分析 分析題圖:圖示為某外毒素的結(jié)構(gòu)式,其中a表示肽鍵,是氨基酸脫水縮合形成的,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-C0-NH-;b表示R基團(tuán),組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,它們的區(qū)別就在于R基不同.
解答 解:(1)由圖可知,該化合物中不含游離的氨基(-N2H)和羧基(-COOH).
(2)該化合物是由7個(gè)氨基酸脫水縮合形成的環(huán)狀七肽,該過程中共脫去7分子水.
(3)觀察發(fā)現(xiàn)這7個(gè)氨基酸中有3個(gè)氨基酸的R基團(tuán)都是-CH3,其余4個(gè)氨基酸的R基團(tuán)都不相同,因此,組成該化合物的氨基酸有5種.
(4)該化合物是由7個(gè)氨基酸脫水縮合形成的環(huán)狀七肽,共有7個(gè)肽鍵(-CO-NH-).
(5)A處化學(xué)鍵為肽鍵,該處化學(xué)鍵斷裂后形成的化合物仍含有多個(gè)肽鍵,因此能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng).
故答案為:
(1)0 0
(2)7 7
(3)5 3-CH3
(4)七 7
(5)能
點(diǎn)評(píng) 本題以外毒素為素材,結(jié)合外毒素結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點(diǎn),掌握氨基酸脫水縮合過程,能根據(jù)外毒素結(jié)構(gòu)式判斷其中氨基酸數(shù)目、種類及肽鍵的數(shù)目.
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
莧菜細(xì)胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將莧菜的葉片切成小塊放入水中,水的顏色無(wú)明顯變化,若進(jìn)行加熱,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變紅,其原因是( )
A.細(xì)胞壁在加溫后受到破壞
B.水溫升高花青素的溶解度增加
C.加熱使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
D.加熱使花青素的分子活性增加而容易透過細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
XXY | XXX | XYY | YY | OY | XO | |
性別 | 雌性 | 雄性 | 雄性 | |||
育性 | 可育 | 死亡 | 可育 | 死亡 | 死亡 | 不育 |
A. | 表中結(jié)果顯示果蠅性染色體的組成類型會(huì)影響果蠅的性別 | |
B. | XrXrY與XRY的個(gè)體雜交后代中最多出現(xiàn)3種可育基因型的個(gè)體 | |
C. | 性染色體異常果蠅出現(xiàn)的原因是染色體數(shù)目的變異 | |
D. | 果蠅種群中可育的雄果蠅的性染色體組成有兩種類型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若為多糖,則淀粉、纖維素和糖原的基本單位有所不同 | |
B. | 若為肽鏈,則1示肽鍵,2示中心碳原子,3的種類有20種 | |
C. | 若為RNA,則1示核糖,2示磷酸基團(tuán),3的種類有4種 | |
D. | 若為單鏈DNA,則1示磷酸基團(tuán),2示脫氧核糖,3的種類有4種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過程可在真核細(xì)胞中進(jìn)行,也可在原核細(xì)胞中進(jìn)行 | |
B. | ②過程可產(chǎn)生ATP,也可不產(chǎn)生ATP | |
C. | ②過程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H] | |
D. | ①過程只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,②過程只能在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素、氨基酸、蔗糖等有機(jī)物是內(nèi)環(huán)境的成分 | |
B. | 人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi) | |
C. | 小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等保持不變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素 | |
B. | 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)分布廣泛,乙烯僅存在于果實(shí)中 | |
C. | 生長(zhǎng)素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進(jìn)落葉 | |
D. | 生長(zhǎng)素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用,乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ組植株體內(nèi)有機(jī)物含量最少的時(shí)間點(diǎn)是a | |
B. | 圖中b、c時(shí)間點(diǎn)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所相同 | |
C. | Ⅱ組f點(diǎn)比e點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)ATP的含量低 | |
D. | Ⅰ組與Ⅱ組在d點(diǎn)、g點(diǎn)O2的產(chǎn)生速率相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定 | |
B. | 紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠a的色素帶為藍(lán)綠色 | |
C. | 觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精和15%的鹽酸 | |
D. | 鑒定蛋白質(zhì)時(shí),應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中 |
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