5．探究不同濃度2，4-D溶液對(duì)柳樹(shù)插條生根影響的預(yù)實(shí)驗(yàn)中，四組同學(xué)根據(jù)各自選擇的濃度區(qū)間繪出如下曲線，其中有幾條是不可能出現(xiàn)的（　�。�
A．一條B．兩條C．三條D．四條

分析 植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．2，4-D溶液是植物生長(zhǎng)素的類似物，具有和生長(zhǎng)素相類似的生理作用．據(jù)此分析作答．

解答 解：2，4-D溶液是植物生長(zhǎng)素的類似物，具有和生長(zhǎng)素相類似的生理作用，隨著其濃度的增加，生根條數(shù)在較低濃度范圍即其最適濃度以下內(nèi)可能會(huì)出現(xiàn)圖甲的曲線，在超過(guò)最適濃度時(shí)，會(huì)出現(xiàn)圖乙的曲線，在最適濃度范圍附近會(huì)出現(xiàn)圖丙的曲線，但不會(huì)出現(xiàn)圖丁的曲線．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查植物生長(zhǎng)素及其類似物的生理作用，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是研究者從熱泉中篩選能高效產(chǎn)生耐高溫淀粉酶嗜熱菌的過(guò)程．

（1）不同培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．從物理狀態(tài)上來(lái)說(shuō)，Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，配制時(shí)一般加入瓊脂作為凝固劑．
（2）進(jìn)行①過(guò)程的目的是稀釋；②過(guò)程所使用的接種方法是稀釋涂布平板法法．
（3）Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是先調(diào)節(jié)pH，后滅菌；一般對(duì)配置的培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌．滅菌目的是殺死培養(yǎng)基中的微生物芽孢和孢子
（4）細(xì)菌種群在進(jìn)化過(guò)程中，導(dǎo)致其進(jìn)化的原材料是基因突變．
（5）有時(shí)為分離純化優(yōu)良品種，采用平板劃線法進(jìn)行如下操作，排序最合理的是B．

A．②①④③B．②①④①③②C．②①④②③②D．①④①③②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于反射的敘述不正確的是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C．反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成
D．若支配左手的傳出神經(jīng)受損，針刺左手指，既有感覺(jué)，也會(huì)有縮手反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于干細(xì)胞和癌細(xì)胞的描述，不正確的是（　�。�
A．干細(xì)胞是具有正常分化能力的細(xì)胞，而癌細(xì)胞則不是
B．造血干細(xì)胞可分化形成多種細(xì)胞，癌細(xì)胞則不能
C．癌細(xì)胞具有分裂能力，而干細(xì)胞則只能分化不能分裂
D．干細(xì)胞的子細(xì)胞有的能完成分裂，有的則完成細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．農(nóng)業(yè)上常用的幾種方法如下：
a．甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2→人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定的新品種
b．甲品種×乙品種→F1→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→F1人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
d．種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
e．獲取甲種生物的某基因→通過(guò)某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩(wěn)定的新品種
（1）a方法屬于常規(guī)育種，一般從F2代開(kāi)始選種，這是因?yàn)镕2代開(kāi)始發(fā)生性狀分離．選中的個(gè)體還需要經(jīng)過(guò)若干代的自交、鑒別，直到性狀不發(fā)生分離為止，這是因?yàn)樾缕贩N一定要是純種．
（2）b方法與與a方法相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限，迅速獲得純系植株．
（3）通過(guò)c途徑育種中使用的秋水仙素因滴加在是（干燥的、萌發(fā)的、休眠的）種子上，秋水仙素的主要作用是抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍．
（4）d方法中搭載的種子返回地面種植后，其變異b（a．全是對(duì)人類有益的、b．不全是對(duì)人類有益的、C．全是對(duì)人類有害的）．
（5）e方法培育出的新類型生物可以表達(dá)出甲種生物的某基因的遺傳信息，該方法的原理是基因重組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．乙醇等“綠色能源“的開(kāi)發(fā)備受世界關(guān)注．利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為：
玉米秸稈$\stackrel{預(yù)處理、水解}{→}$糖液$\stackrel{發(fā)酵}{→}$酒精
（1）玉米秸稈預(yù)處理后，因該選用C1酶和CX酶形成纖維二糖，再使用葡萄糖苷酶使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖．
（2）從以下哪些微生物中可以提取上述酶？BD（多選）
A．釀制果醋的醋酸菌 B．生長(zhǎng)在腐木上的霉菌 C．制作酸奶的乳酸菌 D．反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些微生物
（3）若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物，所需要的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基（按功能分），培養(yǎng)基中的碳源為纖維素．微生物在純化培養(yǎng)時(shí)常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（4）發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌，生產(chǎn)酒精時(shí)要控制的必要條件是無(wú)氧（密封、密閉）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．圖中①過(guò)程表示胚胎發(fā)育，②過(guò)程表示胚后發(fā)育
B．受精卵卵裂處于囊胚形成的過(guò)程中，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大
C．爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類動(dòng)物的原腸胚是分化能力最強(qiáng)的時(shí)期
D．囊胚期開(kāi)始出現(xiàn)內(nèi)、外胚層的分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）各圖中進(jìn)行有絲分裂的是①③（用圖中序列號(hào)填空）；
（2）②圖所處分裂時(shí)期是減數(shù)第一次分裂中期；
（3）處于④圖分裂時(shí)期的細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或（第一）極體；
（4）若該動(dòng)物為雄性動(dòng)物，且基因型為AaBbCc，則該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的精子基因型有2種（不考慮基因突變及其他變異）；
（5）具有同源染色體的細(xì)胞是①②③（用圖中序列號(hào)填空）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式如圖結(jié)構(gòu)所示，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題．
（1）此類物質(zhì)通稱為氨基酸，它是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位．
（2）生物界中此類物質(zhì)約有20種，決定其種類的是通式中的R．
（3）牛胰島素是由51個(gè)此類物質(zhì)組成的兩條多肽鏈，共有49 個(gè)肽鍵，兩條肽鏈至少含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基，可分別表示為-NH2和-COOH．

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