分析 (1)把A點坐標代入反比例函數(shù)解析式可求得k,進一步可求得B點坐標,再利用待定系數(shù)法可求得直線解析式,可求得P點坐標;
(2)過點A作AD∥x軸,交x軸于點D,利用△ACD∽△PCO,結(jié)合A、P、C的坐標可求得x1、y1之間的關(guān)系,結(jié)合AB=BP可表示出B點坐標,再結(jié)合A、B兩點都在反比例函數(shù)圖象上,可求得A、B兩點的坐標;
(3)結(jié)合(1)、(2)中的坐標可猜得結(jié)論.
解答 解:(1)∵點A(1,3)在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$上,
∴k=3,
∵點B(3,y2)在y=$\frac{3}{x}$上,
∴y2=1,即B點坐標為(3,1),
把A、B兩點坐標代入直線y=ax+b,
可得$\left\{\begin{array}{l}{a+b=3}\\{3a+b=1}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{a=-1}\\{b=4}\end{array}\right.$,
∴直線AB的解析式為y=-x+4,
當(dāng)y=0時,x=4,
∴P點坐標為(4,0);
(2)如圖,過A作AD∥x軸,交y軸于點D,則AD⊥y軸,
∴△ACD∽△PCO,
∴$\frac{CD}{OC}$=$\frac{AD}{OP}$,
∵b=y1+1,P(6,0),A(x1,y1),
∴CD=1,OC=y1+1,AD=x1,OP=6,
∴$\frac{1}{{y}_{1}+1}$=$\frac{{x}_{1}}{6}$,
∵AB=BP,A(x1,y1),
∴B為AP中點,且P為(6,0)
∴B點坐標為($\frac{{x}_{1}+6}{2}$,$\frac{{y}_{1}}{2}$),
∵A、B兩點都在y=$\frac{k}{x}$上,
∴x1•y1=$\frac{{x}_{1}+6}{2}$•$\frac{{y}_{1}}{2}$,解得x1=2,
∴$\frac{1}{{y}_{1}+1}$=$\frac{2}{6}$,解得y1=2,
∴A(2,2),B(4,1);
(3)猜想x1,x2,x0之間的關(guān)系式為:x1+x2=x0.
理由如下:
∵A(x1,y1),B(x2,y2),
∴$\left\{\begin{array}{l}{a{x}_{1}+b={y}_{1}}\\{a{x}_{2}+b={y}_{2}}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{a=\frac{{y}_{2}-{y}_{1}}{{x}_{2}-{x}_{1}}}\\{b=-\frac{{x}_{1}{y}_{2}-{x}_{2}{y}_{1}}{{x}_{2}-{x}_{1}}}\end{array}\right.$,
∴直線AB解析式為y=$\frac{{y}_{2}-{y}_{1}}{{x}_{2}-{x}_{1}}$x-$\frac{{x}_{1}{y}_{2}-{x}_{2}{y}_{1}}{{x}_{2}-{x}_{1}}$,
令y=0可得x=$\frac{{x}_{1}{y}_{2}-{x}_{2}{y}_{1}}{{y}_{2}-{y}_{1}}$,
∵x1y1=x2y2,
∴x=$\frac{{x}_{1}{y}_{2}-{x}_{2}{y}_{1}}{{y}_{2}-{y}_{1}}$=$\frac{({y}_{2}-{y}_{1})({x}_{1}+{x}_{2})}{{y}_{2}-{y}_{1}}$=x1+x2,
即x1+x2=x0.
點評 本題為反比例函數(shù)的綜合應(yīng)用,涉及知識點有待定系數(shù)法、相似三角形的判定和性質(zhì)、中點坐標公式及方程思想等.在(1)中求得B點的坐標是解題的關(guān)鍵,在(2)中用A、P兩點的坐標表示出P點的坐標是解題的關(guān)鍵,在(3)中觀察(1)(2)的結(jié)論即可得到.本題考查知識點較多,綜合性較強,難度適中.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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A. | 0.114×1011 | B. | 1.14×1010 | C. | 11.4×109 | D. | 114×108 |
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A. | 3個 | B. | 4個 | C. | 5個 | D. | 6個 |
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矩形一邊長/m | 5 | 10 | 15 | 20 |
矩形面積/m2 | 125 | 200 | 225 | 200 |
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