3.某班同學(xué)在體育課上進(jìn)行跳高比賽.下面是第一組9名同學(xué)的成績(jī).
姓名ABCDEFGHI
成績(jī)(米)0.910.951.100.981.080.961.121.181.17
(1)把這組數(shù)據(jù)從大到小排列.
(2)分別求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù).
(3)你認(rèn)為哪個(gè)數(shù)據(jù)代表這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適?
(4)如果再增加一個(gè)同學(xué)的成績(jī)是1.15米,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少?

分析 (1)把這組數(shù)據(jù)按照從大到小排列即可;
(2)根據(jù)平均數(shù)=$\frac{總成績(jī)}{總?cè)藬?shù)}$求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù),把這組數(shù)據(jù)按照從大到小排列,然后根據(jù)中位數(shù)的概念求解即可;
(3)中位數(shù)不受偏大或偏小的數(shù)據(jù)影響,更能代表事物的一般水平;
(4)將最終成績(jī)按照從大到小的順序排列,然后根據(jù)中位數(shù)的概念求解即可.

解答 解:(1)將這組數(shù)據(jù)按照從大到小排列為:1.18,1.17,1.12,1.10,1.08,0.98,0.96,0.95,0.91.
(2)平均數(shù)=$\frac{總成績(jī)}{總?cè)藬?shù)}$=$\frac{1.18+1.17+1.12+1.10+1.08+0.98+0.96+0.95+0.91}{9}$=1.05,
將這組數(shù)據(jù)按照從大到小排列為:1.18,1.17,1.12,1.10,1.08,0.98,0.96,0.95,0.91,可得出中位數(shù)為:1.08.
答:這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為1.05,中位數(shù)為1.08.
(3)中位數(shù)不受偏大或偏小的數(shù)據(jù)影響,更能代表事物的一般水平,
故中位數(shù)代表這組數(shù)據(jù)的一般水平更合適.
(4)將增加一個(gè)同學(xué)的成績(jī)后的數(shù)據(jù)按照從大到小的順序排列為:1.18,1.17,1.15,1.12,1.10,1.08,0.98,0.96,0.95,0.91,
可得出中位數(shù)為:$\frac{1.10+1.08}{2}$=1.09.
答:如果再增加一個(gè)同學(xué)的成績(jī)是1.15米,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是1.09.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了中位數(shù)和算術(shù)平均數(shù)的知識(shí),解答本題的關(guān)鍵在于將一組數(shù)據(jù)按照從小到大(或從大到小)的順序排列,如果數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是偶數(shù),則中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來(lái)研究各種多邊形數(shù),比如:他們研究過(guò)圖1中的1,3,6,10,…,由于這些數(shù)能夠表示成三角形,將其稱為三角形數(shù);類似的,稱圖2中的1,4,9,16,…,這樣的數(shù)位正方形數(shù)(四邊形數(shù)).
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)且大于1的最小正整數(shù)為36;
(2)試證明:當(dāng)k為正整數(shù)時(shí),k(k+1)(k+2)(k+3)+1必須為正方形數(shù);
(3)記第n個(gè)k變形數(shù)位N(n,k)(k≥3).例如N(1,3)=1,N(2,3)=3,N(2,4)=4.
①試直接寫(xiě)出N(n,3)N(n,4)的表達(dá)式;
②通過(guò)進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn)N(n,5)=$\frac{3}{2}$n2-$\frac{1}{2}$n,N(n,6)=2n2-n,…,請(qǐng)你推測(cè)N(n,k)(k≥3)的表達(dá)式,并由此計(jì)算N(10,24)的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.為豐富我校學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)學(xué)生的綜合能力,學(xué)校計(jì)劃在下學(xué)年新開(kāi)設(shè)A:國(guó)際象棋社;B:皮影社;C:話劇社;D:手語(yǔ)社這四個(gè)社團(tuán);為了解學(xué)生喜歡哪一個(gè)社團(tuán),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:

求樣本中喜歡C社團(tuán)的人數(shù)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角的度數(shù),并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,已知二次函數(shù)y=$a{x}^{2}+\frac{3}{2}x+c$的圖象與y軸交于點(diǎn)A(0,4),與x軸交于點(diǎn)B,C,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(8,0),連接AB、AC.
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出二次函數(shù)y=$a{x}^{2}+\frac{3}{2}x+c$的表達(dá)式;
(2)判斷△ABC的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)N在x軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)以點(diǎn)A、N、C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo);
(4)若點(diǎn)N在線段BC上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B、C重合),過(guò)點(diǎn)N作NM∥AC,交AB于點(diǎn)M,當(dāng)△AMN面積最大時(shí),求此時(shí)點(diǎn)N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖,射線BC∥射線OA,BO⊥OA,且OB=2,OA=4,過(guò)點(diǎn)A作AC⊥AB交射線BC于C,過(guò)點(diǎn)C作CD⊥射線OA交射線OA于D,A,E關(guān)于直線CD對(duì)稱,將△CDE沿射線BC向左向右平移得到△C′D′E′.再將以A,B,C′,E′為頂點(diǎn)的四邊形沿著C′D′剪開(kāi)得到的兩個(gè)圖形拼成不重疊無(wú)縫隙的圖形恰好是三角形,請(qǐng)寫(xiě)出所有符合上述條件的BC′的長(zhǎng)6或1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.為了了解市民“獲取新聞的最主要途徑”某市記者開(kāi)展了一次抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次接受調(diào)查的市民總?cè)藬?shù)是1000人;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“電視”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是54°;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)若該市約有8萬(wàn)人,請(qǐng)你估計(jì)其中將“電腦和手機(jī)上網(wǎng)”作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù).

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15.如圖,已知△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,AC=2,點(diǎn)P是邊AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以點(diǎn)P為圓心,PB的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,交射線BC于點(diǎn)D,射線PD交射線AC于點(diǎn)E.
(1)當(dāng)點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時(shí),求PB的長(zhǎng);
(2)當(dāng)點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線上時(shí),設(shè)PB=x,CE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出定義域;
(3)當(dāng)△PAD是直角三角形時(shí),求PB的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.2015年9月1日,沈丹高速鐵路開(kāi)通運(yùn)營(yíng),讓“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行”成為現(xiàn)實(shí).鳳城市新建了鳳城東站,新建的火車站除有人工普通售票窗口外,新增了自動(dòng)打印車票的無(wú)人售票窗口,某日,從早6點(diǎn)開(kāi)始到上午9點(diǎn),每個(gè)普通售票窗口售出的車票數(shù)y1(張)與售票時(shí)間x(小時(shí))的正比例函數(shù)關(guān)系滿足圖①中的圖象,每個(gè)無(wú)人售票窗口售出的車票數(shù)y2(張)與售票時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系滿足圖②中的圖象.

(1)圖②中圖象的前半段(含端點(diǎn))是以原點(diǎn)為頂點(diǎn)的拋物線的一部分,根據(jù)圖中所給數(shù)據(jù)確定拋物線的表達(dá)式為y=60x2,其中自變量x的取值范圍是0≤x≤$\frac{3}{2}$;
(2)若當(dāng)天共開(kāi)放2個(gè)無(wú)人售票窗口,截至上午7點(diǎn),兩種窗口共售出的車票數(shù)不少于350張,則至少需要開(kāi)放多少個(gè)普通售票窗口?
(3)上午8點(diǎn)時(shí),每個(gè)普通售票窗口與每個(gè)無(wú)人售票窗口售出的車票數(shù)恰好相同.試確定圖②中圖象的后半段一次函數(shù)的表達(dá)式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.一商店把彩電按標(biāo)價(jià)的九折出售,仍可獲利20%,若該彩電的進(jìn)價(jià)是2400元,則該彩電的標(biāo)價(jià)為3200元.

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