A. | 細(xì)胞膜 高爾基體膜 線粒體膜 核膜 | |
B. | 線粒體膜 核膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 高爾基體膜 | |
C. | 細(xì)胞膜 葉綠體膜 線粒體膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 | |
D. | 葉綠體膜 細(xì)胞膜 線粒體膜 核膜 |
分析 1、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等組成.
2、在真核細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核膜;具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡和細(xì)胞膜.
解答 解:題圖中的①②③④為植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為兩層平行的雙層膜結(jié)構(gòu),是葉綠體膜的一部分;
②是單層膜結(jié)構(gòu),可以是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、溶酶體膜、液泡膜或細(xì)胞膜等膜的一部分;
③為雙層膜結(jié)構(gòu),但其內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴,是線粒體膜的一部分;
④為雙層膜結(jié)構(gòu),但其上有孔道和核糖體附著,是核膜的一部分.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查生物膜結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力;考生對于生物膜系統(tǒng)的組成及不同生物膜的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的比較記憶是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Y不可能位于染色體上 | B. | Y有可能位于線粒體中 | ||
C. | Y不可能位于細(xì)胞膜上 | D. | Y中有可能含有磷元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在五個區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)和培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌 | |
B. | 劃線操作時完全打開皿蓋,劃完立即蓋上 | |
C. | 接種時不能劃破培養(yǎng)基,否則難以達(dá)到分離單菌落的目的 | |
D. | 第1區(qū)和第5區(qū)的劃線最終要連接起來,以便比較前后的菌落數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)將上移,b點(diǎn)將下移,c點(diǎn)將右移,d點(diǎn)上移 | |
B. | a點(diǎn)將下移,b點(diǎn)將右移,c點(diǎn)將左移,d點(diǎn)下移 | |
C. | a點(diǎn)將上移,b點(diǎn)將左移,c點(diǎn)將右移,d點(diǎn)上移 | |
D. | a點(diǎn)將下移,b點(diǎn)將左移,c點(diǎn)將左移,c點(diǎn)將下移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒 | B. | 多細(xì)胞生物 | C. | 單細(xì)胞生物 | D. | 蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花位置性狀的遺傳遵循基因的分離定律,花位置的基因型有6種 | |
B. | 葉腋花植株群體中,雜合子的基因型是A1A2、A1A3 | |
C. | 用A2A2與葉腋花植株雜交,只能判斷出葉腋花的基因型是A1A1 | |
D. | 用A3A3與葉腋花植株雜交,只能判斷出葉腋花的基因型是A1A2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大多數(shù)內(nèi)分泌腺可參與反射弧的組成,與運(yùn)動神經(jīng)末梢共同構(gòu)成效應(yīng)器 | |
B. | 有的激素如甲狀腺激素、性激素可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 | |
C. | 內(nèi)分泌腺細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞普遍具有分泌功能,并影響其它細(xì)胞的生理作用 | |
D. | 都是機(jī)體調(diào)節(jié)生命活動必不可少的基本形式,具有同等重要的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①所示的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),細(xì)胞質(zhì)中一定含線粒體等細(xì)胞器 | |
B. | ②表示突觸結(jié)構(gòu),是由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜和突觸小體組成 | |
C. | ②處興奮傳遞方向?yàn)樽陨隙?/td> | |
D. | 如果嬰幼兒時期營養(yǎng)不良,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少,則會使①和②等結(jié)構(gòu)減少,腦重量變輕,造成智力缺陷 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗能量可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)被吸收的方式分別為
A.主動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸
B.胞吞、主動運(yùn)輸
C.主動運(yùn)輸、胞吞
D.被動運(yùn)輸、主動運(yùn)輸
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