Question

11．如圖中a、b、c、d為細胞器．³H_-亮氨酸參與圖示過程可合成物質³H-X．請據圖回答：

（l）分離細胞中細胞器的常用方法是差速離心法，其中觀察c需用到染色劑健那綠．
（2）在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細胞器有b、d（填字母）；b和d之間物質運輸的樞紐是囊泡．
（3）c中的酶有多種，他們的分子結構明顯不同的根本原因是控制合成不同酶的基因中的遺傳信息不同．
（4）乳酸菌細胞中也有的細胞器是a（填字母）．
（5）若³H-X可使血糖濃度升高，則分泌該物質的細胞是胰島A細胞；若物質³H-X可在下丘腦與垂體細胞間傳遞信息，且在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多，則物質³H-X為促甲狀腺激素釋放激素．

Answer 1

分析 1、分泌蛋白合成與分泌過程為：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜．
2、該圖是分泌蛋白的合成過程，a是核糖體，b是內質網，c是線粒體，d是高爾基體．

解答 解：（l）由于不同細胞器的密度不同，因此可以采用差速離心法將不同細胞器分離；健那綠是線粒體的活體染色劑，因此觀察線粒體常用健那綠對線粒體進行染色．
（2）分泌蛋白的活性和分泌過程中內質網以出芽的形式形成囊泡，將蛋白質運輸到高爾基體，高爾基體將蛋白質進一步加工后，再出芽的形式形成囊泡，將蛋白質運輸到細胞膜，因此該過程中b內質網和d高爾基體的膜面積會發(fā)生變化．b內質網和d高爾基體之間物質運輸的樞紐是囊泡．
（3）呼吸酶本質的本質是蛋白質，蛋白質是由基因經過轉錄和翻譯過程控制合成的，由于控制合成不同酶的基因的遺傳信息不同，因此不同酶的結構不同．
（4）乳酸菌細胞中也有的細胞器是a核糖體．
（5）使血糖濃度升高的物質是胰高血糖素，是由胰島 A細胞合成分泌的．下丘腦合成分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體細胞，在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多．
故答案為：
（l）差速離心法  健那綠
（2）b、d       囊泡
（3）控制合成不同酶的基因中的遺傳信息不同
（4）a
（5）胰島A細胞     促甲狀腺激素釋放激素

點評 本題考查細胞結構與功能及分泌蛋白合成、真核與原核細胞的區(qū)別、激素分泌調節(jié)的知識．意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容．能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．