驗證檸檬和橘子能有效治療壞血病
C、驗證植物通過光合作用可以釋放氧氣
D、驗證種子萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列研究過程中，主要運用觀察法的是（　�。�
A、法布爾用望遠鏡野外觀察研究小昆蟲的生活習性
B、弗里斯用彩色紙片研究蜜蜂的色覺
C、廷伯根用模型研究銀鷗幼雛的求食行為
D、勞倫斯讓小雁排隊跟隨自己

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科目：初中生物 來源： 題型：

藻類植物的細胞里都含有的色素是（　�。�
A、葉綠素B、藻黃素
C、藻紅素D、葉黃素

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