A. | 25 | B. | 24 | C. | 36 | D. | 50 |
分析 mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來的,mRNA含有50個堿基,則轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子含有100個堿基.
解答 解:在DNA分子中,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則(A-T、G-C),而配對的堿基彼此相等,即A=T、C=G,因此在DNA分子中嘌呤和嘧啶各占一半,則DNA分子中A和G的個數(shù)應(yīng)為50個.
故選:D.
點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,重點考查堿基互補配對原則及應(yīng)用,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點和遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的模板,掌握堿基互補配對原則的簡單應(yīng)用,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相對性狀指同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型,如棉花的細(xì)絨與長絨 | |
B. | 性狀分離指在雜種后代中出現(xiàn)不同基因型個體的現(xiàn)象 | |
C. | 等位基因指位于同源染色體同一位置上控制相對性狀的基因 | |
D. | 表現(xiàn)型是指生物個體表現(xiàn)出來的性狀,基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作 | |
B. | 與單作相比,間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大 | |
C. | 間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率 | |
D. | 與單作相比,間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖進(jìn)入蛙的紅細(xì)胞的方式是自由擴散 | |
B. | 葡萄糖進(jìn)入蛙的紅細(xì)胞的方式是主動運輸 | |
C. | 葡萄糖進(jìn)入蛙的紅細(xì)胞的方式不是協(xié)助擴散 | |
D. | 葡萄糖進(jìn)入蛙的紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10個 | B. | 20個 | C. | 40個 | D. | 80個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
B. | HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 | |
C. | T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素 | |
D. | 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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