連通器在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，如圖所示事例中不是利用連通器原理工作的是（　�。�

A． 活塞式抽水機(jī) B． 茶壺 C． 鍋爐水位計(jì) D． 三峽船閘


A

【解析】

試題分析：連通器：上端開(kāi)口下端連通的容器．連通器里只有一種液體，在液體不流動(dòng)的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的．

A、活塞式抽水機(jī)是利用大氣壓來(lái)工作的，符合題意．

B、茶壺是利用連通器的原理制成的，不符合題意；

C、鍋爐水位計(jì)是利用連通器的原理制成的，不符合題意；

D、船閘也是利用連通器的原理工作的，不符合題意；

考點(diǎn)：連通器原理

點(diǎn)評(píng)：此題考查的是連通器在生活中的應(yīng)用．這就要求我們平時(shí)要多觀察、多思考


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


地球上的水在不斷地循環(huán)著，經(jīng)歷上升、在空中凝結(jié)和下降三個(gè)過(guò)程，從地面升空時(shí)主要發(fā)生的物態(tài)變化是                                                     （       ）

A．汽化  凝固        

B．汽化   熔化     

C．汽化  升華       

D．液化  凝華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某全自動(dòng)不銹鋼開(kāi)水器的銘牌如下表所示，問(wèn)：

（1） 該開(kāi)水器正常工作時(shí)的電流是多大？

全自動(dòng)不銹鋼開(kāi)水器

型號(hào)SYP-K-B30

頻率50Hz

額定電壓220V

額定功率3000W

額定進(jìn)水壓力≤500kpa

容量30L

（2） 若不計(jì)熱量損失，用該開(kāi)水器將質(zhì)量20kg、初溫為30℃的水加熱至90℃，需供給水多少熱量？[c水= 4.2×103 J／（kg·℃) ]

（3） 若開(kāi)水器正常工作時(shí)所產(chǎn)生的熱量的80％被水吸收，則用它將質(zhì)量為20kg、溫度30℃的水加熱到100℃，需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）小敏在實(shí)驗(yàn)室探究水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)中，當(dāng)水溫升高到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后，溫度計(jì)內(nèi)液面穩(wěn)定在如圖13甲所示的位置，該溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃。由此可以知，小敏所在區(qū)域的大氣壓強(qiáng) (填“高于”“等于”或“低于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。小敏根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了水的沸騰圖像a（如圖甲），在交流評(píng)估時(shí)，小敏根據(jù)小明同學(xué)的記錄數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)在同一坐標(biāo)系中，得到了圖像b（如圖乙），如果兩位同學(xué)用的加熱設(shè)備完全相同，由圖象可知，小敏實(shí)驗(yàn)所用的水的質(zhì)量 （選填“大于”、“等于”或“等于”）小明所用水的質(zhì)量。

（2）如圖丙是小剛在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，其中A是點(diǎn)燃的蠟燭，B是與A完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭。實(shí)驗(yàn)采用玻璃板代替平面鏡，是為了能在觀察到蠟燭A的像的同時(shí)，也能觀察到蠟燭B，這是為了能確定像的 。實(shí)驗(yàn)中取兩段相同的蠟燭A和B，是為了比較像和物的 關(guān)系。小剛將蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，接下來(lái)他應(yīng)將蠟燭B （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板才能完成實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．人用吸管吸飲料時(shí)利用了大氣壓

B．載重汽車(chē)裝有許多車(chē)輪是為了減小車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)

C．水壩的下部比上部建造得寬，是由于水對(duì)壩的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

D．飛機(jī)的機(jī)翼能獲得向上的升力，是應(yīng)用了流速越大流體的壓強(qiáng)越大的原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有采用控制變量法的是

A．探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素              B．探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)

C．探究影響電流做功多少的因素              D．探究串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


密度計(jì)是用來(lái)測(cè)量液體密度的儀器，把兩支完全相同的密度計(jì)分別放在甲、乙兩種液體中，密度計(jì)靜止時(shí)，兩種液體的深度相同，如圖所示，甲、乙兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，密度計(jì)受到的浮力分別為F甲和F乙，則（　　）


A．p甲＜p乙 F甲=F乙 B．p甲＜p乙 F甲＞F乙

C．p甲＞p乙 F甲=F乙 D．p甲＞p乙 F甲＜F乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖為U形管壓強(qiáng)計(jì)的示意圖。當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在某種液體中慢慢下移時(shí)，兩管中液面高度差逐漸增大，這說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度增加而          ; 為了進(jìn)一步研究在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，應(yīng)控制的量有液體密度和           ，而要改變的是        的方向。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 在“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用墨水寫(xiě)在校園周邊墻壁上的字很難擦去，是因?yàn)槟l(fā)生了_____現(xiàn)象,進(jìn)入墻里去了。用鐵砂擦除過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)鐵砂發(fā)熱，這是通過(guò)_____的方式增加了物體的內(nèi)能。

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