7.回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)材料:梨、胡蘿卜、黃豆、花生種子、小麥種子、洋蔥.其中適合于鑒定還原性糖的材料是梨;適合用來(lái)鑒定蛋白質(zhì)的材料是黃豆,所用的試劑是雙縮脲試劑,其中雙縮脲試劑B液的量只有3--4滴,且不能過(guò)量,原因是過(guò)量的雙縮脲試劑B液會(huì)與雙縮脲試劑A液反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色;鑒定花生子葉存在脂肪時(shí),能將脂肪染成紅色的試劑是蘇丹IV染液.
(2)若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得下面各圖. 試問(wèn)其中視野最暗的是C,圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)光圈和反光鏡.

(3)蔗糖是否為還原性糖?否(是/否),其水解的產(chǎn)物為果糖和葡萄糖.

分析 生物大分子的檢測(cè)方法:蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);淀粉遇碘液變藍(lán);還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)還原性糖的鑒定選擇實(shí)驗(yàn)材料時(shí)應(yīng)該選擇含糖量高且顏色較淺或無(wú)色的,在給出的材料中,梨比較適合用來(lái)檢測(cè)還原糖;黃豆含有豐富的蛋白質(zhì),適合用來(lái)檢測(cè)蛋白質(zhì);鑒定脂肪時(shí)使用蘇丹IV染液,產(chǎn)生紅色.雙縮脲試劑B不能過(guò)量使用,原因是過(guò)量的雙縮脲試劑B液會(huì)與雙縮脲試劑A液反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色.
(2)在高倍鏡下視野最暗,看到的物象最大,數(shù)量最少,故選C.圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)光圈和反光鏡.
(3)蔗糖屬于二糖,不是還原糖,蔗糖水解產(chǎn)生一分子果糖和一分子葡萄糖.
故答案為:
(1)梨  黃豆  過(guò)量的雙縮脲試劑B液會(huì)與雙縮脲試劑A液反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色   蘇丹IV染液
(2)C  反光鏡  
(3)否     果糖  葡萄糖

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查生物大分子的檢測(cè)以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.對(duì)維持人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡起主要作用的器官是( 。
A.汗腺B.C.大腸D.

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1.如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列說(shuō)法正確的是( 。

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有圖①、圖②、圖③;
(2)動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞;
(3)圖③所示的細(xì)胞中有2個(gè)四分體;
(4)進(jìn)行有絲分裂細(xì)胞為圖①和圖③;
(5)圖④中一定發(fā)生了等位基因的分離.
A.(1)(2)(5)B.(3)(4)(5)C.(1)(3)D.(1)(2)(4)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為某二倍體細(xì)胞分裂的模式圖,下列選項(xiàng)不正確的是( 。
A.在DE段細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半
B.圖乙有8個(gè)DNA分子、8條染色體
C.圖乙細(xì)胞的下一時(shí)期,核膜、核仁重新出現(xiàn)
D.圖乙細(xì)胞可能在圖甲細(xì)胞的BC段發(fā)生了突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是( 。
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞       ②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞
③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同  ④植物細(xì)胞必定含葉綠體
⑤胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體.
A.①③B.①④C.③⑤D.②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下面關(guān)于綠藻和藍(lán)藻的敘述正確的是( 。
A.藍(lán)藻有核膜、核仁,而綠藻沒(méi)有
B.綠藻和藍(lán)藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體
C.綠藻和藍(lán)藻都能通過(guò)葉綠體利用光能進(jìn)行光合作用
D.綠藻的遺傳物質(zhì)是DNA,藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)細(xì)胞膜的信息交流的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.不同細(xì)胞之間必須相互接觸才能傳遞信息
B.能在細(xì)胞之間傳遞信息的物質(zhì)并不都是激素
C.高等植物細(xì)胞間的胞間連絲有信息交流作用
D.細(xì)胞間的信息交流有利于整個(gè)生物體完成相應(yīng)的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

保證胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境一致的方法是( )

A.用催產(chǎn)素處理供體和受體

B.用孕激素同時(shí)處理供體和受體

C.用抗利尿激素和醛固酮同時(shí)處理供體和受體

D.用促性腺激素同時(shí)處理供體和受體

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15.如圖中a、b、c分別表示三種生物細(xì)胞.下列敘述正確的是(  ) 
A.圖中三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體都是染色體
B.a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu)
C.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體
D.a、b細(xì)胞內(nèi)的具膜細(xì)胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

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