愛滋病病毒感染者（無癥狀）沒有傳染性．
 
．
考點：常見的病毒性傳染�。òò滩。�
專題：
分析：艾滋病是一種嚴(yán)重危害人體健康的一種傳染病，具有傳染性，分析解答．
解答： 解：正常人感染了艾滋病病毒后，開始并不感覺自己有病，血清中也檢測不出抗體，這段時間稱為窗口期，一般為兩周至3個月，然后進(jìn)入無癥狀期，此期由幾個月至十幾年不等，血清中開始檢測出抗HIV抗．從病毒侵入人體，經(jīng)過窗口期和無癥狀期，到艾滋病綜合征出現(xiàn)前這段過程叫做艾滋病病毒感染期（HIV感染），具有傳染性．
故答案為：×
點評：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握艾滋病的幾個時期，并了解其傳染情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于苔蘚植物的特征是（　�。�
A、受精離不開水
B、一般具有莖、葉
C、生活在陰濕環(huán)境
D、能開花產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

可以在土壤中生存的有哪些動物？（　�。�
A、腹足動物、甲殼動物、蛛形動物、環(huán)節(jié)動物、線蟲動物
B、甲殼動物、線形動物、瓣鰓動物、扁形動物、半索動物
C、甲殼動物．蛛形綱動物、線形動物、軟體動物、扁形動物
D、尾索動物、扁形動物、線蟲動物、腕足動物、蛛形動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究活動的一般過程是從（　　）開始的．
A、提出問題、作出假設(shè)
B、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題
C、提出假設(shè)、設(shè)計實驗
D、發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)計實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

“螳螂捕蟬，黃雀在后”的描述中體現(xiàn)的生物的基本特征是（　　）
A、攝入營養(yǎng)物質(zhì)
B、生長發(fā)育
C、排出體內(nèi)廢物
D、呼吸排泄

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科目：初中生物 來源： 題型：

苔蘚植物和蕨類植物的相似之處是（　�。�
A、均需要昆蟲進(jìn)行授粉
B、最適宜的生活環(huán)境是溫暖、有陽光的干燥地
C、有保持水分的適應(yīng)性特征
D、沒有種子，適宜生活在陰濕地

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科目：初中生物 來源： 題型：

連線題（將古詩句與所描述的生物學(xué)現(xiàn)象連線）

①-
 
�、�-
 
�、�-
 
�、�-
 
　⑤-
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在觀察蚯蚓的實驗過程中，要經(jīng)常用水濕潤蚯蚓的皮膚，原因是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

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