14.反芻動(dòng)物瘤胃內(nèi)棲息著大量的乳酸產(chǎn)生菌如乳酸桿菌,可發(fā)酵產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)而導(dǎo)致瘤胃酸中毒的發(fā)生;同時(shí)瘤胃中還存在大量的乳酸利用菌,可發(fā)酵乳酸.
(1)乳酸是相應(yīng)的微生物進(jìn)行無(wú)氧呼吸(或發(fā)酵或呼吸作用或代謝)產(chǎn)生的,要分離和計(jì)數(shù)瘤胃液中的乳酸利用菌,必須先制備培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基以乳酸為唯一碳源,采用高壓蒸汽滅菌法滅菌,采用稀釋涂布平板法法接種,并在適宜條件下培養(yǎng).
(2)在觀察結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的菌落形態(tài)多樣,其原因可能是乳酸利用菌的種類(lèi)較多,或者操作過(guò)程污染了雜菌.
(3)體外模擬急性酸中毒條件下添加乳酸利用菌對(duì)瘤胃微生物體外發(fā)酵的影響.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):實(shí)驗(yàn)采用體外批次培養(yǎng),每個(gè)發(fā)酵瓶接種12mL 經(jīng)過(guò)四層紗布過(guò)濾的新鮮瘤胃液,根據(jù)菌株接種量(0mL、4mL、8mL)分為3組,即T0、T4和T8組,各組均設(shè)4個(gè)重復(fù).如表所示,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
T0T4T8
新鮮瘤胃液+12mL+12mL+12mL
菌株接種量0mL4mL8mL
無(wú)菌發(fā)酵液X mLY mL0mL
培養(yǎng)溫度39℃39℃39℃
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是菌株的接種量.
②菌株接種量不足8mL的發(fā)酵瓶,用該菌株的無(wú)菌發(fā)酵液補(bǔ)足8mL,以保證每個(gè)發(fā)酵瓶?jī)?nèi)培養(yǎng)液體積一致.表中的X、Y分別是8、4mL.
③39℃條件下培養(yǎng)18h,每間隔3h測(cè)定pH值(不測(cè)定初始值),同時(shí)收集樣品以備測(cè)定各時(shí)間點(diǎn)的乳酸濃度.測(cè)定的乳酸濃度數(shù)據(jù)有72個(gè).

分析 乳酸菌是能夠進(jìn)行染色體及的無(wú)氧呼吸的厭氧型原核生物.篩選和分離目的微生物應(yīng)該所以選擇培養(yǎng)基.微生物的接種方法常用的有平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)題干所述乳酸是乳酸菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的,要分離和計(jì)數(shù)瘤胃液中的乳酸利用菌,需要使用以乳酸為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基.培養(yǎng)基需要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌法滅菌.用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng).
(2)觀察結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)的菌落形態(tài)多樣,可能的原因是乳酸利用菌的種類(lèi)較多,或者操作過(guò)程污染了雜菌.
(3)①據(jù)表分析,該實(shí)驗(yàn)的自變量是菌種的接種量.
②為保證無(wú)關(guān)變量的相同或一致,菌株接種量不足8mL的發(fā)酵瓶,需要用該菌株的無(wú)菌發(fā)酵液補(bǔ)足8mL,以保證每個(gè)發(fā)酵瓶?jī)?nèi)培養(yǎng)液體積一致.據(jù)表分析,表中的X為8ml,Y 為4ml.
③根據(jù)題意,每組均需測(cè)定6次pH,共3組,4個(gè)重復(fù),所以測(cè)定的乳酸濃度數(shù)據(jù)有6×3×4=72個(gè).
故答案為:
(1)無(wú)氧呼吸(或發(fā)酵或呼吸作用或代謝)    乳酸    高壓蒸汽滅菌      稀釋涂布平板法
(2)乳酸利用菌的種類(lèi)較多,或者操作過(guò)程污染了雜菌
(3)①菌株的接種量        
②無(wú)菌發(fā)酵液        8、4 
③72

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的生長(zhǎng)于分離及相關(guān)測(cè)定的實(shí)驗(yàn),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微生物的篩選與分離的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌,科研人員配制了如表所示成分的培養(yǎng)基:
K2HPO4MgSO4NaNO3FeSO4瓊脂蒸餾水
0.1g0.5g3g0.01g2g15g加至1L
(1)該表①處的成分是石油,該培養(yǎng)基具有選擇作用的原因是該培養(yǎng)基中的唯一碳源是石油,只有能夠分解石油的微生物才能在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)和繁殖.
(2)制備的培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法進(jìn)行滅菌.
(3)固體培養(yǎng)時(shí),常采用平板劃線(xiàn)法或稀釋涂布平板法法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選純化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖所示為一對(duì)夫婦的基因型和他們子女的基因型及對(duì)應(yīng)的表現(xiàn)型(禿頂與非禿頂).有另一對(duì)夫婦的基因型為b+b和bb,則生一個(gè)非禿頂孩子的概率為(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{3}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.(1)在釀制葡萄酒時(shí),課外小組用同一種葡萄汁對(duì)三種酵母菌進(jìn)行發(fā)酵能力測(cè)試,結(jié)果如下:
原重(g)第一天第二天第三天第四天第五天第六天
菌種1150.5151.83150.85149.38148.34147.32145.94
菌種2158.4156.73154.78152.99152.10151.24150.04
菌種3164.8163.82161.51159.43158.24157.25155.49
從表格中培養(yǎng)基重量的變化分析,發(fā)酵能力最強(qiáng)的是菌種3.進(jìn)行發(fā)酵前,發(fā)酵瓶要注意清洗干凈,并且要使用70%酒精(或酒精)消毒.
(2)某同學(xué)在制作果酒之后,欲進(jìn)一步制作果醋.他先接種優(yōu)良的醋酸桿菌,再持續(xù)通入無(wú)菌空氣,進(jìn)一步發(fā)酵.請(qǐng)分析能否得到果醋?不能,原因是溫度不適宜(或溫度在30-35℃之間).
(3)制作腐乳、泡菜時(shí),需要氧氣的是制腐乳,該過(guò)程中起主要作用的微生物是毛霉.
(4)利用纖維素解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取,可以從土壤微生物中篩選.制備培養(yǎng)基時(shí),常用纖維素做唯一碳源,制成固體(固體、半固體或液體)培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.閱讀材料,回答下列問(wèn)題:
紫莖澤蘭主要分布于中國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭等地,是一種重要的檢疫性有害生物.其適應(yīng)能力強(qiáng),能釋放多種化感物質(zhì),排擠其他植物生長(zhǎng),被其入侵3年的天然草地就會(huì)失去放牧價(jià)值,常造成家畜誤食中毒死亡;可以利用紅三葉草、狗牙根等植物進(jìn)行替代,對(duì)其控制有一定成效.另外,紫莖澤蘭提取液對(duì)人類(lèi)無(wú)害,還可作為殺蟲(chóng)劑、殺菌劑、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等,有一定的利用價(jià)值.
(1)紫莖澤蘭的引入,使當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有韵陆祷驕p少.其提取液對(duì)人類(lèi)無(wú)害,還可作為殺蟲(chóng)劑、殺菌劑、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.
(2)紫莖澤蘭種群在入侵初期一般是“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng),影響競(jìng)爭(zhēng)、捕食等種間關(guān)系,從而影響群落的結(jié)構(gòu);由于紫莖澤蘭的引入,使當(dāng)?shù)厝郝渲械奈锓N組成、種間關(guān)系和群落結(jié)構(gòu)都會(huì)隨時(shí)發(fā)生變化,這種現(xiàn)象稱(chēng)之為群落演替(次生演替).
(3)紫莖澤蘭的化感作用體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能.同時(shí)也會(huì)影響正常生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期形成的
能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)功能,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(4)與化學(xué)防治相比生物防治不僅可以有效降低紫莖澤蘭的種群密度,同時(shí)還可以保護(hù)環(huán)境.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.如圖表示基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,下列敘述正確的是(  )
A.①的堿基序列與基因的編碼鏈互補(bǔ)
B.mRNA的堿基序列與基因的模板鏈互補(bǔ)
C.合成①時(shí)需要RNA聚合酶與基因中的起始密碼子結(jié)合
D.當(dāng)②到達(dá)終止密碼子時(shí),從mRNA上脫落后可進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是(  )
A.葉綠體中合成的ATP可以用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
B.ATP合成酶通過(guò)為ADP提供能量來(lái)催化ATP合成
C.細(xì)胞中的能量通過(guò)ATP在吸能和放能反應(yīng)之間的循環(huán)實(shí)現(xiàn)流通
D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的水解速率顯著大于合成速率

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種山羊的有角和無(wú)角是一對(duì)相對(duì)現(xiàn)狀,由一對(duì)等位基因控制,其中雄羊的顯性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致,雌羊的隱性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致。多對(duì)純合的有角雄羊和無(wú)角雌羊雜交,F(xiàn)1雄羊全為有角,雌羊全為無(wú)角,F(xiàn)1的雌雄羊自由交配,F(xiàn)2不可能出現(xiàn)的是

A.有角:無(wú)角=1:1

B.基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1

C.雄羊中有角:無(wú)角=3:1,雌羊中有角:無(wú)角=3:1

D.無(wú)角雌羊中的基因型及比例是Aa:aa=1:1

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空2分,共10分)圖1為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,圖2表示某種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖1推測(cè):游離核糖體合成的蛋白質(zhì)可能分布的場(chǎng)所有 (缺一不可)。

(2)圖2所表示的生物膜位于圖1中結(jié)構(gòu) (填序號(hào)),圖2表明生物膜具有的功能有 、 (兩方面內(nèi)容)。

(3)結(jié)合圖1,請(qǐng)問(wèn)細(xì)胞核可以控制線(xiàn)粒體的原因是 。

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