用完全相同的培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率幾乎相同的情況下，72小時(shí)后培養(yǎng)液部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化（表中數(shù)據(jù)為72小時(shí)后溶液中部分離子濃度占實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的百分比）。分析下表不能得出的結(jié)論是

A．不同植物對礦質(zhì)元素的吸收量是不同的

B．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

C．與番茄相比，水稻對SiO32－吸收量大，對Ca2+吸收量小

D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正比

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列與人體mRNA的核苷酸序列互補(bǔ)的是（　�。�
A．DNA分子的模板鏈B．DNA分子兩條鏈的核苷酸序列
C．所有tRNA分子的核苷酸序列D．DNA分子的編碼鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系，圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶活性的關(guān)系．下列敘述不正確的是（　�。�
A．①圖中乙酶活性的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變
B．①圖中甲酶可能是具有催化功能的RNA
C．②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶
D．②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化，說明酶已經(jīng)失活

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．1萬年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群，兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化．研究人員指出，經(jīng)過長期演化已經(jīng)形成兩個(gè)物種，如圖所示．
（1）結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知，a、c分別表示地理隔離、生殖隔離；b的實(shí)質(zhì)變化是種群基因頻率的改變．
（2）①～⑥的存在說明了變異是不定向的．
（3）松鼠種群中存在控制毛色的一對等位基因（A-黑色，a-淺色）．原松鼠種群中AA、Aa、aa的基因型頻率分別為20%、50%、30%，環(huán)境變化后，峽谷北側(cè)山高林密，生活于其中的松鼠種群中基因型為AA、Aa的個(gè)體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個(gè)體數(shù)量減少20%，則一年后a的基因頻率為50%．
（4）該峽谷的河流中某種金魚的一對相對性狀由一對等位基因（B、b）控制，其中b基因在純合時(shí)使胚胎致死（bb、XbXb、XbY等均為純合子）．現(xiàn)取一對金魚雜交，F(xiàn)1金魚共67只，其中雄金魚21只，則F1金魚自由交配所得F2成活個(gè)體中，b基因的頻率為$\frac{1}{11}$（分?jǐn)?shù)形式表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)聯(lián)會(huì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．聯(lián)會(huì)發(fā)生于減數(shù)第一次分裂過程中
B．聯(lián)會(huì)后的染色體將進(jìn)行復(fù)制
C．只有同源染色體才能聯(lián)會(huì)
D．聯(lián)會(huì)后形成的每個(gè)四分體含有4個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．植物組織培養(yǎng)的過程可以歸納為：①$\stackrel{脫分化}{→}$②$\stackrel{再分化}{→}$③$\stackrel{\;}{→}$④．對此敘述有誤的是（　�。�
A．②至③的再分化過程中，當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長素的濃度比低時(shí)，有利于根的分化
B．植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性
C．③到④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段
D．植物組織培養(yǎng)獲得的植株不能保持親本性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在春末晴朗白天，重慶某蔬菜基地測定了某大棚在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度（實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差），結(jié)果見下圖（假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同，植株大小一致、生長正常，栽培管理?xiàng)l件相同）．下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在曲線a中，與11時(shí)相比，13時(shí)植株葉綠體內(nèi)C5化合物相對含量較高
B．在11時(shí)和13時(shí)分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理，11時(shí)所取葉片顯色較深
C．曲線b的峰值低于曲線a，其兩個(gè)主要限制因素是光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量
D．曲線c高于曲線b，原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的ATP、[H]用于CO2還原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于人體激素的敘述，不正確的是（　�。�
①激素在人體內(nèi)作為信號分子發(fā)揮作用
②激素作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，具有微量和高效的調(diào)節(jié)特點(diǎn)
③促胰液素是由胰腺合成的，促進(jìn)胰液分泌
④正常人體內(nèi)激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)．
A．①②B．②③C．②③④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的[H]最終都被氧化而產(chǎn)生大量能量
B．馬鈴薯葉肉細(xì)胞和塊莖細(xì)胞均可發(fā)生細(xì)胞呼吸且細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體均可產(chǎn)生CO2
C．水稻要定期排水，否則水稻幼根細(xì)胞會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛
D．有氧呼吸、無氧呼吸均不能將葡萄糖中的化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化到ATP中

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同步練習(xí)冊答案