如圖是蛔蟲形態(tài)圖,識(shí)圖并回答問題:
(1)從性別上看甲是
 
蛔蟲,乙是
 
蛔蟲.
(2)蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是:體表有
 
,能抵抗人體消化液的侵蝕;
 
結(jié)構(gòu)簡單,適于吸食人體小腸內(nèi)
 
的食物.每條雌蟲平均每天可產(chǎn)卵20萬粒左右,因此蛔蟲具有強(qiáng)大的
 
能力.
(3)成蟲寄生在人體的
 
內(nèi),交配后產(chǎn)生
 
的隨人體糞便排出體外.
(4)在
 
條件下,
 
發(fā)育成幼蟲.含有幼蟲的卵具有
 
性.人喝了含有
 
的生水,吃了(或手上)沾有
 
生菜,都可能感染上
 
考點(diǎn):生物的基本常識(shí)
專題:
分析:回答此題的關(guān)鍵是要明確:一、蛔蟲的生活史;二、寄生蟲的特點(diǎn).
解答: 解:(1)雌蛔蟲身體較大,尾部不翹曲,雄蛔蟲身體較小尾部相對(duì)要細(xì)一些且?guī)Ь砬鸂睿?nbsp;
(2)與寄生生活相適應(yīng),蛔蟲營養(yǎng)物質(zhì)主要是寄生動(dòng)物體內(nèi)的消化的食物,所以蛔蟲的消化道簡單;同時(shí)蛔蟲為了避免寄生動(dòng)物消化液,所以體表有角質(zhì)層起到保護(hù)作用;蛔蟲的生殖器官也非常發(fā)達(dá),每條雌蟲每日排卵約24萬個(gè);這些寄生蟲之所以具有如此發(fā)達(dá)的生殖器官,產(chǎn)下如此數(shù)量的受精卵,目的就是為了增加感染寄主的機(jī)會(huì).(3)成蟲寄生在人體的小腸內(nèi),交配后產(chǎn)生受精卵的隨人體糞便排出體外.
(4)蛔蟲病是一種消化道傳染病,蛔蟲病人的糞便內(nèi)含有蛔蟲卵,在施肥的過程中,感染性的蟲卵(即受精卵)就會(huì)污染蔬菜瓜果等農(nóng)產(chǎn)品,人類如果吃了未洗干凈的蔬菜,其上的感染性的蟲卵就會(huì)進(jìn)入人的體內(nèi),從而患上蛔蟲。  
故答案為:(1)雄 雌;(2)角質(zhì)層 消化道 半消化 繁殖;(3)小腸 受精卵;(4)適宜  感染性的蟲卵 感染性 感染性的蟲卵 感染性的蟲卵 蛔蟲病
點(diǎn)評(píng):注意:寄生蟲的一些特點(diǎn)是與寄生生活相適應(yīng)的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒能打洞”,這句諺語體現(xiàn)了生物的哪項(xiàng)特征( 。
A、生物的生活需要營養(yǎng)
B、生物能生長和繁殖
C、遺傳
D、變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

血吸蟲發(fā)育過程要經(jīng)過成蟲、蟲卵、毛蚴、尾蚴四個(gè)階段,其中能直接鉆入人體皮膚內(nèi)的是
 
,對(duì)人體危害最大的是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

細(xì)胞程序死亡是正常的生理過程,但某些細(xì)胞在病理?xiàng)l件下也可能發(fā)生程序性死亡,如某些病毒感染的細(xì)胞.
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

不靠血液把氧氣運(yùn)往全身各處的動(dòng)物有( 。
①水螅   ②渦蟲   ③蚯蚓   ④蝗蟲    ⑤河蚌    ⑥魚.
A、①、⑤和⑥
B、②、③和⑥
C、①、②和④
D、②、④和⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為華枝睪吸蟲,有關(guān)說法不正確的是(  )
A、因?yàn)榫舶l(fā)達(dá)、呈樹枝狀而得名
B、通常先寄生在釘螺體內(nèi),然后再進(jìn)一步感染草魚、鯽魚等
C、人食用了生的或未煮熟的含有該吸蟲的魚蝦,就會(huì)被感染
D、體形為兩側(cè)對(duì)稱

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科目:初中生物 來源: 題型:

“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)過程中,只取一只鼠婦做實(shí)驗(yàn),這樣容易計(jì)數(shù).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

蕨類植物的明顯特征是( 。
A、拳卷的幼葉、復(fù)葉和根狀莖
B、拳卷的幼葉、單葉和根狀莖
C、伸展的幼葉、復(fù)葉和葡萄莖
D、伸展的幼葉、單葉和根狀莖

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科目:初中生物 來源: 題型:

豬籠草的葉子逐漸變化,演繹成奇妙的“捕蟲器”,即一個(gè)能引誘并抓住昆蟲的小兜子,一旦昆蟲掉進(jìn)里面,就能迅速分泌出含有胃蛋白酶、胰蛋白酶的消化液,殺死昆蟲,并飽飽地大吃一頓“美餐”.但我們?nèi)匀徽f豬籠草屬于植物,這是由于( 。
A、它能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料
B、它能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C、它不能自由運(yùn)動(dòng)
D、它是綠色的

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