1．如圖表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)（其他條件適宜且相同）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響
B．C組和E組對(duì)照可以說(shuō)明光照對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響
C．A組和B組對(duì)照可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要水分
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理

分析 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則包括：科學(xué)性原則（包括實(shí)驗(yàn)原理的科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)材料選擇的科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理的科學(xué)性）、平行復(fù)重原則、對(duì)照性原則、單因子變量原則和等量性原則．要注意在解題的過(guò)程中的分清楚實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量等．

解答 解：A、根據(jù)題意和圖示分析可知：實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照、破殼處理和水分對(duì)碗蓮種子萌發(fā)的影響，A正確；
B、C組和E組對(duì)照，由于都沒(méi)有進(jìn)行破殼處理，所以不能說(shuō)明光照對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響，B錯(cuò)誤；
C、A組和B組對(duì)照，自變量是有無(wú)水分，所以可以說(shuō)明種子萌發(fā)需要水分，C正確；
D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明碗蓮種子萌發(fā)需要水分和破殼處理，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種子萌發(fā)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“-⊙-＜”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突末梢．下列有關(guān)圖中興奮傳導(dǎo)的敘述不正確的是（　�。�
A．刺激②點(diǎn)，能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥
B．刺激④點(diǎn)，能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、⑥
C．刺激③點(diǎn)，細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號(hào)（電位變化）但突觸間出現(xiàn)化學(xué)信號(hào)（遞質(zhì)釋放）
D．興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是單向的，在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是雙向的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．白化病是一種常染色體隱性遺傳�。硨�(duì)正常夫婦均有一個(gè)患該病的弟弟，但在家庭的其他成員中無(wú)該病患者．如果這對(duì)正常夫婦向你咨詢他們生一個(gè)患該病的幾率有多大，你會(huì)怎樣告訴他（　　）
A．你們都不患病，因此不會(huì)生出患病的孩子
B．你們可能是該病基因攜帶者，因此可能生出患病的孩子
C．據(jù)分析，你們生出患病的孩子的幾率為$\frac{1}{16}$
D．據(jù)分析，你們生出患病的孩子的幾率為$\frac{1}{9}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜，所有離子通過(guò)該結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)需要膜蛋白的協(xié)助
B．核糖體，所有原核生物和真核生物必備的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．葉綠體，所有進(jìn)行光合作用的生物必備的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D．線粒體，所有進(jìn)行有氧呼吸的真核生物必備的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鑒定還原糖需要白色或接近白色的生物材料，如甘蔗
B．不能用蘇丹Ⅲ鑒定直接從超市買來(lái)的植物油
C．蛋白質(zhì)的鑒定需要水浴加熱
D．鑒定蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)可以與雙縮脲發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則物質(zhì)D比正常細(xì)胞少
B．若是線粒體膜，則b運(yùn)輸?shù)臍怏w是O2
C．若是胰島B細(xì)胞膜，則胰島素以d方式分泌
D．a的運(yùn)輸方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．是植食性動(dòng)物，而某一種糞金龜子則專以牛糞為食，假設(shè)某段時(shí)間內(nèi)，一頭牛所同化的能量為106kJ，則這部分能量中可流入糞金龜子體內(nèi)的能量約為（　　）
A．105kJB．2×105kJC．105～2×105kJD．0kJ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，如圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是BF
B．G點(diǎn)與A點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量升高
C．DE段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是葉肉細(xì)胞部分氣孔關(guān)閉
D．玻璃罩的O2的含量在BG段一直上升

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江蒼南求知中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一正常女人與一患某遺傳病的男人結(jié)婚，所生男孩正常，女孩都是患者。他們的女兒與正常男人結(jié)婚，所生子女各有一半為患者。決定這種遺傳病的基因最可能是（ ）

A．Y染色體上的基因

B．X染色體上的顯性基因

C．常染色體上的隱性基因

D．常染色體上的顯性基因

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