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如圖,小球從斜面上A處由靜止?jié)L下,經(jīng)過B處,最終停在粗糙水平面上的C處.下列說法錯誤的是
A.小球由A處運動到B處,重力勢能主要轉(zhuǎn)化為動能
B.小球由B處運動到C處,阻力改變了小球的運動狀態(tài)
C.小球由A處運動到C處的整個過程中,做減速運動
D.小球停在C處時,所受的重力和支持力是一對平衡力
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冬天戴眼鏡的人進入溫暖的室內(nèi)時,鏡片會變得“模糊”,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是室內(nèi)的水蒸氣發(fā)生了
A.液化 B.凝華 C.汽化 D.凝固
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下列有關物理量的估算,符合實際的是
A.人正常心跳一次的時間約2s B.掛壁式空調(diào)的額定功率約1.2kW
C.泰州地區(qū)冬季最低氣溫可達-25℃ D.人的拇指寬度約為10cm
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無葉更舒適
如圖甲是一款新型無葉電風扇,與傳統(tǒng)有葉風扇相比具有易清潔、氣流穩(wěn)、安全等特點。
開始時,底座中的電動機將空氣從進風口吸入,吸入的空氣經(jīng)壓縮后進入環(huán)形空腔,再從環(huán)形空腔上的細縫中高速吹出,夾帶著周邊的空氣一起向前流動,導致后方更多的空氣流入風扇的出風口,風量被顯著放大。
無葉風扇的細縫結(jié)構(gòu)是根據(jù)“康達效應”設計的,康達效應是指當流體(水或空氣)順著物體的凸表面流動時,有向物體吸附的趨向并沿物體的表面繼續(xù)向前,在離開物體的瞬間,由于慣性其運動方向與出風口未端的法線垂直。
(1)風扇正常運行時,相同時間內(nèi)細縫流出的空氣質(zhì)量 (小于/等于/大于)進風口流進的空氣質(zhì)量。
(2)下列與后方更多空氣流入電扇出風口的原理相同的是 。
A.載重汽車裝有許多車輪
B.飛機飛行時機翼獲得升力
C.足球在草坪上滾動得越來越慢
D.帶電的玻璃棒能吸引輕小物體
(3)某品牌的無葉電風扇在實際電功率相同時,它的出風量與出風口的面積有關,相關數(shù)據(jù)如右表所示,利用表中的數(shù)據(jù)在乙坐標系中作出電風扇的出風量與出風口面積的圖像。
(4)下圖是小明設計的圓形空腔橫截面示意圖,其中設計合理的是 。
(5)在相同的時間內(nèi),電扇出風口輸出的能量比細縫口輸出的能量要大,這是因為 。
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探究水的沸騰實驗:
(1)甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數(shù),讀數(shù)為 ℃
(2)實驗時,當水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過程中體積逐漸 ,直至水面破裂.水開始沸騰.
(3)當水溫上升到 80℃時.每隔0.5min記一次溫度計的示數(shù)直至沸騰一段時間,繪制出溫度隨時間變化的圖像(如圖乙)。根據(jù)圖像可知水的沸點為 .沸騰前,水溫變化快慢的特點是 , 形成這種特點的主要原因 .
(4)小明、小華與小紅在同一小組做實驗,小明與小華分工合作,小明計時,小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù),而小紅獨自計時,讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時按下秒表且每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小華遲6s.在同一坐標標系中,將小紅和小華所測數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖像,可以發(fā)現(xiàn),小紅的圖像在小華的 (左/右)邊.
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小華利用下列器材探究電流與電阻的關系。實驗器材:電源(4.5V)、電流表、電壓表、三個定值電阻(R1=5Ω,R2=15Ω,R3=25Ω),滑動變阻器標有“30Ω 1A”字樣。
(1)用筆畫線代替導線完成圖甲中的實物連接;
(2)連接電路時,開關處于 狀態(tài);閉合開關,小華發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),原因可能是電阻R (斷路/短路);
(3)實驗中,小華控制R兩端電壓不變,示數(shù)如圖乙所示,讀數(shù)為 V;
(4)小華讀出R1接入電路的電流后,斷開開關,將R1換成R3后,接下來她應該進行的操作是 。
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探究杠桿的平衡條件,
(1)安裝好杠桿,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.應把杠桿右端的平衡螺母向____調(diào)節(jié),使杠桿桿在水平位置平衡,此時杠桿自身重力的力臂為 .
(2)彈簧測力計使用前指針如下圖所示,則測量時,首先應該進行的操作是 ;
(3)小紅在杠桿的一側(cè)掛鉤碼,在杠桿的另一側(cè)某一位置用彈簧測力計沿 方向拉住杠桿,使其在水平位置平衡,以便直接從杠桿上讀出力臂.
(4)下表是小紅實驗得到的數(shù)據(jù),據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實驗不妥之處 。
實驗次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 3.0 | 5 |
2 | 1.0 | 20 | 2.0 | 10 |
3 | 1.0 | 30 | 2.0 | 15 |
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