分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖乙中,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白;a、e代表主動運(yùn)輸;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團(tuán).氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.
3、氨基酸脫水縮合的過程中,相對分子量減少量═失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量.
解答 解:(1)A表示蛋白質(zhì)分子,B表示磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架.細(xì)胞膜的功能特點是哦選擇透過性,結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性;葡萄糖從血漿進(jìn)入人的紅細(xì)胞的過程屬于協(xié)助擴(kuò)散,故為d.
(2)由圖知,構(gòu)成該化合物的氨基酸的R基分別是-H、-CH2COOH、-CH2COOH,R基有3個2種,所以該化合物由2種3個氨基酸連接而成,稱為三肽;3個氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)脫掉了2分子水,因此相對分子量減少了2×18=36.
(3)由圖知,構(gòu)成該化合物的所有氨基酸的R基分別是-H、-CH2COOH、-CH2COOH
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 磷脂雙分子層 具有一定流動性 d
(2)2 3 脫水縮合 36 三肽
(3)-H、-CH2COOH
點評 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點、脫水縮合反應(yīng),意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的大分子物質(zhì)交換的通道是
A.核膜 B.胞間連絲 C.核孔 D.核仁
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
需鑒定的有機(jī)物 | 用于鑒定的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 |
脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個DNA分子一般都含有4種脫氧核苷酸 | |
B. | 一個DNA分子中的堿基、磷酸、脫氧核苷酸、脫氧核糖的數(shù)目是相等的 | |
C. | 每個脫氧核糖上均連著一個磷酸和一個堿基 | |
D. | 雙鏈DNA分子中的一段,如果有40個腺嘌呤,就一定同時含有40個胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管1 | 試管2 | |
第一步 | 加入適量緩沖液 | 加入等量纖維素酶溶液(緩沖液配置) |
第二步 | 80℃水浴保溫10min | |
第三步 | 加入適量纖維素溶液 | |
第四步 | 加入斐林試劑 | |
第五步 | 60℃水溶液保溫2min | |
第六步 | 觀察實驗現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏育才中學(xué)高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個基因型為AaBB的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個AAaB的精細(xì)胞,則另外三個精細(xì)胞的基因型分別是
A.a(chǎn)B,B,B B.a(chǎn)B,aB,B
C.AB,aB,B D.AAaB,B,B
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