20.在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.

(1)如圖1,若A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(0,4),B(-2,0),求C點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖2,作∠ABC的角平分線(xiàn)BD,交AC于點(diǎn)D,過(guò)C點(diǎn)作CE⊥BD于點(diǎn)E,求證:CE=$\frac{1}{2}$BD;
(3)如圖3,點(diǎn)P是射線(xiàn)BA上A點(diǎn)右邊一動(dòng)點(diǎn),以CP為斜邊作等腰直角△CPF,其中∠F=90°,點(diǎn)Q為∠FPC與∠PFC的角平分線(xiàn)的交點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)Q是否恒在射線(xiàn)BD上?若在,請(qǐng)證明;若不在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

分析 (1)要求點(diǎn)C坐標(biāo),作CM⊥AO,只要利用全等三角形的性質(zhì)求出OM、CM即可;
(2)延長(zhǎng)CE、BA相交于點(diǎn)F.可以證明Rt△ABD≌Rt△ACF,再證明△BCE≌△BFE得到CE=EF,就可以得出結(jié)論;
(3)點(diǎn)Q是否恒在射線(xiàn)BD上,只要證明QM=QN,只要證明△M,HQ≌△NGQ即可.

解答 解:(1)如圖1中,作CM⊥OA垂足為M,
∵∠AOB=∠BAC=90°,
∴∠BAO+∠CAM=90°,∠BAO+∠ABO=90°,
∴∠ABO=∠CAM,
在△ABO和△CAM中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠ABO=∠CAM}\\{∠AOB=∠AMC}\\{AB=AC}\end{array}\right.$,
∴△ABO≌△CAM,
∴MC=AO=4,AM=BO=2,MO=AO-AM=2,
∴點(diǎn)C坐標(biāo)(4,2);

(2)如圖2,延長(zhǎng)CE、BA相交于點(diǎn)F,
∵∠EBF+∠F=90°,∠ACF+∠F=90°,
∴∠EBF=∠ACF,
在△ABD和△ACF中$\left\{\begin{array}{l}{∠EBF=∠ACF}\\{AB=AC}\\{∠BAC=∠CAF}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△ACF(ASA),
∴BD=CF,
在△BCE和△BFE中,$\left\{\begin{array}{l}{∠EBF=∠CBE}\\{BE=BE}\\{∠CEB=∠FEB}\end{array}\right.$,
∴△BCE≌△BFE(ASA),
∴CE=EF,
∴CE=$\frac{1}{2}$BD;

(3)結(jié)論:點(diǎn)Q恒在射線(xiàn)BD上,
理由如下:
如圖3中作QE⊥PF,QG⊥FC,QH⊥PC,QM⊥BP,QN⊥BC,垂足分別為E、G、H、M、N.
在四邊形QMBN中,∵∠QMB=∠QNB=90°,
∴∠MQN=180°-∠ABC=135°,
同理可證:∠HQG=135°,
∴∠MQN=∠HQG,
∴∠MQH=∠GQN,
∵PQ平分∠FPC,QF平分∠PFC,QE⊥PF,QH⊥PC,QG⊥FC,
∴QE=QH=QG,∠QPH=$\frac{1}{2}$∠CPF=22.5°,
∵∠PMQ=∠PHQ=90°,
∴M、H、Q、P四點(diǎn)共圓,
∴∠HMP=∠HPQ=22.5°,同理∠QNG=22.5°,
∴∠FMQ=∠QNG,
在△MHQ和△NGQ中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠HMQ=∠QNG}\\{∠MQH=∠NQG}\\{QF=QG}\end{array}\right.$,
∴△MHQ≌△NGQ,
∴QM=QN,
∵QM⊥BP,QN⊥BC,
∴BQ平分∠ABC,
∴點(diǎn)Q恒在射線(xiàn)BD上.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了全等三角形的判定或性質(zhì)、等腰直角三角形的性質(zhì)、坐標(biāo)與圖形的性質(zhì)、四點(diǎn)共圓等知識(shí),關(guān)鍵是構(gòu)造全等三角形,過(guò)點(diǎn)Q向兩邊作垂線(xiàn)是證明角平分線(xiàn)的常用手段.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.已知在?ABCD中,AB=20cm,AD=30cm,∠ABC=60°,點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)沿BA向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s,同時(shí)點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā)沿DC勻速運(yùn)動(dòng),速度為3cm/s,當(dāng)點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)Q也隨之停止運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P做PM⊥AD于點(diǎn)M,連接PQ、QM.設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為ts(0<t≤6).
(1)當(dāng)PQ⊥PM時(shí),求t的值;
(2)設(shè)△PCM的面積為y(cm2),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在某一時(shí)刻使得△PQM的面積最大?若存在,求出此時(shí)t的值,并求出最大面積,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)過(guò)點(diǎn)M作MN∥AB交BC于點(diǎn)N,連接PN,是否存在某一時(shí)刻使得PM=PN?若存在,求出此時(shí)t的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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11.為了深化課程改革,某校積極開(kāi)展校本課程建設(shè),計(jì)劃成立“文學(xué)鑒賞”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“音樂(lè)舞蹈”和“手工編織”等多個(gè)社團(tuán),要求每位學(xué)生都自主選擇其中一個(gè)社團(tuán).為此,隨機(jī)調(diào)查了本校各年級(jí)部分學(xué)生選擇社團(tuán)的意向,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表(不完整):
選擇意向所占百分比
文學(xué)鑒賞a
科學(xué)實(shí)驗(yàn)35%
音樂(lè)舞蹈b
手工編織10%
其他c
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為200人;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)將調(diào)查結(jié)果繪成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則“音樂(lè)舞蹈”社團(tuán)所在扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角為72°;
(4)若該校共有1200名學(xué)生,試估計(jì)全校選擇“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)為420人.

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8.甲、乙兩校選派相同人數(shù)的學(xué)生參加市初中歷史知識(shí)競(jìng)賽,統(tǒng)計(jì)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)分別為7分、8分、9分、10分(滿(mǎn)分10分),依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表

    乙校成績(jī)統(tǒng)計(jì)表
分?jǐn)?shù)7分8分9分10分
人數(shù)1108
(1)在圖1中,“7分”所在扇形的圓心角等于144度;
(2)請(qǐng)將圖2的統(tǒng)計(jì)圖和乙校成績(jī)統(tǒng)計(jì)表補(bǔ)充完整;
(3)成績(jī)最好的男同學(xué)王東、李亮.女同學(xué)張梅、蕭紅被選中參加電視辯論,辯論前抽簽決定每?jī)扇藶橐唤M,請(qǐng)你用樹(shù)狀圖和列表法表示所有可能的分組結(jié)果,并計(jì)算兩名男同學(xué)恰好在同一組的概率.

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15.某水果批發(fā)商場(chǎng)經(jīng)銷(xiāo)一種高檔水果,如果每千克盈利10元,每天可售出500千克,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在進(jìn)貨價(jià)不變的情況下,若每千克漲價(jià)1元,日銷(xiāo)售量將減少20千克,現(xiàn)該商場(chǎng)要保證每天盈利5000元,同時(shí)又要使顧客得到實(shí)惠,那么每千克應(yīng)漲價(jià)多少元?

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5.(1)計(jì)算:(-1)2013+$\sqrt{(-3)^{2}}$-|-2|+(2013-π)0-($\frac{1}{3}$)-1-$\root{3}{-64}$.
(2)解方程:$\frac{2}{x-1}$+$\frac{x+2}{1-x}$=3
(3)先化簡(jiǎn),再求值:$\frac{2}{m+1}$-$\frac{m-2}{{m}^{2}-1}$÷(1-$\frac{1}{{m}^{2}-2m+1}$).請(qǐng)選一個(gè)你喜歡的數(shù)求解.

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12.(1)甲、乙、丙、丁四人做傳球游戲:第一次由甲將球隨機(jī)傳給乙、丙、丁中的某一人,從第二次起,每一次都由持球者將球再隨機(jī)傳給其他三人中的某人.請(qǐng)畫(huà)樹(shù)狀圖或列表求第二次傳球后球回到甲手里的概率.
(2)如果甲跟另外n(n≥2)個(gè)人做(1)中同樣的游戲,那么,第三次傳球后球回到甲手里的概率是$\frac{n-1}{{n}^{2}}$.(請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)果)

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9.某學(xué)校為了解該校七年級(jí)學(xué)生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學(xué),將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測(cè)量時(shí)精確到1cm)
(1)請(qǐng)根據(jù)所提供的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)樣本的中位數(shù)在統(tǒng)計(jì)圖的哪個(gè)范圍內(nèi)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某人一周內(nèi)爬樓的層數(shù)統(tǒng)計(jì)如表
周一周二周三周四周五周六周日
26362222243121
關(guān)于這組數(shù)據(jù),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.中位數(shù)是22B.平均數(shù)是26C.眾數(shù)是22D.極差是15

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