4．圖示4種不同的細胞．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是（　　）
A．圖中1、2、3、4四種細胞共有的細胞器是核糖體，共有的物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)
B．水綿是低等植物，其細胞一般同時具有中心體和葉綠體
C．圖4細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是葉綠體、線粒體和細胞核
D．相同長度的絲狀體中顫藻細胞數(shù)目比水綿多

分析 顫藻是藍藻的一種，屬于原核生物；水綿屬于低等植物，真核生物，具有中心體和葉綠體；圖3是細菌模式圖，只有擬核，沒有核膜，圖4是變形蟲，原生動物，真核生物．

解答 解：A、原核細胞核真核細胞共有的細胞器是核糖體，細胞生物都具有DNA和蛋白質(zhì)，圖中1、2、3、4四種細胞共有的細胞器是核糖體，共有的物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)，A正確；
B、水綿是低等植物，其細胞一般同時具有中心體和葉綠體，B正確；
C、圖4細胞是變形蟲，沒有葉綠體，C錯誤；
D、顫藻細胞是原核細胞，水綿是真核細胞，原核細胞一般比真核細胞小，相同長度的絲狀體中顫藻細胞數(shù)目比水綿多，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同；識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．微生物及其培養(yǎng)：
重金屬嗜好性細菌在飲用水微污染和應(yīng)急突發(fā)事件中能夠用于水污染控制處理．獲得高純度、安全、高嗜好重金屬的細菌，需要進行系列獲取樣本及其相關(guān)培養(yǎng)的實驗．實驗室選用鉛、汞作為重金屬實驗劑．
（1）為了較快取得高嗜好重金屬的細菌樣本，一般選擇受金屬污染或重金屬含量高的土壤浸出液．
要提純理想的菌種樣本，研究小組將實驗分兩步，第一步是培養(yǎng)與提純高嗜好重金屬的細菌；由于這種細菌是用于飲用水的抗重金屬污染，因此，第二步必須進行抗生素敏感性檢測．
完成下列有關(guān)“培養(yǎng)、獲取高純度、高嗜好重金屬細菌”的實驗設(shè)計思路：
Ⅰ配制培養(yǎng)基：
（2）分別配制含汞、鉛不同濃度系列的固態(tài)培養(yǎng)基．
Ⅱ滅菌：
（3）采用高溫、高壓滅菌．高溫高壓滅菌有利于殺死細菌與芽孢
Ⅲ制備培養(yǎng)平板（培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基）；
Ⅳ菌種分離與培養(yǎng)：
（4）接種：用接種針取一定量的菌樣，采取分區(qū)劃線法接種在培養(yǎng)基上然后在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)．
Ⅴ菌種選擇：
（5）選取高濃度重金屬培養(yǎng)基中的大菌落菌種備用．
選取安全性菌種的實驗，一般采取抗生素敏感性實驗法：
（6）對抗生素敏感性越強的細菌安全性越高，其判斷理由是對抗生素敏感度越高，細菌越容易被抗生素滅活，有利于保護人體健康．．
（7）用添加抗生素來篩選對抗生素高敏感的細菌，會由于這些細菌死亡而無法得到，試驗時為準確定位和獲取對抗生素高敏感的細菌，必須配制不含抗生素的對照培養(yǎng)基，在實驗操作上，可采取先在對照培養(yǎng)基中進行接種、培養(yǎng)，然后通過“印章”法來接種到添加抗生素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以準確定位和獲得理想的菌群．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．根據(jù)如圖的碳循環(huán)示意圖，回答下列問題

（1）從微觀上看，過程③主要是在細胞內(nèi)線粒體（細胞器）進行的．
（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的主要途徑①是光合作用，除此之外，某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)中，還可通過化能合成作用進入生物群落．碳主要以CO2 形式從無機環(huán)境進入生物群落．
（3）參與過程④的生物它們與同區(qū)域的動植物共同構(gòu)成了生物群落
（4）碳循環(huán)的進行伴隨著能量的流動，但由于生物體不能在代謝中利用熱能，因而能量流動具有單向流動，逐級遞減的特點．若圖中②的種群及相互間關(guān)系如圖所示，設(shè)E種群的含碳量為5.8ⅹ109kg，B種群的含碳量為1.3ⅹ108 kg，則A種群的含碳量至少是4.5×107kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示種群各個特征之間的關(guān)系，下列敘述不正確的是（　�。�
A．甲為出生率和遷入率，乙為死亡率和遷出率
B．丙為性別比例，不能直接影響種群密度
C．丁為年齡組成，年齡組成為增長型的種群，其種群數(shù)量一定增加
D．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，常用的調(diào)查方法有標志重捕法和樣方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)糖類敘述正確的是（　�。�
A．核糖和脫氧核糖是動植物體內(nèi)共有的單糖，且都是常用的能源物質(zhì)
B．植物細胞壁、S型細菌的莢膜、動物細胞膜都含有多糖
C．哺乳動物成熟的紅細胞沒有線粒體，不能利用葡萄糖
D．蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖1為玉米葉肉細胞內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖，其中①～④表示不同的生理過程，X、Y表示參與代謝的物質(zhì)．圖2為將玉米植株置于一定條件下，測定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖．請回答下列有關(guān)問題：

（1）圖1中，③表示光合作用的光合作用暗反應(yīng)過程，②過程發(fā)生的場所是線粒體（或線粒體內(nèi)膜）．
（2）X代表的物質(zhì)是O2．[H]在③過程中與三碳化合物結(jié)合，形成五碳化合物．
（3）圖2表示影響光合作用的因素有光照強度和溫度．
（4）圖2中，當(dāng)光照強度大于8時，25℃與15℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2，結(jié)果應(yīng)為M1＞M2（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．植物人兔鼠鷹鼬
某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖．某個時期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓⒂�，�?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染．
回答問題：
（1）該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過4條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營養(yǎng)級為第三、第四；兔與人的種間關(guān)系是競爭和捕食．鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是寄生．
（2）通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響小于（大于，小于、等于）釉對鼠種群數(shù)量的影響；大量捕殺釉會導(dǎo)致鼠種內(nèi)競爭增強（增強、不變、減弱）．
（3）生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者（生產(chǎn)者、消費者、分解者），其體內(nèi)儲存的能量不能（能、不能）傳遞給植物．
（4）在  食物網(wǎng)中，若人的同化量50%來自植物，50%來自兔．現(xiàn)有G kg植物，至少使人增重$\frac{G}{55}$千克．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官，①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì)，甲、乙、丙表示三種液體，A、B表示相關(guān)過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖中三種液體共同組成了人體細胞生活的內(nèi)環(huán)境，其中蛋白質(zhì)含量最高的是乙（填“甲”、“乙”或“丙”），若A過程受阻，會引起組織水腫（癥狀）．
（2）③中的CO2（物質(zhì)）對Ⅲ的活動有調(diào)節(jié)作用，最終能使乙的pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi)．
（3）圖中B過程中的水的運輸方式為自由擴散．
（4）若圖中的細胞為肝細胞，則其生活的具體內(nèi)環(huán)境是丙（用“甲”、“乙”或“丙”）．大多數(shù)物質(zhì)②從體外最終進入肝細胞并被利用至少需要穿過22層磷脂分子層．
（5）機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)．
（6）圖乙中，B液為血漿，其滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無機鹽的含量有關(guān)，C液為淋巴．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)共含10個氨基酸，2條肽鏈，且氨基酸的平均分子量為126，則蛋白質(zhì)的分子量為
A．1260 B．1200 C．1160 D．1116

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