12．在胰島B細(xì)胞中先合成胰島素原，胰島素原再通過(guò)蛋白質(zhì)酶的水解作用，生成胰島素（如圖所示）．胰島素原水解所需的水分子中的氫用于（　�。�
A．形成-COOH和-SHB．形成連接碳的-H和-COOH
C．形成-SH和-OHD．形成-COOH和-NH2

分析 本題是蛋白質(zhì)的水解，先分析題圖判斷胰蛋白酶作用的位點(diǎn)，然后梳理脫水縮合反應(yīng)中生成水的氫原子的來(lái)自-NH2和-COOH，那么水解肽鍵后水中的氫原子也用于-NH2和-COOH的形成，然后根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行判斷．

解答 解：A、由題圖可知，蛋白酶的作用是斷裂一個(gè)肽鍵，形成兩條肽鏈，水解肽鍵后水中的氫原子也用于-NH2和-COOH的形成，不是形成-SH，A錯(cuò)誤；
B、蛋白酶的作用是斷裂一個(gè)肽鍵，形成兩條肽鏈，水中的氫原子用于形成-NH2和-COOH，不是形成連接碳的-H，B錯(cuò)誤；
C、由題圖可知，蛋白酶的作用是斷裂一個(gè)肽鍵，形成兩條肽鏈，水中的氫原子用于形成-NH2和-COOH，不是形成-SH和-OH，C錯(cuò)誤；
D、由題圖可知，蛋白酶的作用是斷裂一個(gè)肽鍵，形成兩條肽鏈，水中的氫原子用于形成-NH2和-COOH，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是脫水縮合反應(yīng)的逆運(yùn)用，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和對(duì)脫水縮合反應(yīng)過(guò)程的理解與靈活運(yùn)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)科學(xué)家對(duì)光合作用的經(jīng)典研究中，采取了同位素示蹤法的是（　　）
A．恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位
B．普利斯特利發(fā)現(xiàn)植物可以更新空氣
C．魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的O2來(lái)自水
D．薩克斯證明光合作用的產(chǎn)物有淀粉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（　�。�
A．都含有20種氨基酸B．都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C．都含有游離的羧基和氨基D．都能降低反應(yīng)活化能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．科研人員探究了不同溫度（25℃和0.5℃條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化，結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2．

（1）由圖可知，與25℃相比，0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率慢；主要原因是低溫抑制酶的活性，隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加，密閉容器內(nèi)的CO2濃度越來(lái)越高，抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸．該實(shí)驗(yàn)還可通過(guò)檢測(cè)O2濃度變化來(lái)計(jì)算呼吸速率．
（2）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，上述實(shí)驗(yàn)中應(yīng)稱取等量的同一品種且成熟度相同的藍(lán)莓果實(shí)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）兩種溫度下，60h后CO2的生成速率都基本穩(wěn)定，其原因是60h后，兩種溫度下的藍(lán)莓果實(shí)都只進(jìn)行無(wú)氧呼吸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于我國(guó)人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境影響的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．淡水資源的危機(jī)將日趨嚴(yán)重B．環(huán)境污染治理的難度增加
C．人均耕地面積減少D．促進(jìn)了人與環(huán)境和諧發(fā)展

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．已知腎炎病人的腎小球部位通透性大為增加，尿液中會(huì)有蛋白質(zhì)；糖尿病病人的尿液含有葡萄糖．檢測(cè)病人的尿液可幫助醫(yī)生確定病情．小李覺(jué)得自己身體不適懷疑自己患了腎炎或是糖尿病．如何通過(guò)一定的檢測(cè)確定是否患相應(yīng)的疾�。�(qǐng)寫(xiě)出設(shè)計(jì)原理和具體操作步驟及結(jié)論．
（1）設(shè)計(jì)原理：①蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)；
②還原糖與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀
（2）操作步驟：
第一步 取甲、乙、丙、丁四支試管，甲、乙分別加入小李的尿液各2ml，丙加入蛋白質(zhì)溶液2ml，丁加入葡萄糖溶液2ml，作為對(duì)照；
第二步  甲、丙試管中加入雙縮脲試劑，搖勻，觀察現(xiàn)象；
第三步  乙、丁試管中加入剛配制的斐林試劑 2ml，水浴加熱，觀察現(xiàn)象．
（3）現(xiàn)象及結(jié)論：
①若甲、丙試管中出現(xiàn)紫色物質(zhì)，則尿液中有蛋白質(zhì)，可能患腎炎；
②若乙、丁試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，則尿液中有葡萄糖，可能患糖尿��；
②若甲、乙試管均無(wú)明顯現(xiàn)象，則說(shuō)明小李不患糖尿病和腎炎．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用玉米的花藥進(jìn)行組織培養(yǎng)，單倍體幼苗經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株（該過(guò)程不考慮基因突變）．下列敘述正確的是（　�。�
A．培育單倍體遵循染色體結(jié)構(gòu)變異的原理
B．單倍體植株細(xì)胞最多含有2個(gè)染色體組
C．形成二倍體植株過(guò)程中可能發(fā)生基因重組
D．培育二倍體時(shí)秋水仙素作用于細(xì)胞分裂的間期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
B．反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C．大腦皮層S區(qū)受損會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥
D．靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北武漢鋼鐵公司第三子弟高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于體內(nèi)受精和早期胚胎培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．排卵時(shí)，從卵泡內(nèi)排出的是初級(jí)卵母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B．精子入卵后會(huì)形成雄原核,雄原核一般略大于雌原核

C．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第二道屏障

D．卵子的發(fā)生是在雌性動(dòng)物的卵巢內(nèi)完成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案