4．為研究某些植物器官向光性的機(jī)理，獲得了下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
器官生長(zhǎng)素分布（%）
向光側(cè)背光側(cè)黑暗處理
向日葵下胚軸50.449.650
蘿下下胚軸49.150.950
黃化燕麥胚芽鞘49.450.650
同時(shí)測(cè)得這些器官中的黃質(zhì)醛或蘿下寧的含量，均是向光側(cè)多于背光側(cè)．下列的相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．黑暗處理為空白對(duì)照
B．向光性并不是背光側(cè)生長(zhǎng)素含量大于向光側(cè)所致
C．生長(zhǎng)素不能促進(jìn)實(shí)驗(yàn)材料莖段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)
D．黃質(zhì)醛和蘿下寧可能是生長(zhǎng)抑制物

分析 由表中數(shù)據(jù)可以看出有部分植物向光性器官（向日葵下胚軸）的向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于背光側(cè)，同時(shí)，他們還發(fā)現(xiàn)這幾種植物向光性器官向光一側(cè)的黃質(zhì)醛或蘿下寧濃度明顯高于背光一側(cè)，說明這些物質(zhì)具有抑制生長(zhǎng)的作用，而在黑暗下植物器官生長(zhǎng)素的分布是均勻的．

解答 解：A、由題表可知黑暗處理為空白對(duì)照，A正確；
B、植物向光性的產(chǎn)生還與向光側(cè)生長(zhǎng)抑制物多于背光側(cè)（或生長(zhǎng)抑制物在向光和背光兩側(cè)分布不均）有關(guān)，B正確；
C、向光性是生長(zhǎng)不均勻所致，本實(shí)驗(yàn)不能說明生長(zhǎng)素不能促進(jìn)實(shí)驗(yàn)材料莖段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；
D、這些器官中的黃質(zhì)醛或蘿下寧的含量，均是向光側(cè)多于背光側(cè)，而向光側(cè)生長(zhǎng)的慢，所以黃質(zhì)醛和蘿下寧可能是生長(zhǎng)抑制物，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生長(zhǎng)素分布不均勻引起的生長(zhǎng)情況，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)從題目所給的圖形和數(shù)據(jù)中獲取有效信息和綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示兩個(gè)家系的單基因遺傳系譜圖（不考慮突變），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲圖中患者肯定不是紅綠色盲
B．乙圖中患病女兒是純合子
C．甲圖子代男孩是雜合子的概率為$\frac{1}{2}$
D．乙圖夫婦若再生一個(gè)女兒，正常的概率為$\frac{3}{4}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．研究表明，與白光相比，藍(lán)光會(huì)提高黃瓜體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，而使生長(zhǎng)素含量下降，脫落酸和乙烯含量上升，導(dǎo)致黃瓜植株矮化．據(jù)此分析合理的是（　�。�
A．生長(zhǎng)素、脫落酸和乙稀對(duì)黃瓜植株的生長(zhǎng)起協(xié)同作用
B．藍(lán)光可使黃瓜體內(nèi)赤霉素含量下降
C．藍(lán)光抑制了色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素的過程
D．黃瓜植株的生長(zhǎng)受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．江門市大廣海灣經(jīng)濟(jì)區(qū)把新會(huì)、臺(tái)山、恩平的沿海區(qū)域整合，圖是大廣海灣某泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖，請(qǐng)回答：

（1）在圖示的坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們?cè)谥械统睅бN耐鹽植物，在高潮帶和超高潮帶則種植耐干旱植物，這體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的協(xié)調(diào)與平衡．這些不同植物的分布差異主要體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）圖中方框內(nèi)表示該水域的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．第二、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為18%．圖中A、B（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用．
（3）大廣海灣發(fā)展規(guī)劃中提到要建設(shè)紅樹林濕地公園等對(duì)生物多樣性進(jìn)行就地保護(hù)；并依據(jù)（生物）群落演替理論，充分依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，輔以相應(yīng)物質(zhì)和能量的投入，使一些受損的海島生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到正常狀態(tài)．
（4）市文聯(lián)組織文藝家走進(jìn)大廣海灣采風(fēng)創(chuàng)作，充分體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．研究表明，細(xì)胞的分裂間期和分裂期均有蛋白質(zhì)的合成．如圖為人體內(nèi)的某組織細(xì)胞的增殖周期，a、b分別表示分裂期和分裂間期．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．基因突變只可能發(fā)生在b時(shí)期，a時(shí)期不發(fā)生
B．基因重組只發(fā)生在a時(shí)期，b時(shí)期不可能發(fā)生
C．b時(shí)期除進(jìn)行DNA的復(fù)制外，細(xì)胞核內(nèi)還進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成所需的蛋白質(zhì)
D．a時(shí)期不進(jìn)行DNA的復(fù)制，但細(xì)胞質(zhì)內(nèi)仍能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成所需的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．同源染色體是指（　　）
A．形態(tài)特征大體相同的兩條染色體B．一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
C．分別來自父方和母方的兩條染色體D．減數(shù)分裂過程中聯(lián)會(huì)的兩條染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于密碼子的敘述中，不正確的是（　　）
A．GTA肯定不是密碼子
B．每種密碼子都有與之對(duì)應(yīng)的氨基酸
C．一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子
D．GCU在人和牛的細(xì)胞中決定的是同一種氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下表中的試劑甲、細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙、因變量丙依次是（　�。�
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
aRNA試劑甲顏色反應(yīng)
b人的口腔上皮細(xì)胞健那綠細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙
c酵母菌和葡萄糖溶液溴麝香草酚藍(lán)水溶液因變量丙
A．吡羅紅、細(xì)胞核、溴麝香草酚藍(lán)水溶液變?yōu)榛揖G色的速度
B．醋酸洋紅、線粒體、溴麝香草酚藍(lán)水溶液產(chǎn)生氣泡的速度
C．吡羅紅、線粒體、溴麝香草酚藍(lán)水溶液變渾濁的速度
D．吡羅紅、線粒體、溴麝香草酚藍(lán)水溶液變?yōu)辄S色的速度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．移動(dòng)床生物膜反應(yīng)器是一種新型污水生化處理技術(shù)，它的主要原理是污水連續(xù)經(jīng)過裝有懸浮填料的反應(yīng)器時(shí)，附著在填料內(nèi)外表面的微生物形成“生物膜”，通過“生物膜”上的微生物作用，使污水得到凈化．以下敘述正確的是（　�。�
A．“生物膜”上附著的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者
B．“生物膜”上附著的微生物呼吸方式不一定是有氧呼吸
C．該反應(yīng)器中所用的“生物膜”亦可用于海水淡化
D．該反應(yīng)器對(duì)有機(jī)廢水和無機(jī)廢水都有很好的凈化效果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案