從海的不同深度采集到4種類(lèi)型的浮游植物（I、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ）．測(cè)定了每種類(lèi)型的光合作用，如圖所示．在最深處采集到的是哪種類(lèi)型的浮游植物？（　　）
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ
考點(diǎn)：環(huán)境對(duì)生物的影響,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
專(zhuān)題：
分析：深海處的光強(qiáng)是極其微弱的，長(zhǎng)期生活在深海處的浮游植物必然已適應(yīng)這種環(huán)境，因此在較低光強(qiáng)下即達(dá)到光飽和點(diǎn)，而在較高光強(qiáng)下其光合速率仍然是很低的．
解答： 解：從圖可以看出，IV光強(qiáng)很小光合速率已經(jīng)達(dá)到最大值，深水處光照較弱，因此IV最適合深處生長(zhǎng)．而I最適合淺水生長(zhǎng)．
故選：D
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

不遵守飽和動(dòng)力學(xué)（運(yùn)輸速度與被運(yùn)輸物質(zhì)濃度呈雙曲線）的物質(zhì)運(yùn)輸方式有（多選）（　　）
A、簡(jiǎn)單擴(kuò)散
B、易化擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸
D、離子通過(guò)通道的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

按下列步驟在家庭可以制作味美的酸奶：（1）新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合（如向250克鮮奶中加入兩匙白糖）→（2）熱處理（煮沸）→（3）冷卻（40～43℃）→（4）加入一些購(gòu)買(mǎi)的酸奶→（5）發(fā)酵（放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí)，如夏季可放在室溫下，冬季可放在取暖設(shè)施附近；容器要事先消毒滅菌，發(fā)酵時(shí)要將蓋密封）→（6）冷藏或食用．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答：
（1）制酸奶時(shí)要加入一些購(gòu)買(mǎi)的酸奶，實(shí)際上是加入了一些
 
，從微生物培養(yǎng)的步驟來(lái)看，這一步叫做
 
．
（2）制作酸奶時(shí)，對(duì)材料熱處理（煮沸）的目的
 
；在加入酸奶前要將煮沸的鮮奶冷卻是為什么？
 
．
（3）發(fā)酵時(shí)要加蓋密封的原因是：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

花都炭步鎮(zhèn)鼠害嚴(yán)重，施放毒鼠藥不僅消滅不了鼠害，還造成環(huán)境污染．今年炭步鎮(zhèn)在文崗地區(qū)放蛇治鼠，使6000多畝農(nóng)作物受益．這是利用蛇是老鼠的
 
去滅鼠，也是利用蛇的
 
行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

把蚯蚓放在一張粗糙的紙上，它的運(yùn)動(dòng)
 
，細(xì)聽(tīng)紙片上會(huì)發(fā)出
 
的響聲，用手指輕摸蚯蚓的腹面，會(huì)有
 
感覺(jué)，說(shuō)明有
 
存在；而把蚯蚓放在光滑的玻璃板上，蚯蚓運(yùn)動(dòng)
 
，說(shuō)明剛毛有協(xié)助蚯蚓
 
的功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)．當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？
某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫(xiě)完整．
（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：
 
．
（3）制定并實(shí)施探究方案：在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤(pán)兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦．
觀察鼠婦的行為．該實(shí)驗(yàn)的變量是
 
．如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論？
 
．為什么？
 
．
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次．結(jié)果如下表：
環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
陰暗 10只 9只 8只 10只 8只
為了得出科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理？
 
．從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

青蛙是生物，汽車(chē)是非生物．生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征．下列不屬于生物基本特征的是（　�。�
A、生物都能運(yùn)動(dòng)
B、生物都能呼吸
C、生物都能繁殖后代
D、生物都能生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

離子通道一般都具有選擇性，K+通道允許（　�。�
A、K+通過(guò)，Na+、Ca2+不通過(guò)
B、K+、Na+通過(guò)，Ca2+不通過(guò)
C、K+、Ca2+通過(guò)，Na+不通過(guò)
D、K+、Na+、Ca2+通過(guò)，Cl-不通過(guò)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

原始生命必需具備的兩個(gè)基本特征是（　�。�
①生長(zhǎng)發(fā)育  ②應(yīng)激性  ③新陳代謝  ④遺傳變異  ⑤細(xì)胞結(jié)構(gòu)  ⑥能夠繁殖．
A、③⑥B、②④C、③⑤D、①⑤

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