10.如圖為某一輕質(zhì)杠桿,其中O點為支點,在B點懸掛一物體,要使杠桿在圖中位置處于靜止(平衡)狀態(tài),在圖中的A點畫出所需的最小力F的示意圖及其力臂.

分析 根據(jù)杠桿平衡的條件,使用杠桿,在阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動力最小,必須使動力臂最長.

解答 解:
連接OA就是最長的動力臂,根據(jù)杠桿平衡的條件,要使杠桿平衡,動力方向向下,據(jù)此可畫出最小的動力F;如圖所示:

點評 由杠桿的平衡條件,杠桿中最小作用力問題,可以轉(zhuǎn)化為最大力臂問題,解題的關(guān)鍵是找出最長的力臂.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級上學(xué)期期末物理試卷(解析版) 題型:作圖題

作出物體AB在平面鏡中的像A’B’;

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.在探究“滑動摩擦力大小影響因素”實驗時,將木塊A放置水平木板B上,加一個鉤碼,把一支測力計系在A上,如圖所示當(dāng)向左拉動B時,下列說法中錯誤的是(  )
A.此裝置可研究滑動摩擦力與壓力關(guān)系
B.A受B的摩擦力與測力計拉力是平衡力
C.A受到B的摩擦力方向為水平向左
D.若增大B的速度,測力計的示數(shù)會變大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.兩個電阻A和B中的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖,則A的阻值是5Ω.若將電阻A和B并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端,則總電流是1.8A,兩個電阻A、B產(chǎn)生的熱量之比是2:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如表給出的多組電壓表和電流表的數(shù)據(jù),可能是在進(jìn)行下列哪些實驗探究中收集的(  )
實驗次數(shù)123456
電壓U/V1.01.41.82.22.63.0
電流I/A0.260.340.420.480.520.54
①探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系     ②測量小燈泡的電功率
③測量小燈泡的阻值                 ④探究影響電流做功多少的因素.
A.①②B.③④C.①③D.②③

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.水是生命之源,普通人每天大約需要攝入2L水,這些水質(zhì)量為2 kg(1L=10-3 m3). 海南炎熱的夏天,在太陽的照射下,海灘上沙子的溫度很高,而海水的溫度與沙子相比明顯很涼,其原因是水的比熱容較大,同樣受熱或冷卻的情況下,吸收或放出相同熱量,但水的溫度變化比沙。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖1所示是蘋果公司于2011年10月推出的iphone 4s手機(jī),深受消費者青睞.該手機(jī)是一款具有攝像、藍(lán)牙功能的手機(jī),可通過攝像頭拍照片或通過藍(lán)牙近距離傳輸和接收圖片、音樂、視頻等信息.?dāng)z像頭的鏡頭相當(dāng)于一個凸透 鏡,圖2中甲、乙是用這款手機(jī)先后拍下同一小車的兩張照片(設(shè)攝像頭焦距不變),拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車近(遠(yuǎn)/近)些.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.近期,杭州市春蕾中學(xué)初三年級同學(xué)王星燁發(fā)明了 剝蝦蛄“神器”(如圖所示是它的側(cè)面圖),并獲得國家專利.通過觀察,我們發(fā)現(xiàn):鉗子+鑷子=自創(chuàng)剝蝦工具.對于該“神器”你認(rèn)為它屬于省力杠桿(選填“等臂”、“省力”或“費力”);它的左側(cè)鉗口較尖銳,是為了增大壓強(qiáng),以便器械能方便地插入到蝦肉與蝦殼之間;它的手柄上刻有花紋,是為了增大摩擦力,使用時更不易打滑.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖所示為探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗裝置圖
(1)用質(zhì)量不同的小車碰撞靜止在同一水平面上的木塊.實驗中控制小車的高度相同,是為了控制兩車到達(dá)底端時速度相同;實驗中通過觀察木塊被推出的遠(yuǎn)近比較小車的動能的大。
(2)利用圖示器材可以(“可以”或“不可以”)探究重力勢能與高度的關(guān)系.
(3)在探究小車動能與質(zhì)量的關(guān)系時,兩次木塊距斜面底端的距離不等對實驗結(jié)果有(“有”或“沒有”)影響
(4)小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為:小車推動木塊移動一段距離后都要停下來,所以小車和木塊所具有的機(jī)械能最終都消失了.你認(rèn)為小明的觀點是錯誤的(選填“正確”或“錯誤”),理由是木塊克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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同步練習(xí)冊答案