【題目】畫(huà)出拋物線y=﹣x12+5的圖象(要求列表,描點(diǎn)),回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出它的開(kāi)口方向,對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);

2)當(dāng)yx的增大而增大時(shí),寫(xiě)出x的取值范圍;

3)若拋物線與x軸的左交點(diǎn)(x1,0)滿足nx1n+1,(n為整數(shù)),試寫(xiě)出n的值.

【答案】列表畫(huà)圖見(jiàn)解析;(1)開(kāi)口向上,對(duì)稱軸是直線x1,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(15);(2x1;(3n=﹣3

【解析】

根據(jù)二次函數(shù)圖象的畫(huà)法,先列表,然后描點(diǎn)、連線即可畫(huà)出該拋物線的圖象;

1)根據(jù)畫(huà)出的拋物線的圖象,可以寫(xiě)出它的開(kāi)口方向,對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);

2)根據(jù)函數(shù)圖象,可以寫(xiě)出當(dāng)yx的增大而增大時(shí),x的取值范圍;

3)令y0求出相應(yīng)的x的值,即可得到x1的值,然后根據(jù)nx1n+1,(n為整數(shù)),即可得到n的值.

解:列表:

描點(diǎn)、連線

1)由圖象可知,

該拋物線開(kāi)口向上,對(duì)稱軸是直線x1,頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,5);

2)由圖象可知,當(dāng)yx的增大而增大時(shí),x的取值范圍是x1;

3)當(dāng)y0時(shí),

0=﹣x12+5

解得,,

則該拋物線與x軸的左交點(diǎn)為(+1,0),

∵﹣3+1<﹣2,nx1n+1,(n為整數(shù)),

n=﹣3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,P是⊙O上的一個(gè)點(diǎn),⊙P與⊙O的一個(gè)交點(diǎn)是E,⊙O的弦AB(或延長(zhǎng)線)與⊙P相切,C是切點(diǎn),AE(或延長(zhǎng)線)交⊙P于點(diǎn)F,連接PAPB,設(shè)⊙O的半徑為R,⊙P的半徑為rRr),

1)如圖1,求證:PAPB2rR

2)如圖2,當(dāng)切點(diǎn)C在⊙O的外部時(shí),(1)中的結(jié)論是否成立,試證明之;

3)探究(圖2)已知PA10,PB4,R2r,求EF的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中華文明,源遠(yuǎn)流長(zhǎng):中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團(tuán)委組織了一次全校3000名學(xué)生參加的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中200名學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)x取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

成績(jī)x/

頻數(shù)

頻率

50≤x60

10

0.05

60≤x70

20

0.10

70≤x80

30

b

80≤x90

a

0.30

90≤x≤100

80

0.40

請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:

1a=______,b=______

2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)這次比賽成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在_____________分?jǐn)?shù)段;

4)若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(包括90分)的為優(yōu)等,則該校參加這次比賽的3000名學(xué)生中成績(jī)優(yōu)等約有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,拋物線軸交于A、B兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn)C,直線經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn).

1)求拋物線的解析式;

2)點(diǎn)N軸上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)N軸的垂線,交拋物線與點(diǎn)M,交直線AC于點(diǎn)H

①點(diǎn)D在線段OC上,連結(jié)AD、BD,當(dāng)時(shí),求的最小值;

②當(dāng)時(shí),將直線AD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使直線AD軸交于點(diǎn)P,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AC⊙O的直徑,BC⊙O的弦,點(diǎn)P⊙O外一點(diǎn),連接PA,PB,AB,已知∠PBA=∠C

1)求證:PB⊙O的切線;

2)連接OP,若OP∥BC,且OP=8,⊙O的半徑為,求BC的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線yx2+kx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)C0,1),當(dāng)x2時(shí),函數(shù)有最小值.

1)求拋物線的解析式;

2)直線ly軸,垂足坐標(biāo)為(0,﹣1),拋物線的對(duì)稱軸與直線l交于點(diǎn)A.在x軸上有一點(diǎn)B,且AB,試在直線l上求異于點(diǎn)A的一點(diǎn)Q,使點(diǎn)Q在△ABC的外接圓上;

3)點(diǎn)Pa,b)為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M為坐標(biāo)系中一定點(diǎn),若點(diǎn)P到直線l的距離始終等于線段PM的長(zhǎng),求定點(diǎn)M的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是人類(lèi)的生命之源,為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,相關(guān)部門(mén)實(shí)行居民生活用水階梯式計(jì)量水價(jià)政策,下表是昆明市居民“一表一戶”生活用水階梯式計(jì)費(fèi)價(jià)格表的部分信息,請(qǐng)解答:

自來(lái)水銷(xiāo)售價(jià)格

每戶每月用水量

單位:元/

15噸及以下

a

超過(guò)15噸但不超過(guò)25噸的部分

b

超過(guò)25噸的部分

5

1)小王家今年3月份用水22噸,要交水費(fèi) 元(用含a,b的代數(shù)式表示);

2)小王家今年4月份用水21噸,交水費(fèi)48元;鄰居小李家4月份用水27噸,交水費(fèi)70元,求a,b的值;

3)如果小王家5月份用水水費(fèi)計(jì)劃不超過(guò)67元,則小王家5月份最多可用水多少噸?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的網(wǎng)格圖中,每小格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,點(diǎn)A的坐標(biāo)(4,2

1)畫(huà)出△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的△A1B1C1;

2)若圖中的△A2B2C2與△ABC關(guān)于點(diǎn)P成中心對(duì)稱,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)P的位置,并寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)畫(huà)出△ABC向下平移5個(gè)單位長(zhǎng)度后的圖形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】電動(dòng)自行車(chē)已成為市民日常出行的首選工具。據(jù)某市品牌電動(dòng)自行車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商1至3月份統(tǒng)計(jì),該品牌電動(dòng)自行車(chē)1月份銷(xiāo)售150輛,3月銷(xiāo)售216輛.

(1)求該品牌電動(dòng)車(chē)銷(xiāo)售量的月平均增長(zhǎng)率;

(2)若該品牌電動(dòng)自行車(chē)的進(jìn)價(jià)為2300元,售價(jià)2800元,則該經(jīng)銷(xiāo)商1月至3月共盈利多少元?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案