如圖所示,將青蛙的脊神經(jīng)從右側(cè)的A處和左側(cè)的B處切斷,請回答:
(1)用電流刺激蛙的左腿,左腿的反應及其原因是
 

(2)用電流刺激蛙的右腿,將會出現(xiàn)反應的部分及其原因是
 

(3)參與以上反射活動的神經(jīng)元有
 
個,用圖中編號和文字依次寫出神經(jīng)沖動所經(jīng)過的途徑.
(4)圖中標號2是
 
,1是2的
 
,6是7的
 
,圖中7的未畫出來.
考點:人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎和調(diào)節(jié)過程,反射弧各部分組成及功能
專題:
分析:反射指人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應.神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射.反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應器五部分.靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突.
解答: 解:(1)用電流刺激蛙的左腿,左腿的反應及其原因是不收縮,傳入神經(jīng)被切斷.
(2)用電流刺激蛙的右腿,將會出現(xiàn)反應的部分及其原因是左腿收縮.興奮可由中間神經(jīng)元傳導到左側(cè),反射弧完整.
(3)參與以上反射活動的神經(jīng)元有3個,神經(jīng)沖動所經(jīng)過的途徑為:右腿皮膚感受器→1→2→3→5→7→6→左腿(肌肉).
(4)圖中標號2是感覺神經(jīng)元細胞體,1是2的樹突,6是7的軸突,圖中7的樹突未畫出來.
故答案為:
(1)不收縮,傳入神經(jīng)被切斷
(2)左腿收縮.興奮可由中間神經(jīng)元傳導到左側(cè),反射弧完整
(3)3    右腿皮膚感受器→1→2→3→5→7→6→左腿(肌肉)
(4)感覺神經(jīng)元細胞體     樹突     軸突    樹突
點評:該題將神經(jīng)調(diào)節(jié)中的反射、反射弧、神經(jīng)纖維及神經(jīng)元之間興奮的傳導等有關知識綜合在一起,能充分檢查學生對這部分知識的掌握情況,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學研究發(fā)現(xiàn),植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細胞大量的磷和氮,由此推測這些元素主要用于合成( 。
①葡萄糖  ②纖維素  ③脂肪  ④磷脂  ⑤光合反應的酶  ⑥D(zhuǎn)NA.
A、①④⑥B、④⑤⑥
C、③④⑤D、②④⑤

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有關基因工程的說法,不正確的是( 。
A、在基因工程操作中,只要在受體細胞中檢測到目的基因,就能表達
B、基因工程操作的必須的工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體
C、抗蟲棉的目的基因來自于蘇云金芽胞桿菌
D、抗蟲棉的后代中可能有不抗蟲的個體

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如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是( 。
A、生物與生物之間吃與被吃的關系不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具單向性
B、①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
C、一般情況下,②為①的10%~20%
D、從能量關系看:②>③+④

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登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克.科學家用以下方法控制病毒的傳播.
(1)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細胞大量表達S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復制.為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導入蚊子的受精卵細胞,這種變異的原理是
 
.如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測出
 
 
 

(2)將純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會逐代
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗.
(1)如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標曲線圖,據(jù)圖分析:
①激素甲代表的是
 

②高濃度的生長素和細胞分裂素對側(cè)芽萌動分別起的作用是
 
,在側(cè)芽萌動過程中這兩種激素之間的關系為
 
作用.
(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①該實驗的自變量是
 
,因變量是
 

②為使實驗嚴謹,還需要另設對照組,對照組的處理是
 

③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是:高濃度的生長素誘導產(chǎn)生了乙烯,從而
 

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如圖顯示肝細胞代謝過程中的物質(zhì)交換,關于X和Y的情況敘述正確的( 。
A、X、Y都可代表葡萄糖
B、X、Y兩種物質(zhì)可由肝細胞與血漿直接進行交換
C、X可代表胰島素和胰高血糖素,Y可代表葡萄糖和肝糖原
D、物質(zhì)X不屬于內(nèi)環(huán)境成分,Y屬于內(nèi)環(huán)境成分

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研究光照強度對某種鳥鳴叫次數(shù)的影響,下列設計最不符合研究要求的是( 。
A、在其他條件相同的情況下,比較一天內(nèi)不同時段該種鳥的平均鳴叫次數(shù)
B、在其他條件相同的情況下,比較陰天和晴天時該種鳥的平均鳴叫次數(shù)
C、在其他條件相同的情況下,比較不同季節(jié)該種鳥的平均鳴叫次數(shù)
D、在其他條件相同的情況下,比較繁殖季節(jié)該種鳥雌鳥和雄鳥的平均鳴叫次數(shù)

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圖甲表示光合作用過程的圖解,圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下,光合作用強度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖.請據(jù)圖分析并回答下列問題:
   
(1)參與光合作用的色素分布在葉綠體的
 
上,提取色素時為了防止色素遭到破壞,研磨時應加
 

(2)光合作用的過程可以分為兩個階段,圖甲中A表示
 
階段,B表示
 
階段,A階段為B階段反應提供
 

(3)寫出圖甲中所示物質(zhì):①
 
;④
 
;C過程名稱為
 

(4)由圖乙可知,影響光合作用的外界因素是
 
 

(5)寫出光合作用的反應式:
 

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