地衣是什么生物的共生體（　�。�
A、藻類和真菌
B、藻類和細菌
C、真菌和細菌
D、苔蘚和真菌
考點：生物和生物之間有密切的聯(lián)系
專題：
分析：細菌和真菌的生活方式有三種：腐生、寄生和共生．
解答： 解：地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的，藻類含有葉綠體能通過光合作用制造有機物，為真菌提供有機物，真菌通過分解作用可以產(chǎn)生水、無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙方彼此都有利的生活方式叫共生，當兩者分開時，真菌得不到有機物無法生存，而藻類也因得不到足夠的水、無機鹽生長不良，因此它們都不能獨立生活．
故選：A．
點評：關(guān)鍵點：地衣是由真菌和藻類兩種生物在一起共生形成的．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

葫蘆蘚的根是
 
根，主要起
 
植物體的作用，葉含有葉綠體，既能進行
 
，又能
 
，在莖和葉里沒有
 
，吸水能力較弱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

水、無機鹽和一些對細胞有用的物質(zhì)可以進入細胞，而有些物質(zhì)卻不能進入細胞，這主要是因為（　�。�
A、細胞膜有控制物質(zhì)進出的功能
B、細胞壁的保護作用
C、細胞壁有控制物質(zhì)進出的功能
D、細胞核的控制作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列細胞中的染色體不成對的是（　�。�
A、成熟的卵細胞B、神經(jīng)細胞
C、受精卵D、口腔上皮細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明采集了一些蚯蚓，分別放在甲、乙、丙三個瓶中飼養(yǎng)，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細土，丙瓶沒有泥土．請預測（1）（2）的結(jié)果并作解釋：
（1）
 
瓶中的蚯蚓死去了，原因是
 
．
（2）
 
瓶中的蚯蚓生活得最好，原因是
 
．
（3）如果要探究“蚯蚓在干燥的土壤中能生活嗎？”則實驗組應選
 
瓶，對照組應選
 
瓶．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗過程中：
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)它身體前端有一個寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫
 
，常借此來判斷蚯蚓的前后端．
（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是
 
，有
 
的作用．
（3）觀察蚯蚓時，要用濕棉球濕潤其體壁，這是因為蚯蚓是用
 
來呼吸的．
（4）沙蠶水蛭和蚯蚓一樣，身體都是由許多相似的體節(jié)構(gòu)成的，屬于
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒能打洞”，這句諺語體現(xiàn)了生物的哪項特征（　�。�
A、生物的生活需要營養(yǎng)
B、生物能生長和繁殖
C、遺傳
D、變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

作為一名中學生，你一定熟知《中學生日常行為規(guī)范》，其中規(guī)定中學生不準吸煙，根本原因是（　�。�
A、吸煙危害健康
B、吸煙影響學習
C、吸煙影響公共衛(wèi)生
D、吸煙污染環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞程序死亡是正常的生理過程，但某些細胞在病理條件下也可能發(fā)生程序性死亡，如某些病毒感染的細胞．
 
．

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