20.如圖,菱形ABCD的兩條對角線分別長4和6,點P是對角線AC上的一個動點,點M,N分別是邊AB,BC的中點,則PM+PN的最小值是$\sqrt{13}$.

分析 要求PM+PN的最小值,PM、PN不能直接求,可作M關(guān)于AC的對稱點E,再連接EN,利用菱形的性質(zhì)計算出EN的長,EN就是PM+PN的最小值.

解答 解:如圖:作ME⊥AC交AD于E,連接EN、BD,則EN就是PM+PN的最小值,
∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=BC=AD=DC,AC⊥BD,AO=$\frac{1}{2}$AC=3,BO=$\frac{1}{2}$BD=3,
∵M、N分別是AB、BC的中點,
∴BN=BM=AM,
∵ME⊥AC交AD于E,
∴AE=AM,
∴AE=BN,AE∥BN,
∴四邊形ABNE是平行四邊形,
∴EN=AB,EN∥AB,
而由題意可知,可得AB=$\sqrt{{2}^{2}+{3}^{2}}$=$\sqrt{13}$,
∴EN=AB=$\sqrt{13}$,
∴PM+PN的最小值為$\sqrt{13}$.
故答案為:$\sqrt{13}$.

點評 此題主要考查菱形的性質(zhì)和軸對稱及平行四邊形的判定等知識的綜合應(yīng)用.關(guān)鍵是掌握菱形是軸對稱圖形,菱形對角線互相垂直且平分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.計算:$\root{3}{8}$-|-2|-sin60°=-$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.數(shù)學(xué)實踐活動小組實地測量山峰與山下廣場的相對高度AB,器測量步驟如下:
(1)在測點C處安置測傾器,測得此時山頂A的仰角為30°;
(2)在測點C與山腳B之間的D處安置測傾器(C、D與B在同一直線上,且C、D之間的距離可以直接測得),測得此時山頂上石塔頂部E的仰角為45°;
(3)已知測傾器的高度CF=DG=1.5米,并測得CD之間的距離為288米;若石塔的高度為12米,請根據(jù)測量數(shù)據(jù)求出山峰與山下廣場的相對高度AB.($\sqrt{3}$≈1.732,$\sqrt{2}≈1.414$,結(jié)果保留整數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如下四個選項中反比例函數(shù)y=$\frac{k-1}{x}$與一次函數(shù)y=k(x-1)在同一坐標(biāo)系中的圖象可能是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,在四邊形ABCD中,∠A=90°,AB=3$\sqrt{3}$,AD=3,點M,N分別在邊AB,BC上,點E,F(xiàn)分別為MN,DN的中點,連接EF,則EF長度的最大值為3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖,CD是⊙O的直徑,點A在CD的延長線上,AB切⊙O于點B,若∠A=30°,OA=10,則AB=5$\sqrt{3}$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知一組數(shù)據(jù):-2,5,2,-1,0,4,則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( 。
A.$\frac{1}{2}$B.1C.$\frac{4}{3}$D.2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.一個邊長為6的正六邊形的較長的對角線的長度為12.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖1,某利用風(fēng)能、太陽能發(fā)電的風(fēng)光互補環(huán)保路燈的燈桿頂端裝有風(fēng)力發(fā)電機,中間裝有太陽能板,下端裝有路燈.該系統(tǒng)工作過程中某一時刻的截面圖如圖2,已知太陽能板的支架BC垂直于燈桿OF,路燈頂端E距離地面6米,DE=1.8米,∠CDE=60°.且根據(jù)我市的地理位置設(shè)定太陽能板AB的傾斜角為43°,AB=1.5米,CD=1米.為保證長為1米的風(fēng)力發(fā)電機葉片無障礙安全旋轉(zhuǎn),葉片與太陽能板頂端A的最近距離不少于0.5米,求燈桿OF至少要多高(利用科學(xué)計算器可求得sin43°≈0.6820,cos43°≈0.7314,tan43°≈0.9325,結(jié)果保留兩位小數(shù))?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案