13．圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分．圖2表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，A表示該營養(yǎng)級的攝入量．

（1）圖1中，①表示的生理作用主要是光合作用，此過程中碳傳遞的形式主要是CO2．③過程中碳傳遞的形式是有機物．⑤表示的生理作用是微生物的分解作用．
（2）圖2中，B、D、E依次表示的能量為同化量、呼吸作用散失的能量、流向分解者的能量．
（3）人類活動會引起生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類減少，從而導致生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力降低．

分析 1、據(jù)圖分析，甲和丁的箭頭是雙向的，而甲有三個箭頭出去，一個箭頭進來，則甲表示生產(chǎn)者，丁表示大氣中的二氧化碳；甲和乙都指向丙，則丙是分解者，則乙為消費者．
2、消費者的攝入量=同化量+糞便，同化量=呼吸作用的散失+用于自身生長發(fā)育的能量．圖中A表示初級消費者的攝入量，B表示初級消費者同化量，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量，D表示呼吸散失的能量，E表示流向分解者的能量．

解答 解：（1）圖1中，①表示生產(chǎn)者固定二氧化碳，則生理作用主要是光合作用；碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間傳遞的形式主要是CO2．碳元素在生物群落內(nèi)傳遞的形式是有機物．⑤表示微生物的分解作用．
（2）圖2中，B表示同化量，D表示呼吸作用散失的能量，E表示流向分解者的能量．
（3）人類活動會引起生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類減少，營養(yǎng)結構簡單，則生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力降低．
故答案為：
（1）光合作用  CO2  有機物  微生物的分解作用
（2）同化量  呼吸作用散失的能量  流向分解者的能量 
（3）降低

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動，意在考查學生的識圖和理解能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．以下是染色體組成為AaBb的雌性高等動物細胞分裂圖象及細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，請回答相關問題：

（1）甲細胞內(nèi)有4對同源染色體，分裂產(chǎn)生的子細胞的染色體組成是AaBb．
（2）若乙圖細胞分裂完成后形成了染色體組成為AaB的子細胞，其原因最可能是減數(shù)第一次分裂過程中，Aa沒有分離，移向了同一極．
（3）丙圖所示細胞名稱為極體，其染色體變化對應丁圖的de段．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列反應在細胞質基質和線粒體內(nèi)均能發(fā)生的是（　�。�
A．.葡萄糖→丙酮酸B．.ADP+Pi+能量→ATP
C．.丙酮酸→酒精+二氧化碳D．氨基酸→蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．我國研究人員發(fā)現(xiàn)“DEP1”基因的突變能促進超級水稻增產(chǎn)，這一發(fā)現(xiàn)將有助于研究和培育出更高產(chǎn)的水稻新品種．以下說法正確的是（　�。�
A．水稻產(chǎn)生的突變基因一定能遺傳給它的子代
B．該突變基因可能在其他農(nóng)作物增產(chǎn)中發(fā)揮作用
C．基因突變產(chǎn)生的性狀對于生物來說大多有利
D．該基因突變是生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生的適應性突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示基因型為aaBbCc的某動物細胞分裂示意圖，據(jù)此可確認該細胞（　�。�
A．含3條染色單體B．是第一極體C．將形成四種配子D．沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有關核酸的敘述正確的是（　　）
A．含DNA的生物一定含RNAB．含RNA的細胞器一定含DNA
C．含DNA的細胞一定含RNAD．含RNA的生物一定含DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某科研小組對蘿卜中過氧化氫酶的活性進行研究，研究者將新鮮的蘿卜磨碎，過濾制得提取液后，做了兩組實驗，實驗結果如圖所示，請分析回答：

（1）據(jù)圖可知，在進行酶活性的測定時，可根據(jù)一定條件下單位時間內(nèi)產(chǎn)物的生成量、反應物（底物）的消耗量或來表示酶的活性．
（2）實驗1的實驗組和對照組過氧化氫的使用量應當相同．
（3）實驗2的兩次實驗溫度均保持在30℃，只是第二次實驗時蘿卜提取液的使用量減半，其余實驗操作都相同．則曲線A是第二次實驗的結果，原因是A組反應物剩余量大，說明A組所用酶的數(shù)量較少．
（4）實驗2的結果顯示過氧化氫酶的最適pH約為7，實驗還證實，當pH小于2或大于11時，過氧化氫酶的活性將永久喪失，其原因是在強酸、強堿環(huán)境下，酶易變性失活．
（5）探究溫度對酶活性的影響時，過氧化氫酶是否是最佳材料？否，原因是溫度會影響過氧化氫的自動分解，從而影響實驗結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．回答有關細胞的問題．
圖1是細菌細胞的結構示意圖，圖2是酵母菌細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題．
（1）請描述圖1細菌細胞中DNA的分布狀況．一部分DNA集中在細胞中央，構成擬核，一部分獨立于擬核之外構成質粒
（2）比較相同干質量的葉肉細胞、皮膚細胞和細菌細胞的磷脂數(shù)量，比值是8：5：1．為什么細菌細胞的磷脂數(shù)量會較少？
磷脂是生物膜的主要成分，細菌沒有具膜細胞器
（3）圖2中的酵母菌正在進行出芽生殖．酵母菌屬于AC（多選）．
A．真菌         B．原核生物      C．真核生物       D．原生生物
（4）與酵母菌細胞相比，皮膚細胞不具有的細胞結構是細胞壁、大液泡．
（5）以滅菌且經(jīng)充氧的麥芽汁為原料，接入啤酒酵母菌種后輸入發(fā)酵罐中進行發(fā)酵，最終可獲得啤酒．這其中可能涉及到的化學反應有ABD（多選）．
A．麥芽糖+水→葡萄糖  B．葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水  C．葡萄糖→乳酸  D．葡萄糖→乙醇+二氧化碳．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．研究發(fā)現(xiàn)，隨著年齡增長，小鼠體內(nèi)造血干細胞的增殖潛能下降，這些改變與p16基因表達增強有關，該基因編碼的p16蛋白質能阻礙細胞進入分裂期．已有研究鈕實，人參皂貳能降低經(jīng)多次傳代培養(yǎng)的小鼠造血干細胞中p16蛋白質的濃度，從而增張其增殖能力．請分析回答：
（1）小鼠體內(nèi)造血干細胞分化成B細胞的原因是與B細胞結構和功能有關的基因得到表達（或合成了與B細胞結構和功能有關的蛋白質）．p16基因的表達發(fā)生在細肪周期中的分裂間期（間期）階段．根據(jù)題意分析，若p16基因表達減弱，細胞發(fā)生癌變的可能性會上升（上升、不變、下降）．
（2）用于體外培養(yǎng)小鼠造血干細胞時所需氣體主要有O2和CO2，由于存在細胞接觸抑制現(xiàn)象，若需讓貼滿瓶壁的細胞繼續(xù)增殖，要用胰蛋白酶處理并分瓶培養(yǎng)．多次傳代培養(yǎng)的小鼠造血干細胞細胞膜的通透性會改變，從而使物質運輸功能降低，退是細胞衰老的特征之一．
（3）提取人參皂貳的人參細胞可利用組織培養(yǎng)技術來大量生產(chǎn)，首先要對人參根進朽消毒并切塊，然后誘導其經(jīng)脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)適合的酶處理獲指單細胞后便可進行液體培養(yǎng)．這種生產(chǎn)方法的優(yōu)點是可快速大量得到人參細胞．

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