【題目】(1)溫度對唾液淀粉酶活性影響的實驗:將盛有2mL唾液淀粉酶溶液的試管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的試管編為一組,共四組,在0℃、20℃、37℃和100℃水浴中各放入一組,維持各自的溫度5min。然后,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,搖勻后繼續(xù)放回原來的溫度下保溫,把____________的時間作為本實驗的起始時間記錄下來。再每隔一分鐘,取一滴混合液滴在盛有碘液的點滴板上進行觀察,記錄每種混合液藍色消失的時間。預(yù)計____________溫度下混合液因其中的酶失去活性藍色不會消失。
(2)溫度對酶活性的影響主要體現(xiàn)在兩個方面:其一,隨溫度的升高會使____________接觸的機會增多,反應(yīng)速率變快;其二,因為大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),隨溫度升高____________會發(fā)生改變,溫度升到一定程度,酶將完全失活。這兩種作用疊加在一起,使酶促反應(yīng)在某一溫度下最快,這一溫度就是該酶的____________。
(3)科研人員在研究溶菌酶的過程中得到了多種突變酶,測得酶50%發(fā)生變性時的溫度(Tm),部分結(jié)果見下表:
酶 | 半胱氨酸(Cys)的位置和數(shù)目 | 二硫鍵數(shù)目 | Tm/℃ |
野生型T4溶菌酶 | Cys51,Cys97 | 無 | 41.9 |
突變酶C | Cys21,Cys143 | 1 | 52.9 |
突變酶F | Cys3,Cys9,Cys21,Cys142,Cys164 | 3 | 65.5 |
(注:Cys右上角的數(shù)字表示半胱氨酸在肽鏈中的位置)
溶菌酶熱穩(wěn)定性的提高,是通過改變____________和增加_______得以實現(xiàn)的。
【答案】 淀粉酶與淀粉溶液混合 100℃ 反應(yīng)物和酶(底物和酶) 分子結(jié)構(gòu)(空間結(jié)構(gòu)) 最適溫度 半胱氨酸的位置和數(shù)目 二硫鍵的數(shù)目
【解析】試題分析:酶具有一些特性:高效性、特異性、需要溫和的條件(適宜的溫度和PH).因此溫度、PH等因素會影響酶的活性,在高溫、過酸、過堿的條件下,酶的空間結(jié)構(gòu)改變,導致酶失活;而在低溫條件下,酶活性只是降低,升溫可使活性恢復。第(3)小題中,可以看出溶菌酶變性的溫度與半胱氨酸的位置和數(shù)目和二硫鍵的數(shù)目有關(guān)。
(1)本題實驗的目的是探究溫度對唾液淀粉酶活性影響,將淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中,并把時間記錄下來作為本實驗的起始時間,通過比較混合液中淀粉消失(混合液藍色消失的時間)所需時間的長短來推知酶的活性。其中100℃溫度下,酶已經(jīng)變性失活,混合液中的藍色不會消失.。
(2)隨溫度的升高,分子運動加快,會使反應(yīng)物和酶接觸的機會增多,反應(yīng)速率變快;大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),溫度會影響蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)的改變;酶的催化效率最高時的溫度就是該酶的最適溫度。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,二硫鍵數(shù)目越多,溶菌酶熱穩(wěn)定性越高,而二硫鍵的數(shù)目可以通過改變半胱氨酸(Cys)的位置和數(shù)目增加。
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【題目】已知小麥抗病對感病為顯性,無芒對有芒為顯性,獨立遺傳。用純合的抗病無芒與感病有芒雜交,F(xiàn)1自交,播種所有的F2,假定所有F2植株都能成活,在F2植株開花前,拔掉一半的有芒植株,再撥掉所有的感病植株,并對剩余植株套袋,假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等,且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現(xiàn)感病植株的比例為
A. 1/8B. 3/8C. 1/16D. 1/6
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【題目】蘋果被譽為益智水果,含有元素Zn, Zn是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺Zn,就會導致大腦發(fā)育不完善,這說明無機鹽離子( )
A. 對維持酸堿平衡有重要作用 B. 對維持細胞形態(tài)有重要作用
C. 對調(diào)節(jié)細胞滲透作用有重要作用 D. 對維持生物體生命活動有重要作用
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【題目】雜種優(yōu)勢泛指雜種品種即F1(雜合子)表現(xiàn)出的某些性狀或綜合性狀優(yōu)越于其親本品種(純系)的現(xiàn)象,F(xiàn)階段,我國大面積推廣種植的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)玉米品種,均為雜合子。
(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時,玉米雜交種(F1)的雜種優(yōu)勢明顯,但是F2會出現(xiàn)雜種優(yōu)勢衰退現(xiàn)象。這可能是F1產(chǎn)生配子時發(fā)生了___________,使F2出現(xiàn)一定比例純合子所致。
(2)玉米的大粒雜種優(yōu)勢性狀由一對等位基(A1A2)控制,現(xiàn)將若干大粒玉米雜交種平分為甲、乙兩組,相同條件下隔離種植,甲組自然狀態(tài)授粉,乙組人工控制自交授粉。若所有的種子均正常發(fā)育,繁殖兩代后甲組和乙組雜種優(yōu)勢衰退率(純合子所占比例)分別為_________、_________。
(3)玉米的大穗雜種優(yōu)勢性狀由兩對等位基因(B1B2C1C2)共同控制,兩對等位基因都純合時表現(xiàn)為衰退的小穗性狀。若大穗雜交種(B1B2C1C2)自交后代出現(xiàn)衰退的小穗性狀的概率為1/2,則說明這兩對等位基因位于____________________________。
(4)如果玉米的某雜種優(yōu)勢性狀由n對等位基因控制,且每對等位基因都獨立遺傳。若某雜種優(yōu)勢品種n對基因都雜合(親本),其后代n對基因都純合時才表現(xiàn)衰退,該品種自然狀態(tài)授粉留種,F(xiàn)2表現(xiàn)衰退的概率為_________,由此推斷F2雜種優(yōu)勢衰退速率隨著雜合等位基因?qū)?shù)的增加而______(“升高”、“降低”或“基本不變”)。
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【題目】基因組成為XBXbY的甲,其父色盲、母表現(xiàn)正常。下列分析中可能性較大的是
①甲母減數(shù)第一次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進入了次級卵母細胞
②甲母減數(shù)第二次分裂中,2條X染色體未分開而是一起進入了卵細胞
③甲父減數(shù)第一次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進入了次級精母細胞
④甲父減數(shù)第二次分裂中,2條性染色體未分開而是一起進入了精細胞
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
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【題目】已知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育。研究人員為探究體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,用一批幼鼠做了如下實驗:
組 別 | 手術(shù)/處 理方法 | 相同條件下喂養(yǎng) 一段時間后,卵 巢平均重量(mg) | 相同條件下喂 養(yǎng)一段時間后, 子宮平均重量 (mg) |
1 | 不作處理 | 68 | 216 |
2 | A | 36 | 93 |
3 | 切除垂體,同時定期注射適量雌性激素 | 37 | 219 |
4 | 切除垂體,同時定期注射適量促性腺激素 | 66 | 218 |
請回答:
(1)第3組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因是________________________________________。
(2)分組時應(yīng)將健康、生長發(fā)育狀況和個體大小相近的________________幼鼠隨機分成4組,每組10只。表中第________組是本實驗的對照組。
(3)表中A處的處理方法是____________,產(chǎn)生雌激素的腺體是_____________________。
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【題目】當人由25℃的環(huán)境進入0℃的環(huán)境中并停留一段時間,該過程中機體會發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng)與變化,這些反應(yīng)與變化不包括
A. 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮
B. 促甲狀腺激素釋放激素的分泌增強
C. 皮膚血管收縮,機體耗氧量減小
D. 甲狀腺激素的分泌量發(fā)生改變并存在反饋調(diào)節(jié)過程
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【題目】下面是利用基因工程、胚胎工程等技術(shù)以牛為對象進行的研究工作,請分析回答問題:
(1)基因工程的基本操作流程中,當獲取目的基因后,在將其導入受體細胞前需要進行一個 重要的操作步驟,即構(gòu)建______________,該步驟使用的兩種工具酶分別是______________。一個完整的基因表達載體中______________是RNA聚合酶識別、結(jié)合的部位。
(2)從公牛體內(nèi)采集的精子需經(jīng)過______________處理,才能在體外與成熟卵細胞結(jié)合形成 受精卵。將目的基因?qū)胧芫阎,受精卵在體外培養(yǎng)至早期胚胎,再移植到母牛子宮中。進行胚胎移植的優(yōu)勢是可以________________________________________________________。
(3)在早期胚胎時期取滋養(yǎng)層細胞通過______________方法進行DNA檢測,來判斷目的基因是否導入細胞中。外源基因是否合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),可從轉(zhuǎn)基因牛中提取蛋白質(zhì),并用相應(yīng)的抗體進行“_____________”雜交,若有雜交帶出現(xiàn),則表明牛體內(nèi)的外源基因______________(填“已表達”或“未表達”)。
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【題目】將葡萄汁制成果酒和果醋后
A. 能量減少,有機物種類變化 B. 能量不變,有機物種類變化
C. 能量增加,有機物種類不變 D. 能量減少,有機物種類不變
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