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科目: 來源: 題型:填空題

20.根據(jù)實(shí)際情況填寫合適的單位或數(shù)值:
①一個雞蛋的質(zhì)量大約是50g;
②水的密度是1g/cm3

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗探究題

19.在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為8Ω.

(1)小明連接的實(shí)驗電路如圖甲所示,其中有一條導(dǎo)線未連接,請用筆畫線代替導(dǎo)線,畫出正確的連線;
(2)實(shí)驗中,正確連接電路,且操作正確.閉合開關(guān)S后,小燈泡不發(fā)光.那么接下來合適的實(shí)驗操作應(yīng)該是A(選填序號);
  A.移動滑動變阻器的滑片,觀察燈泡亮度            B.更換同一規(guī)格的小燈泡
  C.更換滑動變阻器                              D.更換電源
(3)移動滑片P到某一點(diǎn)時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右(選填“左”或“右”)端移動;
(4)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定電功率是0.75W;
(5)完成實(shí)驗后小明計算出小燈泡正常發(fā)光時阻值為8.3;若用一種儀器(歐姆表)直接測量小燈泡的電阻,則測得值小于(選填“小于”、“大于”或“等于”)小燈泡正常發(fā)光時電阻.

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科目: 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,底面積為80cm2的玻璃杯放在水平桌面上,裝滿水后的玻璃杯和水的總質(zhì)量是150g,將質(zhì)量為9g的樹脂眼鏡放進(jìn)杯里,溢出水后,測得玻璃杯、樹脂眼鏡和水的總質(zhì)量是154g.
(1)裝滿水時玻璃杯對桌面的壓強(qiáng).
(2)樹脂眼鏡的密度.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.小明用托盤天平測量鐵塊的質(zhì)量,測量前,將天平放在水平桌面上,移動游碼到標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.測量時,右盤加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時鐵塊的質(zhì)量大于(選填“小于”、“等于”或“大于”)右盤中砝碼的總質(zhì)量.再加入5g的砝碼后,指針偏向右側(cè).接下來的操作是:用鑷子取下5克砝碼,移動游碼直至天平平衡.

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.“蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運(yùn)動項目,如圖所示:一根彈性橡皮繩,一端系住人的腰部,另一端系于跳臺,當(dāng)人下落至圖中A點(diǎn)時,橡皮繩剛好伸直,C點(diǎn)是游戲者所能達(dá)到的最低點(diǎn),當(dāng)人下落至圖中B點(diǎn)時,橡皮繩對人的拉力與人受到的重力大小相等.對于游戲者整個運(yùn)動過程中(不考慮空氣阻力),下列說法正確的是(  )
A.游戲者的動能一直在增加
B.游戲者到達(dá)B點(diǎn)時,游戲者的動能增加到最大值
C.游戲者到達(dá)C點(diǎn)時,重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
D.游戲者從C點(diǎn)向B點(diǎn)運(yùn)動的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能和彈性勢能

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科目: 來源: 題型:填空題

15.首先發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體中電流與電壓關(guān)系的物理學(xué)家是歐姆.若某導(dǎo)體兩端電壓為6伏,10秒內(nèi)消耗電能18焦,這段時間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量為3庫.若該導(dǎo)體兩端電壓為12伏,則導(dǎo)體中的電流為0.6安.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.遠(yuǎn)距離輸電時為了減少輸電線上的電能損失,常采用高壓輸電(選填“高壓”或“低壓”).在家庭電路中,消耗的電能常用電能表來測量.標(biāo)有“220V 100W”的電視機(jī)正常工作1小時耗電0.1度.

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科目: 來源: 題型:作圖題

13.如圖所示,它是“測量小燈泡電阻”實(shí)驗的電路連接實(shí)物圖,請畫出它的電路圖.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗探究題

12.如圖所示,為麗麗在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗中選用的器材及在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗過程圖示.

(1)本實(shí)驗的科學(xué)探究方法是控制變量法;
(2)麗麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的D、E兩次實(shí)驗進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的E、F兩次實(shí)驗進(jìn)行比較得出結(jié)論;
(3)在生活中,書包的背包帶做得又寬又大,這是利用了增大受力面積來減小壓力作用的效果;俗話說:“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識是:減小受力面積來增大壓力作用的效果.

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科目: 來源: 題型:解答題

11.歡歡和樂樂分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗裝置圖分別如圖甲和圖乙所示:

(1)如圖甲所示,歡歡在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗中:
①無論怎樣移動后面的蠟燭,都不能與后面的像完全重合,原因是玻璃板沒有與平面垂直放置;
②實(shí)驗中,歡歡只進(jìn)行了一次實(shí)驗,就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論,這樣得出結(jié)論的做法不合理之處是實(shí)驗次數(shù)少,具有偶然性.
(2)如圖乙所示,樂樂在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗中:
①所成的像在光屏下方,應(yīng)向上方調(diào)整蠟燭,才能使像成在光屏中央;
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像,則該凸透鏡的焦距是10cm.
③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是投影儀(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)
④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,此時觀察像的大小與②中所成像的大小相比變大(選填“變大”“變小”或“不變”)
⑤當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時,為觀察凸透鏡成像特點(diǎn),樂樂應(yīng)從圖乙中凸透鏡的右(選填“左”或“右”)側(cè)進(jìn)行觀察.
(3)對于平面鏡成像和凸透鏡成像,從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知,平面鏡能成虛像,凸透鏡能成虛或?qū)嵪瘢?/div>

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